un b indonesia ipa 3salah 12imran

(1)

Diund uh da ri http://urip.word press.com

fb@urip.kalteng

Il:t h:ts:t

1 lilIilililI Iililil ililili ilIililil ilil flil

Intloncsil

SMA/Mh

tPA

1.

Paragraf bcrikut untuli nrcnjurl'lb

soirl

nonror

I

rl:rn 2.

Bacalah tlcngan snhstrna!

Sal,li

t.fi j;ir-i,yii,:,i;-ffis

;r;;i$ilililg-;.,rrttikirn"i;t..,[ih-[",,rsl'."rs

memptltryai khasiitt scblrgai atttikc.iitng, antikankcr, rlan pcnghaluu gangguan pcmbuluh

darah.

I(arcna

kitnclunglttt ,s'lriknin, skopulumin,

.tk4rulctin,

rlnn .rAo7)oron

ynng

dtpat

mengharnbat scral)giut sawilr),

gugup atau

kc.iang .saral.

tcrong bisa

cligunakan untuk mencegah dan mcngohltti scrartgan

cpilcpsi

rlan pcnyakit

kcjang lainnya.1'crong

yang

telah dikcringkan

bilu

tlikortsunrsi clatrlat nrcngobati

sakit

pinggang, crrcok.

dan

sakit

nyeri

lainnya.

Pcnclitiarr

tli

.lcpang

nrcnunftrkkun bahwa

.jus tcrong hisa

mcnekan

kerusakan scl-scl _{clcngq! 1rc_llylg.U.tttsl-r1ll1gryl.s!rlllglr_agai}

pcrranrliLliljlfyj_Lglg!

Ide pokok paragral'tcrschut ntlalul) . . ..

A.

rnultikhasiattcrong

B.

pcnclitian tcrong cli .lcpang

C.

pcnclitian tcrong

D.

manlhat

jus

tcrong

E.

kandungan z;tl clalarn tcrong

Apa

manfaat

terong yilltg dikcringkan'/

A.

Dapat mengobati pcnyakit kankcr yaug ganas.

B.

Berkhasiat mengobati penyakit l<ejang pacla manusia.

C.

Dapat menghalau gangguan pembuluh darah di tubuh.

D.

Mengobati penyakit pinggong, encok, dan nyeri lainnya.

E.

_{Menghambat serangan sawan, Eugup, atau kejang saraf lainnya.}

Paragraf berikut

untul< menjarvab soal

nomor

3 s.cl. 5.

Bacalah

clcngan saksama!

(1)

Tawa

riuh

para penonton

di

Gedung

Socictet Yogyakarta

muncul

setelah

pelawak

Manvoto Kawer

dan Susilo

Nugroho (pendiri

J'cater

Gandrik)

rnenghidupkan

suasana

panggung.(2) Lelucon

dan canda

juga

keluar saat

Yani

Sapto Floedojo, ynr''

menjadi

Nyonya

Belanda

dari

Banylrmas memainkan perannya.

(3)

Selain mereka,

pula

pemain ketoprak,

Widayat, yallg

berperan sebagai

bupati.

(4)

Juga Sundari, Silnp,

istri,

yang begitu luwes menlainkan perannya.

(5)

Semua pemain ketoprak benar-benar memberikan hiburan yang menyenangkan dan menyesarkan.

Kalimat

utama paragraf tersebut tcrdapat pada nomor

....

A

(1)

B

(2)

c.

(3)

D.

(4)

E.

(5)

2.

a

J.

No Peserta:

(2)

D iund u h da ri http://urip.word pre.ss.com

fb@urip.kalteng

Kalinrat yilng

lrcrisi

lirktl

rlrlrrrrr

A.

( _{i ).}(2 _).tl:rn

(i

)

l].

( I _).(3 _).tirrrr (-5 ) (

l.

(2 _).

(l

_{). rl:rn}(,,1)

I).

(2 _),(4 _{). tlart}(5 )

Ir

(3), (4), rlrrrr (5)

rf

ll,lrus:r

I)irt'luntI' Icrclrtpirt pirrlit 11()rllor

Arti

kirta kctoprufr tl;rlrrnr krrlinrirt nolll()r (-1);xrda p:lrulgral'tcrscbttt aclalah

....

,\.

ttrukanan khits .litkitrtit

il.

tirrian trirtlisionitl .lirrva'l'ctrglitlr

(1.

gcrak rlurr lagtr liha.s

.lawu'l'irttttr

D"

clrarnatraclisiorritl.Lrkarta

Ij.

sandiwlra trarlisiotral .lar.va'['cngah "

Ccrm;rti paragrnf bcrikut!

(1)

_{Ilanj.jannasin}

dikcnal

clcngan

julrrkan Kota

Scribu

Sungai

.

(2)

Acla banyak

sunqai

yang nrcngclilingi Kota

Ilaniurrnasin.

(3) Mulai

clari Sungai Martaptrra, Sungai

Arrdai.

Sungai

Miai,

hingga Sungai

llarito.

(4)

Di

sungai banyak anak

mancli dan

hcrcnang

(5)

'l'al< hcran,

.iika

kcbcraclaan

sungai

tidak

asing

bagi

masyarakat

Kalimat pcnjclas yan g tiduk paclu clalanr

A.

(1)

B.

(,2)

c.

(3)

D.

$)'

11.

(5)

paragral'tcrscbut tcrlctak pada nomor

....

{.lcrrnati

paragraf

bcril<ut

untuk

ntcn.iarvab soal

nomor

7 dan B!

f---I Rcberapa tahun tcrerkhir

ini,

banyak sekali

atlet

yang berprestasi,

baik

nasional

marrpi-rn inlcrnasional, ticlak bisa

hidup layak

di

masa tuanya.

Ellyas

Pical adalah salah

salu contoh

ciari

ribuan atlet

berprestasi internasional

yang

sangat memprihatinkan di luasa

tuanya.

Ia

bcl<erfa sebagai Satpam

pada

sebuah perusahaan

di

Jakarta.

Hal

itu

i

,l,.,,g,,,rclang kcprihatinan karcna tiadanya

jaminan

di

hari tua bagi para atlet berprestasi

l_y.lnS ,glgl-,

7

.

Kalimat

simpulan dalatn paragraf tersebut adalah . . .

r\"

Rcbcrapa tahun

terakhir

ini,

banyak sekali

atlet

yang berprestasi

baik

nasional

nraupurl intcrnasional, tidak bisa hidup layak di masa tuanya.

B.

Ellyas Pical

adalah salah satu contoh

dari ribuan

atlet berprestasi internasional

1,n,ig sangat memprihatinkan

di

rnasa tuanya.

C.

Ia Lrckcrja scbagai Satparn pada sebuah perusahaan di Jakarta.

D.

I-Ial

itu

rrrcrrgurrdalg keprihatinarr karena l"iaclanya

jaminan

di

hari

tua

kepatla

plril

lrtlet berprestasi 1,ang telah rncngharuml<nn nrma bangsa dnn ncgara.

E.

Untuk itulah

pemerintah

perlu

memperhatikan masa

tua

para atlet

berprestasi dengan memberikan penghargaan yang layak untuk hari tuanya.

I lill1illllil ilil llt llllllt llll lllll llll llll

lntloncsi:r

SMA/MA

IPA

4.

5.

6.

I

(3)

Diund u h da ri http://urip.word pre-ss.com

fb@urip.kalteng

I flil iltilll iilil il illlllt illl llil lllt llll

5

llnhns:l

Inrloncsin

SMn/Mn

IPA

fl. Tujuan pcnr.rl is clalirrn pilrilp,r;r l' tr:r'sehrrt :rrlirlrrlr . . .

A.

Mcn.iclaskitrt kcstrlitrrn

hlri

tur

_l)ilrir

ltlcl

sctcl;rlr rttcrr:l<;r titLrk hcrprr":stltsi.

Il.

Mcnggirrnbarkirrr lichirltrp:ln purir rrtlr:l sr:te lnh ntcrt:k;r titlak lrcrprt:stitsi.

(1.

Mcngingltknrr

_{I)ilrrr lrtlt:t}_irltilrgcnllu' rrrt:rrrbrrrrg schirtggir lrirri tturttyrt lrithitgia dart clamai.

D.

Mcrrginrbau

pcrncrinllh

trnltrk rncrrrbcrikrrn 1le

rl:atilrr

tcrlt;rclitp

ltirri

ttrl

pllrul atlt:t

bcrprrcsta.si. .

E.

Mcnginfbrrlasikan

kctrcrarlaun lrcbcnrprr atlct bc'rprcstasi cli Indttrtcsiit saat ini.

lJncalah ta.iuk

rcncnnl bcrikrrt

rleng:ur s:rl<sanl:t rrntrrk mcn.i:trv:th

pcrtitny,l:ln

nomor

9

dan l0!

dianggap

scbagai

nltciulliltr

terlrurlitp ketuliarrnn

rursiotltl. Kitrcttit

ittt,

pcrtgctttlalian perturnbuhan pcnclrrcluk harus scrius rlilaktrkan. Itrclortcsia pcrnalt lrcrhirsil tncnttrunkan

jumlah

pcnclucluk, clari 2.32 pcrscr) pacla 197(l

nlcniitcli

1,45 pcrscn pacla tahttn 2000., tetapi nail<

kcmbali

1,49 pcrscn sanrpai kini.

Pcrtumtruhan pcncluclrrk yang ticlak tcrl<cnclali bcrclanrpak pratla ktralitas ntetnttsia

darr daya saing Incloncsia. I'cncliclikan 47.3 pcrscn

clari

lltt

_{itrta angkatan}kcr.ia kita

hanya tanrat

SD

clan I

[i,5

Iultrs

sckolah n'rcrlcr)gah pcrtitnta.

IIal ini

tcrccrtnin

pada

lapangan pckcrjaan, ham;lir 5(r pcrscn bcrucla cli scktrlr

inlilrnral

yang bcrisikt> tinggi.

fanpa

upaya scrius,

kita

akan

gagal

rncnclapettkan

manlirat tcrbcsar

bonus

demografi

yang puncaknya pacla

tahun

2025-2030,

yaitu

saat .f umlah pcnduduk usia

produktif lcbih

bcsar daripacla pcnduduk

usia

nruda

dan lanjut.

'l'anpa pcngcndalian

jumlah

penduduk,

kch-rarrga

kchilangan

kcscmpatatr

rnernbiayai pcndiclikan

serta

memelihara keschatan dan

gizi

kcluarga, gagal mcnabung yang dipcrlukan untttk modal

pembangunan,

dan

tidak

mampu

bcrsaing

di

pasar

kcrja

yang

akan scgcra tcrbuka

secara regional.

Opini

redaksi terdapat dalarn kutipan tajuk rencana tcrscbut adalah .. "

A.

Banyaknya penduduk menghilangkan kesempatan membiayai pendidikan.

B.

Upaya pengendalian

jumlah

penduch-rk, harus scrius dilakukan pemerintah.

C.

Keberhasilan Indonesia menurunkan jurnlah penduduk perlu diapresiasi.

D.

Perneliharaan kesehatan dan

gizi

keluarga sangat penting dilakukan.

E.

Penduduk usia

produktif

lebih besar daripada penduduk usia laniut.

Pihak yang

dituju

olch redaksi dalarn tajuk rencana tersebut adalah ... "

A.

pemerintahlndonesia

B.

penduduk usia anak-anak

C.

penduduk usia lanjut

D.

penduduk usia

produktif

E.

penduduk usia sekolah 9.

i0.

(4)

fb@urip.kalteng

Ccrmatil:rlr

t:rbcl

bcrilirrt

(r

rtnlrtl< sonl

nomor

t I

i fiilffiilt illlt il illllll lill lllll illl llll

Ilnhlsir

Intlonesir

SMA/MA IPA

tlnn l2!

ll.

Pcrnyataan yang scstni clcngan rlata clnlanr tabcl tcrscbut aclnltrh ...

A.

Procluksi.jagtrng sctiap tahrrn rncngalami pcnunuran.

B.

I)cningkatan produksi.iagrrng

tcrtinggi

tcrjadi pacla tahun 2009.

(-1.

_{I'rocluksi.iagung tcrcnclah tcr.iadi}paclu tahun 2007 dan 2010.

D.

Produksi.iagung tahtur 201

I

lcbih

tinggi

claripacla tahun 2010.

E.

'l'ahun _{2013 procluksi .iagung}_{tttcnittgkat paling tinggi.}

12. Simpulan

A.

B.

C

D. E"

yang scsuai clcngan isi tabcl tcrscbut aclalah...

Procluksi -iagung mcngalarni pcningkatan karcna aclanya

bibit

unggul. Produksi.jagung scjak tahun 2007 sclalu rncngalami pcningkatan.

'l'erjadi _pasang_surut_(naik-tumn)_{procluksi jagtrng.pacla}₂₀₀₇_-2013.

Sejak tahun 2007-2013 terf adi pentrrunan produksi jagung cmpat kali.

Produksi jagung terendah tcrf adi pada tahun 2007 dan 2009.

Kutipnn biografi bcrihut untuk

soal

nomor

l3

dan

14" Bacalah dengan saksama!

Leo

folstoy

lahir

di

Rusia,

28

Agustus

1B2B

dari

sebuah

keluarga

ningrat.

Mcskipun dcmikian, ia tidak angkuh dan

tidak ingin

dihormati. Ia malah dikenal sebagai

filsuf

moral dan

reformator

sosial. Tolstoy rela hidup

di

tengah

kaum petani.

Ia

mernbebaskan para budak yang akhirnya malah tetap tinggal dengan tuannya yang baik hnti

ini.

Ia pun

lalu

rnembentuk sekolah untuk anak petani

di

daerahnya. Kehidupan dari

pengembaraannya

itu.

hatinya dipenuhi

rasa muak akan

peradaban

barat

dan

materialisme claiarn kehidupan masyarakat

borjuis

Eropa. Kaum ningrat, bangsawan kaya

yang hiclup dalam kemcwahan, ternyata

tidak

selamanya memperoleh semua kekayaan

it.,

lengnn

cara yang

benar.

Novel

pertamanya

yang

berbentuk autobiografi

yaitu

Chilclhoocl,

Boyhood

and

Youth menceritakan tentang anak

tuan

tanah

kaya

yang

nienvadari oerbedaan dirinya dengan teman-temannya yang berasal dari golongan petani.

13.

I(eteladanan tokoh Leo Tolstoy yang sesuai dengan kutipan tersebut adalah ....

A.

menulis buku moral autobiografi

B.

menjadi

filsuf

moral dan reformator sosial

C.

mcngembara berkeliling Eropa Barat

D.

mcmbebaskan budak dan mendiril<an sekolah

E.

hidup

di

tengah kaum petani dan

ingin diliormati

(5)

l)OKUMtiN Nl:(iAlU\

15.

fb@urip.kalteng

I ffiil ilriliililli l|ililil ilil ilIil lil lilt

7

lllh:rsa

Intlonesir

SMA/MA

IPA

14.

Konflik

yang clialarni tokoh

pltln

ktrtiprrn

triogrlli

terschtrt lclnlah ....

A.

Ia lahir tlalitnt lirrgkungrrrr kcluirrga nirrg.nrt ynng kayn rnyir.

B.

'l'<;lstoy.ittstrtt _lchih_<likcnnl

schapt:ri {llstrl'nrornl rlnn

rcformrtor

sosial.

C.

Iit mttak rnclihat

pcrttlitlxtn

hltntt tlittt

tttltcrinlisrnc

ntilsvilrok:rt b<lr.irris Iirppa,

D.

'l'olsttly

_{nrcntbcbitskrttt pilrir llrrrlirk.}

tctalli

rrrcrcka itu ticlnk

nlitr

pcrg,i.

tj.

Ia rncliltat kctncrvitlutn krtttttt t'rangsnrvirn yirng suka bcrlirylr-liryn.

Bacalah

kutipan

tcl<,s

snstrit

Mclayu Kl:rsik hcrikrrt

tlcngnn snkstma

_rrntul<

mcnjawab

soal

nomor

l5

rlan l6!

s yahclan rn uk a M

;iiiliii

;-fiil

iil iGffi

_1,.;r

T-s.*

t,iii-b.*ffir

s.t

i

rcr,s,l,

_kr

lr*

itu.

Sctclah sampai

lalu

[]agincla

t;crhcnti

hcrpcgang pacla polron brrnga

itu.

Sckctika

maka

dianrbil

olch

l3aginda bung:r

itu.

diba'uv:rnya bcrcnang

kcmbali

pacla istcrinya.

Sctelah sampai

tnaka

clibcrikal)ltya kclxrcla

istcriirya.

Mitka

disarnbut

olch

pcrmlisuri

dengan sukitnya

lalulah

clisantap Ilagirrcla

laki-istri.

Sctclah suclah maka

titah

ISagincla,

"Marilah

'l'uan,

kita

turun nritrtdi rncnyclanr sarnil-sama!" Scrtzr clipegang llagincla tangan

isterinya itr-r dibawanya mcnyclam clalanr

air itu.

Sckctika

timbul

maka lSagincla

laki-istri

pun menjadi

gajah

tcrlaltt

bcsarnya scrta inclah-inclah rupanya. Sctclah Maharaja Bulia

Kesna

laki-istri

rnclihat

akan halnya sudah

mcniadi

ga.iah

itu,

kalakian nraka kcduanya pun heran akan

dirinya

scrtit salahnya rnandi kc dalarn kolam itu.

Karakteristik sastra

Mclayu I(lasik

yang mcnunjr.rkkan kcjadian yang mustahil adalah ...

A.

Raja berenang ke tcngah kolam dcngan bcrpcgang pada pohon bunga.

B.

Raja memetik bunga

di

tcngah kolam untuk diberikan kcpada isterinya.

C.

Raja dan permaisuri bersama-sama mandi di kolam sesudah makan.

D.

Raja dan permaisuri mcnjadi gajah setelah menyelam di kolam.

E.

Keheranan raja atas perubahan dirinya mcnjadi gajah besar.

Nilai

moral yang terdapat pacla kutipan tcrsebut aclalah ...

A.

Suami-istri melakukan pekerjaan bersama-sama.

B.

Suami-istri saling berbagi suka dan duka.

C.

Suami menuruti permintaan isteri tercinta.

D.

Suami-istri makan bersama-sama setiap saat.

E.

Kebahagiaan

istri

atas kesuksesan suaminya. 16.

(6)

I )OK tli\,1 lrN Nl :( ir\l{A

Ccrmatilnlr

tcks

bcrilittt

ttntttl< so:tl

fb@urip.kalteng

ll

li:r

lr:rs:r

nonlor l7 rlnn

ltl!

r illll ltlllil lllil il illlil lil lllll ltll llll

Indoncsi:r

SMn/Mn IPn

17.

Ihcla

strirttr pctlrng

lrrntnhlri titrlr-tillir

rncnritrttulkan sinarttya mcrnerotros flwan

clan scckor brrnrng kcsinngnn rnrrtai hcrkicntr. Waktrt

Kyttto

tiha

tli

kchtrnnyn, claun-daun

sayrlr rncngkillrp

sc:pcrti brrnr

rligosok lnyaknyn.

Arvan

bcrrvnrnit

mcrnh

nrttela yang

mcnggunrpal

rli

prrrrcak-prrncnk pcgunur)giln

ittr

ntcntcson{lnyit.

In

tcrkc.itrt se\vaktLl

mcnclcngar

suilntinyn

tibn-tihl

tncnlilnggilttyu.

tlun

tcrgesit-gcsit

ia

kc

tlttls,

tanpar

lllellunggu

sanrpai tangannya y{lrlg pcnuh ltrnrpur clictrci dulu. Sttarttirtya tcrcngith-cngah karena pcrrrusatan tcnagil yarlg clibuttrhknn tttttttk bcrtcrink metllflnggilnya.

"Aku

nrcnrilrUlgil dan mcn)anggil! Apa kntr ticlnk tlcngar?"

"Aku

sang:tt mcnycsal

!"

"Berhcntilah

clcngan kcr.jarnu

cli

kcbun

itu!

Ilila

aktt

tiap

kali

harus

berteriak

mcmanggilmu, ctalam sckc.inp sa.fn

aku

akan

mnti,

Lagi

pula aktr ticlak bisa melihat di

mana kau bcracla clatt apa yang kau lakuknn".

"Aku

bckcr-ia

rli

kcbun sayur. 't'api kalau ticlak suka aku akatr bcrhcnti bckcr.ia."

S uam i nya rn cr-rj acl"r*a

Blk

lllllllg.

Keterkaitan

watak tokoh

istri

scorang

yang

pctttrh tcrhaclap

suami

pacla

ceritit

dcngan kehidupan schari-hari adalah ...

A.

Scorang

istri

akan sclalu nrcnuruti kchcnclak sttaminya.

R.

Suami yang mcmbatasi kchiclllpiln dan pckcrf aan istrinya.

C.

Suami nrcrasa tcnerng

jika

mcngctahui kcberadaart istrinya.

D.

Strami selalu mcmcrlukan bantuan clari istrinya.

E.

Suami mclarang istrinya bckcrja

di

kebun orang lain.

Konflik

pada suami yang terdapat dalam cerita adalah ...

A.

Suami terengah-engah karena pemusatan tenaga untuk terteriak.

B.

Ia terkejut ketika tiba-tiba suaminya memanggilnya.

C.

Kekhawatiran suami karena tidak mengetahui keberadaan istrinya.

D.

Seorang suami tidak mengetahui keberadaan istrinya.

E.

Istri

memutuskan berhenti bekerja di kebun sesuai permintaan suami. 18.

(7)

fb@urip.kalteng

ililll illlilililil il ililllillll iliil illl lllr

Kutipan not,cl

bcrikrrt

saksam:r !

I|:rhn.sl

Intloncsir SMA/MA

IPA

sonl n(,nror

l9

s.rl.

21. Ilrtc:rl:th

tlcng:tn

[]u

Mus rntrlui tcrrlcrrgrrr scpcrti rvarln bcrita

Itltl

ptrktrl 7. [,irttasrrrr hcritit:

"Nilai-nilai

ulangltntntr ntcrosot

tljrrrn.

Kitir

irkrrn scgenr rnerrplrirtlrrpi ulittrl{itrt catttt' rvttlan

ketiga. Sctclah

ittr

cattrr

rvrrlnn

tcrlklrir

nrcn6llntlnpi

Irhtarras.

Nil;rinrrr lrnhkan

tak

memcnuhi

syarrt

rrntrrk

ntclnltri

calrrr

lvtrlan

tigir

ini..lika

nartti rrjian itttlrtritnttt tttitsilt

scpcrti

ini,

Ibtrncla tirlak irkan rrrcngi;,:inknnrnu

ikut

kcln:; crttttr rvttlitn tcrakhir. Ittr nrtirtylt l<anru ti<lnk

holclt

llbtrtnrts,"

Suasana

kcll.s

rncnjacli tcgang.

Karni

harap

Mahar

scgcrrr

minta maaf

clan

menyatakan pcrtobatnn; tapi strngguh sial, iu nralah nrcnjar.vatr ctengan naclit brttttaltitn

"Aku

nrcncari hikrnah

dari

dunia gclap

Ibuncla

ditn

pcnasaran

kttrena keingintahuan. 'l'trharr akan nrcnrbcriku _{lrcnclarnping clcngan cilra yang}

tttistcritts..."

Kurang a.jar

bctul.

Iltr

Mus

bcrstrsah prryah rncnulran ctnositrya.

Aku

tithu beliau sebenarnya

ingin

larrgsung rnclabrak Mahar.

Air

mukilrlya

yang sabar rncniadi tnerah.

Beliau scgcra kcluar ruilngiln nlcncnilngkan clirinya.

L{s.v t sr

Jl:!s!

sL".A

txltslll

i

$!e

Watak tokoh

llu

Mu.s dalant kutipan tcrscbut aclalah

....

A.

raiin

<latr tcgtts

B.

ju.jur clarn rattrah

C.

tcgas dan sabar

D.

jujur

dan bijaksana

E.

sabar dan bcrtanggung.f awab

Watak tokoh

Mahar

dalanr kLrtipan terscbut dideskripsikan

melalui

cara

A.

tingkah laku tokoh

B.

suasana

di

sekitar tokoh

C.

pendapat tokoh lain

D.

uraian langsung

E.

uraian

fisik

tokoh

()

rurrl u

k

nlen

gcr.j:rktn

19.

20.

21.

Kutipan tersebut mempunyai latar cerita dunia pendidikan. FIal tersebut dibuktikan dengan pemakaian kata-kata .. ..

A.

nilai

ulangan, caturwulan, Ibunda

B.

nilai

ulangan, Ebtanas, kelas

C.

catur wulan, Ebtanas, Ibunda

D.

Ibunda, menjawab, ruangan

E.

kelas, ujian, keingintahuan

(8)

Ccrm:rti puisi bcrikrrt

untrrlr

fb@urip.kalteng

l0

soll

22 s.rl. 2-l!

lililt tilfiil lllilfi flllil til tilil til

lil

Ilahnsx

In(loncsia

SMA/MA IPA

'l'ulrrrn,

Kiln llcgitu l)cknt

Karyr

Abclul

Ilacli

W.M.

'['uhan

Kita

bcgitu clcknt

Scparli opi tlcngun pmt(t,\'

Aku

pilnas clalarn npinru Tuhan

Kita

bcgittr clcknt

Seperti kain dcngan kapas

Aku

ktrytu.s dalant kainnru Tuhan

Kita

bcgitu clckat

Sepcrti angin clcngan arahlryu

I(ta

bcgitu clckat

I)alarn gclap

Kini

nyala

Pada lamnu adarnnttr

22.

Suasana yang tcrr,rngkap dalam puisi tcrsebut adalah .. ..

A.

pilu

B.

terancam

C.

hening

D.

takut

E.

sendu

23.

Makna kata kapas dalam baris keempat bait kedua melambangkan ...

A.

benang

B.

manusia

C.

bunga

D.

benda

E"

tumbuhan

24.

Maksud

isi larik

yang dicetak

miring

dalam puisi tersebut adalah

A.

ketakutan seorang harnba dengan Tuhannya

B.

ketaatan seseorang terhadap Tuhan

C.

kebimbangan seseorallg terhadap Tuhannya

D.

seseorang yang bersungguh-sungguh

E.

seseorang yang sedang menyesali

dirinya

(9)

IX)KUMtrN NEOnltA

Diund u h da ri http://urip.word pre.ss.com

fb@urip.kalteng

Ila

hrsr

2s.

Cermati

grrrintl:rm bcrikrrt!

Maksud isi gurinrlanr tcrscbtrt aclalnlr ...

A.

Kalatr cliri ptrnyo rnilsalah aknn nlcnyusilhkan.

R.

Orang yang sttka hcrkata-kata nkan rlitirnpa bahaya bcsar.

C.

Kalatr kita bcrhicara knsar akan mclukai hnti orang lain.

D

,lika _11t:nrnrhcrkrtln kr'rsnr nnnli nkarr mt:nrlapat nista.

U.

Orirrrg yitng sukat tre rbulrl. jirlurt

nlnti

n{rnlanyir lrknrr tcrccrntr.

Ccrmati puisi bcrikut!

n

Intloncsin

ililillil]il

SMA/MA

ffiil ililililil til tilil

IPn

iltr ril

26.

cluniir tusia su jucl

zikir

harapan

kcrat

kcpadamu luka

cabik

ditimba

Surga

menonjol clari puisi kontemporcr tcrsebut aclalah ....

membolak-balik kata

mantra

simbol

campur aduk bahasa

tipografi

Abdul

Karim Ibrahim

Ciri

yang

A.

B.

C.

D.

E.

(10)

fb@urip.kalteng

l litiilililil tilll lil lffiilt tifl tilil lril flil

IZ

Bahasa

Indonesia

SMA/MA IPA

n:rskah dr:rrna

herikut!

27. Bacalah dcngan sal<sanra

kutipan

-

(ii;t^-li'A

sr"nril

n*,rti

f

r.,ru n

jias

riaot

trr*,,ri,

.gcnlor. Siliup dun

v,ajahnvo

begitu

tenong

clan

pa.sti.

Tangan

yong

ftTengocltngkon

pistol

jndi

gemetar

penuh

keraguan.

Lalu

Si Gadis

r----'--- - --

--l

ltnrarr

I

ridak

Imran

sedepa

di

hodapun lntran, .ti Gudi"'barhenti.)

"Bapak, kalau

saya

bersalal-r,

dan

herrus

mati,

hukumlair saya!

Saya

ureminta. sebagari permintaan pcnghabisan. sebelum

Bapak

menialankan

hukuman

mati

pada saya. Bapak. saya rninta pada Bapak,

pergilah bersembr,rnyi ke

balik bukit

cli atas sana. sebelum

patroli

Belanda datang ke

sini.

Saya

tidak mau

menj

adi

sebab

kcmatian Bapak.

saya

tidak

nrau! (Gaclis terdiunt don lrnran ticlalc bergcrcrk. Suara truk semakin jelcrs).

"Saya

hanya menolong. Ivlenolong

saja.

Serdadu

NICA

ini

datang luka parah ke sini.

I)ia

saya rawat. Bapak dan adik saya pergi memanggil patroli

Belancla

ke

dzrnau. untul< menjcmputnya slrpaya dibar,va

ke

rumah

sakit.

Saya

juga

merau,At Bapal< sedapat

saya.

Salahkah saya

memberikan

pertolongan pada clia, Pak? Atau salahkah saya tclah memberi pertolongan kepada Bapak?"

(Air

mato ,si Gctdis

ltcgittt

bening clan

suci.

Imran

tidak

bisa ntenjatvab- Dan

keodaon

lumhah sunyi.)

28.

(Sekeltmtit !'{ ian Stmda, Nas ah Jamin)

liasalah

dalam kutipan tcrsebut aclalah ....

A.

kebirnbangan Imran untuk rucurbunuh si Gadis

B.

kebirnbangan Imran untuk mcmbunuh sercladu

NICA

- C.

keraguan Imran unttrk segera bersembunyi ke

balik bukit

D.

kecurigaan Imran atas pertolongan si Gadis pada

dirinya

E.

kecurigaan Imran atas pertolongan si Gadis pada serdadu

NICA

Perhatil(an

paragraf bcrikut!

Kalimat yang tepat untuk melengkapai bagian yang rumpang adalah ...

A.

Banyak orang mencita-citakan kejujuran dalam kehidupan sehari-harinya.

B.

Kejujuran adalah strntber kepercayaan bagi setiap orang.

C.

Kejujuran

menriliki

sifat dan akhlak yang

terpuji

bagi semua orang.

D.

Kejujuran

memiliki nilai

tersendiri bagi setiap orang sesuai dengan prof'esinya.

E.

Kejujuran

memiliki

syarat tersendiri bagi profesi setiap orang.

Kcjujuran

tnempakan suatu kentuliaan

di

antara sekian banyak kemr-rliaan lain

vang rnenjadi clasar ukuran kepercayaan scseorang

di

mata manusia

....

Kejujuran adalah

kunci

kehormatan

para

pejabat pernerintafian.

Bagi

seorang

hakim,

kejujuran

adalah

kunci

kesaksian. Bagi para pedagang, kejujuran adalah

kunci

keberkahan dari hasil yang diusahakannYa.

(11)

IX)K LJM l)N Nl r( ir\l(,.\

Diunduh da ri http://urip.word press.com

fb@urip.kalteng

I ffifi rillilr Iilil il lfilll ilil llil lil ffit

I

i

l}rhn,sn

lntloncsi:r

SMA/Mn

II'A

2().

Ccrmrttil:rlr

silogisrrrc

hcrilirrt!

I

I'K:

I)uni

lrlalirlr

sis*,n SlvlA

rli

tltrcrrrlr

k:rrrri

I

Kalirnat ctttitttc:tn

yrng

tcpirt bcrrllrslrrkln silop,.isrnc tcrscbrrt irtlultrh ...

n.

I)lrri

irtlitlirlt

sistvrr

Slvl,,\

rli

rlrrcrirlr _{kirrrri ),iulH}sc:tirr[r

lrirri

Itrrtrtt rnungunrtklln

scrlg;un pmtttttkir.

I)rrrti

ltlulult

sisrv:r SI\41\

rli

tlrrcrlh krrrrri l.:nrcrlr iir nrcrt6',cnilknn sr:r'rtgilnl pntntttka

sctiap hrrri I{ahrr.

I)uni

nrr)nllcnirknn scrilgun) prirrntrkir sctiap

hnri Itabu

karcnn

ia

aclalah siswit

SMA rli

clacrah krrnri.

I)ani

n"rr)ng,cnrtkatt scrilgiln'l pnrnrtrka

sctilp lurri

I{al'rtr karcna

SMA

di

clacralt karu

i

utcr,vu.j i bkannyir.

[)ani

aclalah

sisrvu

SMn

di

ilacmh kirrni yarlg sclalu

rncngcnakan scraganl

pratnuka sctiap huri.

30.

Cermati

pu

rtgr:r

l' bcril<u t!

I]

C D. [r.

,iriii

,-,,"iiit',,,.ii

lii"ut.,,ii,i

inri

i,iirr,.

ii,.,ti,,,i1r,i,ii

r.Lr,,inipr;n;rcr;t;.ffi,rryi

rcLr.

Mahir

mcrnbaca arlalah nrahir nrcrnahanri makna wAcana bacaan sccarra ntcndalarn disertai

dengan kcrnanrpuern nronill.sirkan

kontcks

dari

wacallit terscbut.

Mahir

mcmbaca adalah

memaharni

karaktcr

wacana.

Mahir

mcnrbaca

bcrarti mampll

mcmahami kosa kata yang

dipakai dalam tcks. ...

Simpulan

A.

B.

C.

D.

E.

gencralisasi yang tepat untuk melengkapi paragraf tcrsebut adalah ...

Seseorang

yang

mahir

membaca erkan rnudah memahami

dan

menghayati

isi

wacana.

Orang yang mahir

membaca

adalah

orang

yang mampu

menguasai banyak inforrnasi.

Sescorang yang mahir membaca pasti banyak membaca berbagai informasi.

Orang yang mahir membaca akan melahirkan

kritik

yang berguna. Dcngan kernahiran membaca dapat melahirkan gagasan-gagasan baru.

(12)

fb@urip.kalteng

I lilfi]tililt fiilt il lffiilt ilil iltil ilil lilt

Behasa

Indonesia

SMA/MA IPA

Ccrmati

p:rraeraf rumpang

bcrikut!

Mempelajari

sesuatu

tidak

dapat

dilaktikan dengan sadar,

tekun.

bertahap, berulang-ulang, dan

dipelajari dikuasai dengan

baik.

Sama hainya dengan

bila diasah

berkali-kali

hingga dapat cligunakan untuk

Kalimat simpulan yang tcpat untuk melengkapi paragraf analogi tersebut adalah ...

A.

Oleh

sebab

itu.

asahlah

pisatr

clcngan sungguh-sunggr-rh

agar

ketajamannya semplrrna sesuai dengan kehidupan si pemiliknya.

IVIaka, belajnr sesuatu dan mengasah pisau harus dilakukan secara bersama-sama agar hasilnya baik dan dapat digunakan sesuai keperluan.

Jadi, mempelajari sesuatu harus dilakukan dengan tekun dan berkesinambungan diibaratkan mengasah pisau diasah pcrlahan-lairan sampai tajam.

f)engan

dcnrikian.

iika

mengasah

pisau dan belajar

sesuatu

dilakukan

secara

bcrulang-ulang, akan berhasil dengan ccpat dan memuaskan.

I(arcna itu" nrengasah irisau dan belajar scsuatu jangan dilakukan dengan

tergesa-gesa nanti akan terlul<a dan berbahaya sckali. )L.

Ccrmatilah paragraf berikut!

Frasa berikut yang tepat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah ....

A.

sangat baik, tenteram sekali, banyak foto

B.

sangat besar, sangat harum, ukiran

jati

C"

sangat melvah, nyaman sekali, lukisan pemandangan

D.

amat besar, terang sekali, lukisan pemandangan

E.

lumayan melvah, sangat tinggi, mahal sekali

Cermatilah

pa.ragr:rf beriku t!

seseorang

akan

maju

bila

yang

dilakukannya.

Di

sarnping itu, dia berani meiakukan

14

B. C.

D.

11.

-ta

JJ.

Kata bal<u

A.

B.

r'

v.

D.

E.

yang tepat melengkapi paragraf tersebut adalah ....

kariir,

aktipitas, inopasi-inopasi

karir, aktifitas. inovasi-inovasi karier, aktipitas, in ovasi-inovasi

karier, aktipitas, inopasi-inopasi

karier, aktivitas, inovasi-inovasi

hanya

sepintas.

Ifarus

dilakukan

bersinambungan sampai

hal

yang

pisau

tumpul

akan menjadi tajam bcrbagai kenerluan. ...

I(amar

mandi dihiasi

mandi

di

rurnah

l:,.,

Kesannya

desainnya sangat bagus. Mereka

bila

berada

di

dalamnya, terasa

mencontoh desain kamar

Apalagi,

dindingnya itu

(13)

fb@urip.kalteng

lX)KUMI:N Nlr(iAlir\

r fiil] lilltil tilil til iltilx lil lillt ilil flil

Ilnhnsn Intlonesin

SMA/MA

IPn

:]4.

Bacalah

p:rr:rgnrf berikrrt!

Dirri

proscs pcrnbnkirran tratrr barn menghu:;ilkun sisa pemhukarnn berr:pn

.fly

ash dan holtottr u.slt yarlg tcrma.suk kntcgori

linrbrh

bcrbnhayl clan bcracun. Kcbanyakan clari perusahailr"l yilng nrcngguntrkan trahan trakar lrattr trnrt

ini

_{bclrrrn bugitu lrnltanr}

kttltu

sisit

mamhukar clari hatu

tura ini

tcrnrasrrk linrhah I13 (llcrncrtn, llc:rhnhnya, dntt hcrcsiko).

Karcna

silalnyn ynng

trcrbnhnya

ini,

lirnbah

I]3

yilng

clilrasilkan

dari

kegiatan indtrstri harus te

rkalolu

tlcngnn bnik.

Perbaiklrn kata bcrimbulran yang bcrcctak

miring

ptula paragraf'tcrscbut aclalah ....

n.

clihasilkan, pcmbakar, rncngcloln

B.

bcrhasilkan, pctnbakarnn, dikclola

C.

pcrrghasil,kcbakaran,dikclola

D.

clihasilkan, pcmtrakAran. clikclola

E.

pcnghasilan, nrcnrbakAr, Incngclclla

35. Bacalah

p,rrilgrflf bcrikut!

Mengonsumsi makanan

procluk

lokal

akan

mcngurangi enresi

clalam

jtrmlah

yang

segnifikon. I)cnelitian

yang

dilakukan

oleh Lowa

Statc

lJnivcrsity

pada

tahun

2003

menemukan

bahwa

makanan

nonlokal

rata-rata menempuh 1.494

mil

dikonsumsi,

sedangkan makanan procluk

lokal

dapat dipcrolch hanya dengan mcncmpuh kurang lebih 56

mil.

Perbaikan penulisan istilah yang bercetak

miring

pada paragraf tersebut adalah....

A.

emosional, signipikan

B.

emisi, signivikan

C.

emisi, signifikan

D.

emisy, signivican

E.

emesi, signifikansi

-uf _tak_Ci_{pta pada Pusat}_I'cn_i_laian_{I'cndidikan-llAl-ITBAN}_C-KEIvIDI KtI LJD

(14)

lX)KtiMtrN Nt:( iAl(z\

Diund u h da ri http://urip.word pre_ss.com fb@urip.kalteng

I (r

Pcrhatilian

l(utip:trr

rcscnsi

bt'rikrrt!

Juclul

Penulis

Pene rtrit

Cetakan

f'ebal

ISI]N

[]uku I'unt

l'itltlitrvlttt

'l'cr]rcbut I'c:ngrtblrlr Indoncsia

ini

rnL:tt)irpllrkutt 100 tokoh pahlawan

cli

Indoncsia cl;rri bcbcrnpa

lini

kclrirlrrlxrn Incloncsia.

Akan

tctnpi. yang pnsti

masih acla banynk

tokoh

puhlawan

Inrkrncsin yang

tak

mungkin

clibah:rs dalant buktr setebal 383 halan'lan

ini.

I)ln

clari scrattrs tokoh pirhlar.vnn cli Inckrncsia

[]lstiarr

rttcrnbagi

pada scn-rhilan hagiarr

dalant

buku

ini.

Salah sntu

cli

anlaranya

ylng

scnrtrilan adalah

bidang

politik

clart pcrncritttah. bcbcrapa tokohnya

aclalah

I].J

I

Iallibic,

Sockitrno, Moharnnracl

Ilattu,

Soclurrto, Socrlirrnan rlan rna.sih banyak yang lain. Arla.iuga cli biclang

Agama clan

l)olitik

yang tokoh-tokohnya

Ilasyirn Asyari,

Alrnrad Dahlirn, Atrclttrrahmzrn

Wahid

scrta'l'an

Malaka, Nurcholis Malicl,

clan

lainnya.

Acla []ung'l^onro

scbagai

pahlawan

di

biclarrg

aktivis.

I)i

biclang.jurnalisnrc acla Jakob Octanla sefta banyak tokoh pahlawan lainnyil yang tak nrungkin saya scbutkan

di

trrlisan yang singkat ini.

Tokoh-tokoh yang

cliscbutkan

di

utas

patut

kita

jaclikan

scbagai pahlawan.

Merekalah yang

tclah

nrcmbawa

kita

pada konclisi yang sertra rnuclah scpcrti sckarang

ini.

Tanpa pcngorbanan dan pcriuangan yang bcrclarah-clarah scclikit kcrnungkinan kita

merasakan nikmatnya kcbcbasan baik sccarel

fisik

ataupun rncntalitas kcbangsaan.

Selain

itu,

buku yarlg

mcncatat

sctragian

pcrgcrakan

atau

pcrjalanan

para

pahlawan

ini

sangat

pcnting untuk

dibaca setiap kalangan. Sctidaknya scbagai ref'ercnsi

khazanah

pengetahuan

kita

tentang bangsa

dan

negara, tentang

siapa

yang

membangunnya

hingga

sekarang

kita jaya.

Sebuah pcrnyataan dasar,

namun

sangat

penting untuk ditanyakan.

Muh t mmad Rasyidi, Mahasisv,a

liakultas

rJshuluddin

UIN Sunan

Kaliiaga

Yoggtakarta.

Kalimat

resensi yang menyatakan tingkat keterbacaan atau kecocokan

isi

bagi pembacanya adalah ...

A.

Tokoh-tokoh yang disebut

di

atas patut kita

jadikan

sebagai pahlawan.

B.

Buku "Para Pahlawan Terhebat Pengubah Indonesia" memaparkan 100 pahlawan

dari beberapa

lini

kehidupan.

C.

Buku

yang

mencatat sebagian pergerakan

atau

perjalanan

para

pahlar.van

ini

penting dibaca selnua kalangan.

D.

Sebuah pcrtanyaan dasar, namun sangat penting untuk ditanyakan.

11.

Dan dari

seratus

tokoh

pahlawan Indonesia

Bastian membagi

pada sembilan bagian dalam buku

ini.

r tffi ffilillilr ill illllli ilil lllll illt lllt

ll:r

lr:ts:r

I

ntloncsirt

SM

A/MA

I

I'}A

I)arir I)nltl:rrvirtr'I'crlrchlrl I)crrllrrbirlr Intlorrcsi;r

I{arlis I}lrsl irrn I)rt I rr prt. \'oplvrr k:t rl rr

.ltrli.

20ll

3[ii

hirlan)arl

()7ti-60? _.t55-_I_t{()-8

(15)

Diund u h da ri http ://u rip.word pre-ss.com

fb@urip.kalteng

I)OKUMIIN NIJCAITA

l7

scnrata

tcmpat

nrcnuj u

38.

sekolah. Ia ryLg-{l Jlgq.t-.Jl*ltli"ittt

xllrli*"lgsi]yil

t-9lt9lli-!it!i:-tlqtilr:tlti,x.-,,:-*-**-

**

Peribahasa yang scsttai urrtttk ntclcngkapi tcrscbtrt aclalah ...

A,

Ilagai

pungguk mcrinclukan bulan.

B.

Sepcrti air

di

atas daun kclacli.

C.

Pucuk clicinta ulam tiba.

D.

Bagai anak ayam kchilangan incluknya.

E.

Bagai tcrsambar

pctir di

siang bolong.

Cermati paragrnf bcrikut!

Aku

dan kcluarga pergi ke Kalimantan

llarat

saat liburan sckolah beberapa tahun

yang lalu. Banyak tempat yang mcnarik yang clapat karni

kuniungi

selama

di

sana. Salah

satu tempat

yang

kami kunjungi

adalah Singkawang. Singkawemg merupakan daerah

penghasil

tenun

ikat.

Motif

tenun ikatnya

sangat

unik. Ibu

hanya rncmbeli

bcberapa tenun ikat sebasai ...

Ungkapan yang tcpat untuk melengkapi paragraf tersebut adalah

....

A.

buah pikiran

B.

buah pena

C.

buah hati

D.

buah

bibir

E.

buah tangan

I rilfl iltilt rilr lil illllil ilil lillt illt ffit

[]nlrnst

Inrlonesin

SMAIMA

IPA

\7.

Ccrmati

ilu.strnsi

hcrikrrt!

Sewaktu

ia

akarr

trcranrkat

kcrin.

an:rk

wayang _Juga

ewaktu

ia

akatt

tlcrarrgkat

kcrjn.

an:rk

kcsiryirnplannya

ynng

hanyrr

itrga hcrpamitan hcnclnk hcrangkat hcrangkat

kc

sckolah. sckolah. Nnmun, hcgitu Nnrnun, hcpitu sanrpai sanrpai c1cli

kerja

ia

dikabari

bahr,va

nnaknya

tcrjntulr dnn

ccclcra

bcrat

slat

pcrjnlnnrrn

(16)

fb@urip.kalteng

18

I lllll fllllll llllt lil lfiill ilil ilil ilil fir

Bahasa

Indonesia

SMA/MA IPA

39.

Bacalah dcngan cermat!

DOKUMT]N NI

OSIS

VIAN

2A0

akan mengadakan lornba membuat rnajalair

dinding

(mading)

dalam

rangka Inemperingati F{UT kemcrdekaan

RI.

Pesertanya adalah sisr.va-siswi

SMA

dan

SMA

se-kota Makassar. Lomba akan diial<sanakan pada

hari

Selasa, 1

April

2014

dari pukul 08.00 sampai dengan

pukul

16,00. OSIS

MAN

200 akan mengirim surat undangan ke sekolah-sckolah yanq telah nrendaftar.

Penulisan pcmerian yang tepat

r\.

Hari/tanggal Pukul

Tempzrt

B.

hari/tanggal Pukul Tempat

C.

Flari.tanggal Pukui Ternpat

D.

hari, tanggal

pukul

tempat

E.

Hari/tanggal

pukul

tempat

alam sural undangan tentang pelaksanaan lomba adalah .... Selasa, 1

April

2014

08.00

-

16.00

Aula

MAN

200

Selasa, 1

April

2014

08.00

-

16.00

Aula

MAN

200

Selasa. 1

April

2014

08.00

-

16.00

Aula

MAN

200

Selasa, 1

April

2014

08.00

-

16.00

Aula

MAN

200

Selasa, 1

April

2014

08.00

-

16.00

Aula

Man 200

40.

Kalimat pembuka yang tepat untuk surat balasan lamaran pekerjaan adalah .. "

A"

Menjawab surat Saudara tanggal

2l

Januari 2014 tentang penerimaan pegawai

baru, kami ingin memberitahukan beberapa hal berikut.

B.

Membalas surat Saudara tanggal

21

Januari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, kami sampaikan beberapa hal berikut.

C.

Menuniuk

surat Saudara tanggal

21

Januari 2014 tentang penerimaan pegawai baru. maka kami ingin menjelaskan beberapa hal berikut.

Mengingat Surat Saudara tanggal

21

.Ianuari 2014 tentang penerimaan pegawai baru, rnaka karni ingin memberitahukan tentang beberapa hal bcrikut.

Sesuai

dengan

Surat

Saudara

tanggal

2l

Januari

2014

tentang

penerimaan

pegawai baru kami memberitahukan beberapa hal berikut.

D.

E.

(17)

DOKUMEN ].JEGAR\

fb@urip.kalteng

i llill illtilt ffiil il ilililt ilil iltil ilil lllt

Bahasa

Indonesia

SMA/MA IPA

41.

Cermatilah kalimat berikut

!

Demikian

surat lamaran

ini

saya

sampaikan.

Atas perhatiannya saya

mengucapkan

terima kasih ban1,ak.

Agar

menjadi

kalimat

efektif,

bagian kalimat penutup surat yang harus

diperbaiki

adalah . . ..

A.

-nya

pada

perhatiannya

diganti

dengan

Bapak

atau

lbu

dan kata

banyak

dihilangkan

B.

-nyo

pada

perhatiannya diganti

dengan

-I'lya

dan

kata

banyak

diganti

dengan

beribu

C.

kata mengucapkan digantt menghaturkan dan kata banyak diganti tak terhingga

D.

kata mengucqpkan diganti dengan menyampaikan,kata banyak diganti sekali

E.

-nya pada perhationnya diganti Bapak,

Ibu

atau

-lt{ya

dan banyak dibuang

42.

Perhatikan dialog

berikut!

Parjo

Rahmat Parjo Rahmat Parjo Rahmat

"Saya mau berhenti

dari

tempat

kerja

ini!"

(sambil

mengepalkan tangan penuh kemarahan).

"Ada

apa Jo, mbok yang sabar! Kenapa?" (berkata rendah)

"Apa

yang aku lakukan kok selalu salah". (suaranya meninggi)

,,r",:

O*

kan sudah hafal dengan sifatnya" (meredakan)

"Ya,

itulah yang selalu

dilakukan

pada

kita,

tidak menghargai hasil kerja

orans

lain."

Kalimat

yangtepat untuk melengkapi bagian rumpang dialog tersebut adalah ...

A.

Ingin rasanya aku memukul wajahnyayang selalu tampak menjengkelkan.

B.

Dia memang selalu memandang orang lain dengan sebelah mata.

C.

Sebetulnyaia orang yang rendah

diri

karena ia tidak berpendidikan tinggi.

D.

Dia selalu berhati-hati kalau memperbaiki mobilnya di bengkel.

E.

Maksudmu, kita harus mengalah terus dan mengakui keunggulannya?

43.

Cermatilah

pantun

berikut!

Larik

yang tepat untuk melengkapi pantun tersebut adalah ....

A.

Jangan selalu tolong-menolong

B.

Perangai baik dan tidak sombong

C.

Punya teman suka menolong

D.

Jangan bicara omong kosong

E.

Punya otak janganlah bolong

l9

Pergi berlibur ke pantai Pulangnya naik odong-odong Jadilah anak yang pandai

(18)

I fifl ililfi ilil il lillllilill lillt ilil ffit

Ilahns:r

Intloncsin

SMA/MA

IPn

4tI. Bzrcalah

rlengln

ccrnritt

liutip:rn puisi

hcril<ut!

I)olt

'l'uhnnku

Dalam ternrartgu

Aku

masih nrcnycbut narrra-Mtr

Biar susarh sunggtrh

Mcngingat _{Kau ;rcntrlr sclunrlr}

Cahaya-Mtr panas suci

(Chairil Anv,or)

Larik

berma.jas yang pnling tcpat untuk rnclcngkapi ptrisi tcrscbut aclalah ...

A.

Aku

scclih sckali knrcnamu

B.

Aku

akan pcrgi sckarang

C.

[]iarkan aku pcrgi scncliri

D.

Aku

tak bisa rncnyangka

E.

f

inggal

kcrdip

lilin

cli kclarn sunyi

45.

Bacalah

pcnggnlan

pidato

bcrikut!

T"""

t*""g^tlrrr

Ik

n

P"r.l,l;rili

l",li

*--t"l.l,

'ft

Proklamasi 17

Agustus

1945,

Kita

l-aksernakan Amarnat Bangsa

untuk

Membangun Indonesia yang

Bersatu,

Maju,

dan

Dcmokratis"

Scmangat

inilah

yang

mcndukung persatuan dan

kcsatuan bangsa dalam memajukan bangsa kita agar mampu bersaing dengan negara lain. Dengan demikian, kita berharap dapat setara dengan negara-negara maju.

Kalimat

persuasif'

yang

tepat

untuk

melengkapi bagian

yang rumpang

pada

teks

pidato tersebut adalalr

A.

Oleh kurcna

itu

kita

harus bergotong royong demi untuk mewujudkan kekuatan dan keselamatan bangsa

ini.

B.

Dirgahayu

RI

semoga

rahmat Tuhan

Yang Maha Esa

senantiasa menyertai bangsa Indonesia tercinta.

C.

Dengan semangat

proklamasi

seluruh masyarakat Indonesia diharapkan dapat

menciptakan

iklim

yang kondusif, aman, dan damai.

D.

Oleh karena

itu,

rnarilah

kita

syukuri

kemerdekaan

ini

dengan terus memompa semangat persatuan dan kesatuan

E.

Marilah kita

rnenyukseskan pembangunan dengan semangat

Bhineka

Tunggal Ika.

fb@urip.kalteng

l0

(19)

DOKUMEN NEGARA

fb@urip.kalteng

I fffl lililil ffiil til iltilil ilil tilil lil lllt

21

Bahasa

Indonesia

SMA/iUA IPA

46.

Ccrmatilah

l<alimat

topik

l<arya

ilmiah

bcrikuti

I

ro-pik

-.

tvtata air sumuer

resciitrrcraar

ue.r"*,

I

Kalimat

latar bclal<ang yang tepat sesuai dengan

topik

tersebut adalah ...

A.

Inisiatif

tnayarakat bermunculan akibat tekanan yang luar biasa dalam memenuhi kebutuhan air.

B.

I(enyataannya

banyak

keluarga

miskin

saat

ini

yang

tidak

mempunyai

akses

tcrhadap air bersih.

C.

Setelah melalui beberapa tahap. dimulailah pembangunan sarana air bersih.

D.

Untuk

terpeliharanya pernbangunan

dan

administrasi

air

bersih

dibentuklah

pengelola air bersih.

E.

Pembangunan

sarana

air

bersih

perlu

ditingkatkan agar seluruh

elemen

masyarakat menikrnati .

47.

Cermatilah kalimat karya ilmiah

bcrikut!

Kalimat

runlusan masalah yang seslrai dcngan

topik

tersebut adalah ...

A.

Apakah media

elektronik

membuat

anak malas

belajar

pada saat mengikuti PBM?

Sejauh mana pengaruh media

elektronik

terhadap sikap siswa dalam mengikuti

PBM?

I

Mengapa

media

elektronik

membuat

siswa

kurang

peduli

mengikuti

pembelaj aran?

Apa sebab sisw'a lebih senang bermain HP daripada memperhatikan pelajaran di

sekolah?

Kapan saja tampak pengaruh media elektronik terhadap kegiatan pembelajaran?

48.

Penulisan

judul

yang sesuai dengan

EYD

adalah....

A.

Peningkatan Swa Sembada Pangan

B.

Perhatian pada War.vasan Kebangsaan dan Swa Sembada Pangan

C.

Penanganan Swa Sernbada Pangan oleh Petani

D.

Pemberdayaan Petani dalam Peningkatan Swasembada Pangan

E.

Peningkatan Kesejahteraan Bangsa Dengan Swasembada Pangan

R. C.

D.

E.

Topik

: Peugaruh Media Elektronik terhadap Sikap Siswa dalam

Mengikuti

Pembelajarall.

(20)

DOKUMEN NEGARA

Diund u h da ri http://urip.word pre.ss.com

fb@urip.kalteng

22 I ilrll]lffiil lill fiilffiil] til ilil til ilil

Bahasa

Indonesia

SMA/MA IPA

49.

Cerrnatilah puisi

berikut!

Pengakuan

Kucari

ke mana sa.ja

kutakut

dosa bersama baru

kejar

kupusing nln

Kalimat

kritik

yang sesuai dengan puisi tersebut adalah ...

A.

Kata-l<ata yang dipakai penyair _{sudah sering digunakan.}

B.

Puisi tersebut hemat kata kaya makna.

c.

Puisi tersebut rnenggambarkan keindahan suasana alam.

D.

Penyair menggunakan majas dalam puisinya.

E.

Puisi menggunakan citraan penglihatan.

50.

Cermatilah

kutipan

esai

berikut!

Pengajaran sastra

di

sekolah

dari hari ke hari

semakin sarat dengan persoalan.

Keluhan dari para guru dan sastrawan tentang rendahnya tingkat apresiasi sastra menjadi

bukti

konkret persoalan dalam pembelajaran sastra

di

sekolah. Persoalan yang dimaksud

di

antaranya pengetahuan dan kemampuan dasar para guru

di

bidang kesastraan sangat terbatas,

buku

dan bacaan penunjang

di

sekolah

jugu

terbatas,

kurikulum

yang hanya

menempelkan pembelajaran sastra

pada

pembelajaran Bahasa Indonesia, serta minat

siswa terhadap sastra sangat rendah. ...

Simpulan paragraf tersebut adalah ...

A.

Banyak sekali siswa yang tidak mau belajar.

B.

Sangat sulit memahami karya sastra itu.

C.

Sungguh menyenangkan belajar sastra

itu.'

D.

Pembelajaran sastra

di

sekolah bermasalah.

E.

Ternyata tidak hanya sastra yang bermasalah.