Prota Promes Ekonomi Kurikulum 2013 SMA/MA Kelas X, XI dan XII Lengkap PROSEM EKO MA X

(1)

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran: Ekonomi

Program: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Satuan Pendidikan: SMA / MA

Kelas/Semester: X / 1-2 Nama Guru: Ahmat Thaufiq, S.E

(2)

PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2015/2016 Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN

Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Ekonomi Kode Kompetensi : 1.

Standar Kompetensi : Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan, dan sistem ekonomi.

Kompetensi

Dasar Indikator Materi Pokok

Alokasi Waktu

Juli Agustus Septembe

r Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1

Mengidenti-fikasi kebutuhan manusia

 Mendeskripsikan pengertian

kebutuhan.

 Mendeskripsikan jenis-jenis

kebutuhan.

 Mengidentifikasi hal-hal yang memengaruhi kebutuhan.

 Mengidentifikasi pengertian benda pemuas

kebutuhan.

 Mendeskripsikan macam-macam benda pemuas kebutuhan.

 Mendeskripsikan

 Penger

tian

kebutuhan.

 Macam

-macam kebutuhan.

 Hal-hal yang

mempenga-ruhi

kebutuhan.

 Penger

tian benda pemuas kebutuhan.

 Macam

-macam benda pemuas kebutuhan

(3)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 kegunaan benda

pemuas kebutuhan.

 Kegun

aan benda pemuas kebutuhan

1.2 Mendeskrip -sikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan

kebutuhan manusia yang tidak terbatas

kelangkaan.

 Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kelangkaan.

 Mengidentifikasi pengalokasian sumber daya yang

mendatangkan manfaat bagi rakyat banyak.  Bersikap rasional

dalam menyikapi berbagai pilihan.

 Pengertian kelangkaan

 Penyebab kelangkaan.

 Penentuan alokasi sumber daya.

 Ekonomi.

 Sikap rasional dalam memenuhi kebutuhan

2 JP

1.3 Mengidenti-fikasi masalah pokok ekonomi, yaitu

 Mendeskripsikan barang apa yang diproduksi.

 Mendeskripsikan bagaimana cara

 Barang apa yang akan diproduksi dan berapa jumlahnya.

(4)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 tentang

apa,

bagaimana dan untuk siapa barang diproduksi

memproduksi barang.

 Mendeskripsikan untuk siapa barang diproduksi.

 Bagaimana cara

memproduk-si barang.

 Untuk siapa barang tersebut diproduksi. 1.4

Mengidenti-fikasi hilangnya kesempatan pada

tenaga kerja bila melakukan produksi di bidang lain.

 Membedakan biaya sehari-hari dengan biaya peluang.

 Menggambar kurva

kemungkinan produksi

 Pengertian biaya sehari-hari dan biaya peluang.

 Kurva kemungkin-an produksi

2 JP

1.5 Mengidenti-fikasi

sistem ekonomi untuk memecah-kan

masalah ekonomi.

sistem ekonomi.

 Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi tradisional.

 Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan

 Pengertian sistem ekonomi.

 Sistem ekonomi tradisional.

 Sistem ekonomi pasar.

(5)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dan keburukan

sistem ekonomi pasar.

 Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi komando.

 Mendeskripsikan ciri-ciri, kebaikan dan keburukan sistem ekonomi campuran.

 Sistem ekonomi komando

 Sistem ekonomi campuran

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………,2016

Kepala Madrasah Guru Kelas / Guru MP

(6)

Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan kegiatan ekonomi produsen dan konsumen.

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.1 Mendeskrip

-sikan pola perilaku konsumen dan

produsen dalam kegiatan ekonomi.

 Mendeskrip sikan manfaat dan nilai suatu barang.

 Membuat

kesimpulan tentang hukum Gossen.

 Mendeskrip sikan teori

perilaku konsumen.

 Menerapka

n pola hidup hemat dan

bersahaja dalam perilaku

 Manfaat dan nilai suatu barang.

 Hukum Gossen I dan II.

 Teori perilaku konsumen.

 Pola hidup hemat dan bersahaja.

 Persamaan produksi.

 Teori

(7)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 konsumen.

 Membuat

kesimpulan dari tabel dan grafik persamaan produksi.

 Mendeskrip sikan teori

produksi.

 Mengidentif ikasi perilaku produsen yang mengutamakan kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat.

produksi.

 Perilaku produsen yang

mengutama-kan

kepentingan masyarakat dan yang merugikan masyarakat.

2.2 Mendeskrip -sikan

circular flow diagram

 Membuat

model interaksi pelaku ekonomi (circular flow diagram).

 Mengidentifikasi manfaat circular flow diagram.

 Circular

Flow Diagram

 Manfaat

Circular Flow Diagram

(8)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.3 Mendeskrip

-sikan peran konsumen dan

produsen

 Mengidentifikasi peran konsumen dalam kegiatan ekonomi.

 Mengidentifikasi peran produsen dalam kegiatan ekonomi.

 Peran konsumen dan

produsen

2 JP

Mengetahui, ……… 2016

(9)

(10)

Standar Kompetensi : Memahami konsep ekonomi dalam kaitannya dengan permintaan, penawaran, harga keseimbangan, dan pasar.

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1

Mengidenti-fikasi faktor-faktor yang mempenga-ruhi

permintaan dan

penawaran.

permintaan dan penawaran.

 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi permintaan.

 Mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi penawaran.

 Menggambar kurva permintaan dan penawaran.

 Pengertian permintaan.

 Pengertian penawaran.

 Faktor-faktor yang

mempenga-ruhi

permintaan.

 Faktor-faktor yang

mempenga-ruhi

penawaran.

2 JP

3.2 Menjelas-kan hukum permintaan dan hukum penawaran

 Menginterpre-tasikan hukum permintaan dan penawaran.  Memberi contoh

 Hukum permintaan dan

penawaran

(11)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 serta

asumsi yang mendasari-nya.

penerapan hukum

permintaan dan penawaran.

3.3 Mendeskrip -sikan pengertian harga dan jumlah keseimbang -an

 Menerapkan fungsi

permintaan dan fungsi penawaran serta

menggambarkan kurvanya.

 Mendeskripsikan proses

terbentuknya harga dan jumlah keseimbangan serta

menggambarkan kurvanya.

 Mendeskripsikan elastisitas dan jenis-jenisnya. jumlah keseimbang-an

2 JP

3.4 Mendeskrip -sikan berbagai bentuk pasar barang

 Mendeskripsikan berbagai bentuk pasar barang.

 Mengidentifikasi ciri-ciri berbagai

 Pengertian berbagai bentuk pasar barang.

 Ciri-ciri

(12)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bentuk pasar

barang.

 Mengidentifikasi kebaikan dan keburukan dari bentuk pasar.

 Memberi contoh berbagai bentuk pasar

pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik

 Kebaikan dan

keburukan pasar persaingan sempurna, pasar monopoli, pasar oligopoli, dan pasar persaingan monopolistik

 Contoh berbagai bentuk pasar 3.5 Mendeskrip

-sikan pasar input

 Mengidentifikasi pentingnya analisis harga faktor produksi.

 Analisis harga faktor produksi TPP, MPP,

(13)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

 Mendeskripsikan teori

produktivitas marjinal.

 Menjelaskan TPP, MPP, dan MR.P.

 Mendeskripsikan tinggi rendahnya sewa tanah.

 Mendeskripsikan tinggi rendahnya upah pekerja.

 Mendeskripsikan tinggi rendahnya bunga modal.

 Mendeskripsikan laba pengusaha.

dan MRP.

 Sewa tanah

 Upah pekerja

 Bunga modal.

 Laba pengusaha

Mengetahui, ………, …….

(14)

(15)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Nama Sekolah : MA NURUL YAQIN Kelas/Semester : X/2

Mata Pelajaran : Ekonomi Kode Kompetensi : 4.

Standar Kompetensi : Memahami kebijakan pemerintah dalam bidang ekonomi.

Kompetensi

Januari Februari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskrip-sikan

perbedaan antara ekonomi mikro dan ekonomi makro.

 Mendeskripsi-kan pengertian ekonomi mikro dan makro.

 Mendeskripsi-kan perbedaan antara ekonomi mikro dan makro.

 Memberi contoh di masyarakat tentang

ekonomi mikro dan makro.

 Pengertian ekonomi mikro dan makro.

 Perbedaan antara ekonomi mikro dan makro

4 JP

masalah-masalah yang dihadapi pemerintah

 Mengidentifika-si masalah-masalah yang dihadapi pemerintah di bidang

ekonomi.

 Pertumbuhan ekonomi.

 Inflasi.



(16)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 di bidang

ekonomi  Mendeskripsi-kan cara mengatasi masalah-masalah di bidang ekonomi.

an.

 Kemiskinan.

 Defisit anggaran pemerintah.

 Utang luar negeri

Mengetahui, ………,2017

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

(17)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Standar Kompetensi : Memahami Produk Domestik Bruto (PDB), Produk Domestik Regional Bruto (PDRB), Pendapatan Nasional Bruto (PNB), dan Pendapatan Nasional (PN).

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Menjelaskan konsep PDB, PDRB, PNB, dan PN

 Mendeskrip-sikan

pengertian PDB, PDRB, PNB, PN (NNI), PI, dan DI.

 Menghitung pendapatan per kapita.

 PDB

 PDRB

 PNB

 PN

 Pendapatan per kapita

2 JP

5.2 Menjelaskan manfaat perhitungan pendapatan nasional

 Mengidentifi-kasi manfaat penghitungan pendapatan nasional.

 Menghitung pendapatan nasional dengan pendekatan produksi,

 Manfaat penghitung an

pendapatan nasional

 Meng-hitung pendapatan nasional

(18)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 pendapatan,

dan

pengeluaran. 5.3 Membanding

kan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain

 Membanding-kan PDB dan pendapatan per kapita

Indonesia dengan negara lain.

 Memban-dingkan PDB dan pendapatan per kapita Indonesia dengan negara lain.

2 JP

5.4 Mendeskrip-sikan indeks harga dan inflasi

 Mendeskripsi-kan pengertian indeks harga dan indeks harga konsumen.

 Menghubung-kan indeks harga dengan inflasi.

 Mendeskripsi-kan pengertian dan jenis-jenis inflasi.

 Mengidentifi-kasi penyebab, dampak, dan cara-cara mengatasi

 Pengertian dan

hubungan indeks harga dan inflasi

 Penyebab, dampak, dan cara mengatasi inflasi.

 Peng-hitungan inflasi

(19)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 inflasi.

 Menghitung angka inflasi.

Mengetahui, ………, 2017

Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP

(20)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Standar Kompetensi : Memahami konsumsi dan investasi

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mendes-kripsikan fungsi konsumsi dan fungsi tabungan

 Menggunakan fungsi

konsumsi dan cara

menggambar-kannya.

 Menggunakan fungsi

tabungan dan cara

menggambar-kannya.

 Fungsi

konsumsi

 Fungsi

tabungan

2 JP

6.2 Mendes-kripsikan kurva permintaan investasi

 Mendeskripsi-kan pengertian investasi.

 Mendeskripsi-kan fungsi investasi.

 Mendeskripsi-kan kurva permintaan

(21)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 investasi.

Mengetahui, ………, …….

(22)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Standar Kompetensi : Memahami uang dan perbankan

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menjelaskan konsep permintaan dan

penawaran uang

 Mendeskripsi-kan pengertian uang.

 Mengidentifi-kasi fungsi uang.

 Mendeskripsi-kan permintaan uang.

 Mendeskripsi-kan penawaran uang.

 Pengertian uang.

 Fungsi uang.

 Permintaan uang.

 Penawaran uang

2 JP

7.2 Membeda-kan peran bank umum dan bank sentral

 Mendeskripsi-kan pengertian bank.

 Menguraikan fungsi bank sentral.

 Menguraikan

 Pengertian bank.

 Fungsi bank.

 Peran bank umum dan bank sentral.

(23)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 fungsi bank

umum.

 Menguraikan fungsi bank syariah.

 Menguraikan fungsi bank perkreditan rakyat.

 Mengidenti-fikasi peran bank umum dan bank sentral.

 Mengidentifi-kasi produk-produk perbankan.

 Menyebutkan jenis dan fungsi lembaga

keuangan.

 Menguraikan 5C.

 Produk-produk perbankan.

 5C.

 Kebaikan dan keburukan kredit

kebijakan pemerintah

 Mendeskripsi-kan tujuan kebijakan moneter.

 Tujuan kebijakan moneter.

(24)

Kompetensi

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 di bidang

moneter  Mendeskripsi-kan kebijaMendeskripsi-kan dan instrumen kebijakan moneter

 Kebijakan moneter pasar terbuka.

 Kebijakan moneter .

 Diskonto.

 Kebijakan moneter cadangan kas.

 Kebijakan moneter dorongan moral

Mengetahui, ………, …….