Informasi Dokumen
- Penulis:
- Reni Tri Rahayu
- Pengajar:
- Bapak Imam Mas Arum, M.Pd.
- Sekolah: Institut Agama Islam Negeri Salatiga
- Mata Pelajaran: Pendidikan Agama Islam
- Topik: Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Materi Puasa Ramadhan Melalui Metode Snowball Throwing
- Tipe: skripsi
- Tahun: 2018/2019
- Kota: Salatiga
Ringkasan Dokumen
I. PENDAHULUAN
Bagian ini menjelaskan latar belakang penelitian yang menunjukkan pentingnya metode pembelajaran yang menarik dalam meningkatkan hasil belajar siswa di MTs Sudirman Truko. Penelitian ini berfokus pada penerapan metode Snowball Throwing dalam pembelajaran Fiqih materi Puasa Ramadhan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode tersebut dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII, di mana hasil belajar diukur melalui tes yang dilakukan setelah penerapan metode.
1.1. Latar Belakang Masalah
Latar belakang menjelaskan situasi pendidikan di MTs Sudirman Truko yang menunjukkan bahwa banyak guru menggunakan metode pembelajaran yang tidak menarik. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi masalah tersebut dengan menerapkan metode Snowball Throwing yang diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar, sehingga hasil belajar mereka juga meningkat.
1.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini difokuskan pada pertanyaan mengenai bagaimana penerapan metode Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar Fiqih pada siswa kelas VIII di MTs Sudirman Truko. Ini menciptakan fokus yang jelas untuk penelitian dan analisis yang lebih mendalam.
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas metode Snowball Throwing dalam meningkatkan hasil belajar Fiqih pada siswa kelas VIII. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan bukti empiris bahwa metode ini dapat membantu siswa memahami materi dengan lebih baik.
1.4. Hipotesis Penelitian
Hipotesis penelitian menyatakan bahwa penerapan metode Snowball Throwing dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pelajaran Fiqih. Peneliti menyusun indikator keberhasilan untuk mengukur efektivitas metode ini, seperti nilai yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM).
II. KAJIAN TEORI
Bagian ini membahas teori-teori yang mendasari penelitian, termasuk pengertian hasil belajar, mata pelajaran Fiqih, dan metode Snowball Throwing. Kajian ini penting untuk memberikan landasan akademis bagi penelitian yang dilakukan.
2.1. Hasil Belajar
Hasil belajar didefinisikan sebagai pencapaian yang diperoleh siswa setelah proses belajar. Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar seperti kondisi fisik dan psikologis siswa, serta lingkungan belajar, juga dibahas. Hal ini penting untuk memahami konteks di mana metode Snowball Throwing diterapkan.
2.2. Mata Pelajaran Fiqih
Fiqih sebagai salah satu mata pelajaran Pendidikan Agama Islam memiliki tujuan untuk menyiapkan siswa mengenal dan memahami hukum Islam. Pembelajaran Fiqih yang efektif sangat penting untuk membekali siswa dengan pengetahuan yang relevan dan aplikatif dalam kehidupan sehari-hari.
2.3. Metode Snowball Throwing
Metode Snowball Throwing adalah metode pembelajaran aktif yang melibatkan siswa dalam proses belajar dengan cara membuat pertanyaan dan menjawabnya secara bergantian. Metode ini diharapkan dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan membuat pembelajaran lebih menyenangkan.
III. PELAKSANAAN PENELITIAN
Bagian ini menjelaskan tentang pelaksanaan penelitian yang dilakukan di MTs Sudirman Truko, termasuk gambaran umum madrasah, pelaksanaan penelitian, dan penyajian data. Ini memberikan konteks praktis bagi penelitian yang dilakukan.
3.1. Gambaran Umum Madrasah
MTs Sudirman Truko didirikan untuk memenuhi kebutuhan pendidikan di daerah tersebut. Dengan visi dan misi yang jelas, madrasah ini berusaha untuk menciptakan siswa yang berkualitas dan berakhlak baik. Data mengenai fasilitas dan tenaga pengajar juga disajikan untuk memberikan gambaran yang lebih jelas.
3.2. Pelaksanaan Penelitian
Penelitian ini dilakukan dalam tiga siklus, di mana setiap siklus melibatkan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes untuk menilai peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan metode Snowball Throwing.
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa setelah penerapan metode Snowball Throwing. Pembahasan berfokus pada analisis data dan bagaimana metode ini mempengaruhi keterlibatan dan prestasi belajar siswa.
4.1. Hasil Penelitian
Data menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajar dari siklus ke siklus. Hasil belajar siswa meningkat dari 56,25% pada siklus I menjadi 100% pada siklus III, menunjukkan efektivitas metode yang diterapkan.
4.2. Pembahasan
Pembahasan menyoroti bagaimana metode Snowball Throwing meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran, serta dampaknya terhadap prestasi belajar. Keterlibatan aktif siswa dalam proses pembelajaran menjadi kunci keberhasilan metode ini.
V. PENUTUP
Bagian ini menyimpulkan hasil penelitian dan memberikan saran untuk penerapan metode Snowball Throwing di kelas lain. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif bagi pengembangan metode pembelajaran di MTs Sudirman Truko dan lembaga pendidikan lainnya.
5.1. Kesimpulan
Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode Snowball Throwing efektif dalam meningkatkan hasil belajar Fiqih pada siswa kelas VIII MTs Sudirman Truko. Penerapan metode ini berhasil meningkatkan keterlibatan siswa dan hasil belajar secara keseluruhan.
5.2. Saran
Saran diberikan untuk guru agar terus menerapkan metode Snowball Throwing dalam pembelajaran, serta untuk penelitian selanjutnya agar mengeksplorasi metode pembelajaran lain yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
