• Tidak ada hasil yang ditemukan

T1 292012150 Daftar Pustaka

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T1 292012150 Daftar Pustaka"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

70

DAFTAR PUSTAKA

Arend. 2008. Learning to Teach Belajar untuk Mengajar. New York : Me Graw Hill Companies, Inc.

Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

BNSP.(2006b). Lampiran Permendiknas No 22 tahun 2006 Tentang Standart Kompetensi Lulusan untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta : Depdiknas.

Chatib, M. 2011. Gurunya Manusia, Menjadikan Semua Anak Istimewa dan Semua Anak Juara. Bandung : Penerbit Kaifa PT Mizan Pustaka.

Chintika, Prisky. 2012. Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 4 SDN 3 Jepon Kec. Jepon Kab. Blora Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. FKIP- Universitas Kristen Satya Wacana.

Dimyati dan Mujiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Karya.

Dina Prametasari, Merinda. 2012. Efektivitas Penggunaan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa Kelas 5 di SD Gugus Hasanudin Salatiga Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. FKIP- Universitas Kristen Satya Wacana.

Hosnan. 2014. Pendekatan Saintifik dan Kontekstual dalam Pembelajaran IPA. Jakarta : PT. Bumi Aksara.

Joice, B, Weil, M., dan Calhoun. 2009. Models of Teaching. Englewood Cliffs. Leo Sutrisno, Hery Kresnadi & Kartono. 2008. Pengembangan IPA SD Direktorat

Jendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.

Nana, Sudjana. 2009. Penelitian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.

Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran. Depok: PT Rajagrafindo Persada Samatowa, Usman. 2010. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta: Indeks Semiawan, C, R. 2008. Belajar dan Pembelajaran Prasekolah dan Sekolah

Dasar. Jakarta: PT. Indeks.

(2)

71

Slameto. 2015. Penelitian dan Inovasi Pendidikan. Salatiga: Satya Wacana University Press.

Sugiyanto. 2010. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta : Yuma Pustaka. Sugiyono. 2010. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian pendidikan. Bandung : Alfabeta

Sulistya Wardani, Naniek. 2010. Pengembangan Model Pembelajaran Aktif Hasil Penelitian). Salatiga: Penerbitan Widya Sari.

Sulistya Wardani, Naniek, dkk. 2011. Assesmen Pembelajaran SD. Salatiga: Widya Sari Press.

Suprijono, A. 2009. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi Paikem. Surabaya: Pustaka Pelajar

Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenadamedia Group.

Trianto. 2010. Model Pembelajaran terpadu : Konsep, Strategi dan Implementasinya dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta : Bumi Aksara.

Nugraeni, Veronica Yasinta. 2013. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Bagi Siswa Kelas 4 Melalui Project Based Learning Dengan Pendekatan Kontektual di SD Negeri 01 Gandulan Semester 2 Tahun Ajaran 2012/2013. Skripsi. FKIP- Universitas Kristen Satya Wacana.

Referensi

Dokumen terkait

Efektivitas Konseling Kelompok Behavior dengan Teknik Relaksasi untuk Menurunkan Kecemasan Menghadapi Ujian Kenaikan Tingkat pada Taekwondo-in Salatiga.. Skripsi tidak

Pengaruh Penggunaan Pembelajaran Model Bruner Terhadap Hasil Beajar Matematika Dikelas V SDN 02 Gemawang Kecamatan Gemawang Kabupaten Temanggung Semester II Tahun

TERHADAP HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V. SD SE-GUGUS HASANUDIN

Nanda, Ricko Lisia, Aplikasi Mobile Peta Wisata Kota Salatiga Berbasis Web.. Services Dengan Menggunakan Sistem Operasi Android, Salatiga,

Pengaruh Penggunaan Media Macromedia Flash 8.0 Terhadap hasil belajar Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Kelas IV SD. Watuagung 01 Kecamatan Tuntang Kabupaten Semarang

9A Pengaruh model pembelajaran Discovery Learning berbasis lingkungan terhadap hasil belajar IPA pada siswa kelas V semester genap tahun pelajaran 2016/2017 di SD

Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning) Terhadap Pemahaman Konsep dan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa (Siswa Kelas VIII Semester

Penerapan Model Problem Based Learning PBL untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Prestasi Belajar Siswa Studi pada Mata Pelajaran IPA Kelas V pada SDN Gugus di Raflesia