• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD EGERI NO.104208 CINTA RAKYAT.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD EGERI NO.104208 CINTA RAKYAT."

Copied!
25
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 25 Halaman )

Teks penuh

Loading

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 25 Halaman - 117.33 KB )

Garis besar

PENINGKATAN KETERAMPILAN SOSIAL SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD DI KELAS IV SD EGERI NO.104208 CINTA RAKYAT.

Dokumen terkait

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS Efektivitas Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran Pengantar Akuntans

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran Problem Based Learning (PBL) efektif dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERING HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SD NEGERI 173467 SITINJAK TEMBA KAB. HUMBAHAS T.P. 2015/2016.

Yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe numbering head together (NHT) dapat meningkatkan

MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS IV SD 101759 TANDAM HILIR T.A 2015/2016.

Masalah utama dalam penelitian ini adalah Apakah dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada pelajaran IPS pada materi pokok perkembangan teknologi

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR 104208 CINTA RAKYAT PERCUT SEI TUAN T.P 2011-2012.

Berdasarkan masalah yang dikemukakan di atas, maka yang menjadi batasan masalah pada penelitian ini adalah Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Pembelajaran

Peningkatan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan pada mata pelajaran IPS siswa kelas II B SD Kanisius Sorowajan semester genap tahun pelajaran 2010/2011.

Sesuai dengan rumusan masalahnya, penelitian ini bertuajuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif berpikir berpasangan dapat meningkatkan prestasi

PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM. pdf

Pengembangan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Berbasis Teknologi Informasi Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa.. Penggunaan Media

Peningkatan prestasi belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif tipe berpikir berpasangan pada mata pelajaran IPS siswa kelas II B SD Kanisius Sorowajan semester genap tahun pelajaran 2010/2011 - USD Repository

Sesuai dengan rumusan masalahnya, penelitian ini bertuajuan untuk mengetahui apakah model pembelajaran kooperatif berpikir berpasangan dapat meningkatkan prestasi

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen Mata Pelajaran Pengantar Ekonomi Bisnis) | - | Prosiding Seminar Pendidikan Ekonomi dan Bisnis 10645

Salah satu untuk mengatasi masalah kemampuan berpikir kritis siswa SMK yaitu metode pembelajaran Problem Based Learning (PBL), hal ini diperkuat dengan pendapat