BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Keberadaan subak sebagai lembaga irigasi tradisional yang bercorak sosio religius dengan dilandasi oleh jiwa dan semangat gotong royong yang tinggi, rupanya telah menarik minat banyak peneliti asing untuk mempelajarinya secara lebih mendalam. Peranan subak sebagai mitra pemerintah dalam ikut mensukseskan program–program pembangunan dibidang pertanian, khususnya dalam produksi
pertanian produktif khususnya lahan sawah cenderung berkurang setiap tahun karena beralih fungsi ke non pertanian, 3) belum adanya jalinan kemitraan yang mantap antar petani/kelompok tani dengan pengusaha. Sebagai suatu konskuensi dari pembangunan daerah baik untuk sektor pertanian maupun non pertanian, maka permasalahan tersebut perlu diatasi sedini mungkin dan sekaligus merupakan suatu tantangan didalam program–program pembangunan dimasa depan. Untuk itu perlu adanya pemikiran guna mengantisipasi terjadinya alih fungsi profesi maupun alih fungsi lahan pertanian yang dapat mengancam kelestarian lahan sawah di kota Denpasar. Pernyataan ini didukung dengan direncanakannya Kebijakan Pembangunan Pertanian Tanaman Pangan Propinsi Bali Tahun 2007, yaitu tentang program pembangunan pertanian tanaman pangan melalui : 1) pengembangan SDM petani melalui penyuluhan maupun pelatihan, 2) pemantapan kelembagaan melalui pembinaan dan fasilitasi kelompok tani/subak.
Seiring dengan laju pembangunan di berbagai sektor di kota Denpasar, khususnya industri dan prasarana phisik lainnya, ternyata telah memberikan pengaruh yang sangat signifikan terhadap pembangunan pertanian, terutama adanya penyusutan lahan sawah.
subak yang tersebar Empat kecamatan di kota Denpasar. Terdapat beberapa penyebab terhadap ketidak berlanjutan empat subak tersebut antara lain : 1) beralih fungsinya seluruh lahan sawah menjadi lahan non pertanian, 2) beralihnya mata pencaharian petani dari sektor pertanian ke non pertanian, 3) terganggunya jaringan irigasi subak sebagai akibat pembangunan untuk pengembangan pemukiman. Sejalan dengan berbagai permasalahan yang terkait antara yang satu dengan yang lainnya akan menempatkan petani pada posisi yang sulit karena berpengaruh terhadap hasil produksi dan kelangsungan usaha tani jangka panjang.
Atas dasar kenyataan tersebut maka sangat diperlukan konsep pemikiran tentang usaha pembinaan, pelestarian, pengembangan dan perlindungan terhadap anggota subak/para petani agar tetap dapat berdaya guna dalam pengembangan pembangunan pertanian khususnya dalam pemeliharaan semua fasilitas bangunan irigasi yang ada di setiap wilayah subak.. Hal ini dapat dilakukan dengan mengoptimalkan fungsi dan efektivitas irigasi, peningkatan SDM, memfasilitasi berbagai kepentingan petani dengan tujuan dapat meningkatkan peran serta petani dalam menjaga kelangsungan pembangunan pertanian. Menurut pandangan N. Sutawan (1993:193) perlu adanya pemikiran tentang strategi pelestarian dan pengembangan subak, dengan langkah– langkah kebijakan yang kiranya perlu ditempuh antara lain :
1) Meningkatkan partisipasi petani dalam proyek–proyek peningkatan/ pembangunan jaringan irigasi.
3) Memfasilitasi pembentukan wadah koordinasi antar subak
4) Memberikan bantuan perbaikan/penyempurnaan jaringan irigasi sebelum diserahkan pengelolaannya kepada subak
5) Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan petani dalam bidang yang berkaitan dengan pengelolaan jaringan irigasi dan usaha tani.
Penekanan dari uraian tentang strategi pelestarian dan pengembangan subak tersebut diatas adalah dengan melibatkan para petani (anggota subak) dalam pengambilan keputusan karena telah terbukti dapat memberikan dampak positif terhadap keterpaduan sistem operasional pemeliharaan bangunan irigasi dan pengelolaan air dalam pemberdayaan pembangunan pertanian yang berkelanjutan. Disamping itu dengan adanya pendekatan partisipatif (action research), juga bertujuan untuk mendapatkan pemecahan persoalan berdasarkan kebutuhan nyata para petani (anggota subak) secara langsung di wilayah irigasi mereka.Kondisi ini sesuai dengan yang termuat dalam Undang–Undang Republik Indonesia Nomor 7 Tahun 2004 tentang Sumber Daya Air antara lain menyatakan :
1) Masyarakat ikut berperan dalam pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sumber daya air
2) Pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sistem jaringan ditetapkan sebagai berikut:
- Pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sistem irigasi tersier menjadi hak dan tanggung jawab Petani Pemakai Air (P3A) yang di Bali dikenal dengan Subak.
Pelaksanaan dari Undang–Undang ini diharapkan dapat menunjang pencapaian hasil produksi pangan seoptimal mungkin sesuai kemampuan sumber air, serta menjaga/ mempertahankan kelestarian prasarana irigasi agar dapat dimanfaatkan seoptimal mungkin oleh para petani subak.
1.2 Rumusan Masalah
Dalam penelitian ini dapat dirumuskan beberapa rumusan masalah sebagai berikut 1) Adakah pengaruh faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak secara
dominan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier di Kecamatan Denpasar Selatan
2) Manakah diantara faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak yang berpengaruh secara dominan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier di Kecamatan Denpasar Selatan
1.3 Tujuan Penelitian
2) Untuk mengetahui ada atau tidaknya pengaruh faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak secara dominan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier di Kecamatan Denpasar Selatan.
3) Untuk mengetahui manakah diantara faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak yang berpengaruh secara dominan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier di Kecamatan Denpasar Selatan
1.4 Manfaat Penelitian
1) Manfaat teoritis
- Dapat digunakan sebagai bahan informasi dan referensi bagi para pihak yang ingin melakukan penelitian lebih lanjut dan sebagai sarana untuk membuktikan teori tentang faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak, yang dapat mempengaruhi partisipasi petani dalam pembangunan pertanian. 2) Manfaat praktis
- Dapat digunakan untuk mengidentifikasi setiap variabel tersebut diatas dalam keterkaitannya untuk evaluasi dan mengaplikasikannya lebih lanjut dalam praktek dilapangan.
- Dapat memberikan masukan kepada instansi terkait, kelompok petani/ subak tentang faktor–faktor dominan yang terkait dengan usaha
pembangunan pertanian.
BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pembangunan Pertanian Berbasis Subak
pengelolaan kegiatan sosial ekonomi produktif. Kegiatan produksi dilakukan untuk menghasilkan pendapatan yang dapat memberikan nilai tambah secara efektif dan efisien sehingga menimbulkan surplus yang dapat dimanfaatkan.
Pembangunan pertanian merupakan bagian integral dari pembangunan nasional, karena visi dan misi pembangunan pertanian dirumuskan dalam kerangka dan mengacu pada pencapaian visi dan misi pembangunan nasional. Visi pembangunan pertanian nasional adalah terwujudnya pertanian modern, tangguh dan efisien menuju masyarakat Indonesia yang sejahtera. Sedangkan misi pembangunan pertanian nasional adalah : 1) menggerakan berbagai upaya untuk memanfaatkan sumberdaya pertanian secara optimal dan menerapkan teknologi tepat serta spesifik lokasi dalam rangka membangun pertanian yang berdaya saing tinggi dan berkelanjutan, 2) memberdayakan masyarakat pertanian menuju wiraswasta agribisnis yang mandiri, maju dan sejahtera.
yang mengarah ke bidang ekonomi/komersial yang berpola agribisnis perlu mendapat perhatian yang serius.
Dewasa ini, pembangunan pertanian masih menjadi prioritas dalam pembangunan nasional kita mengingat sebagian terbesar masyarakat adalah petani baik yang mengusahakan lahan di lahan sawah maupun di lahan kering. Oleh karena itu jumlah petani sangat besar, maka setiap kebijakan yang terkait dengan pertanian haruslah berorientasi pada kesejahteraannya, peningkatan produksi, kualitas produksi dan memiliki daya saing sehingga pada gilirannya meningkatkan kesejahteraan masyarakat petani (Sedana, dalam Revitalisasi Subak dalam Memasuki Era Globalisasi).
Pembangunan pertanian berbasis subak yang ada di Bali memiliki beberapa kewajiban yang harus dilaksanakan seperti tercantum dalam Peraturan Daerah Tingkat I Bali, No.02/PD/DPRD/1972 yang menyebutkan bahwa : 1) Subak berkewajiban mengatur rumah tangganya sendiri baik dalam mengusahakan adanya air maupun mengatur air dengan tertib dan efektif untuk persawahan para anggota subak di dalam wilayahnya, 2) subak memelihara dan menjaga prasarana–prasarana irigasi dengan sebaik–baiknya yang diperlukan untuk menjamin kelancaran dan tertibnya di dalam wilayahnya, 3) Dalam melaksanakan urusan rumah tangganya, subak menjalankan peraturan–peraturan, awig–awig dan sima subak yang baru, 4) subak menyelesaikan perselisihan–perselisihan/sengketa yang timbul dalam rumah
Subak sebagai suatu sistem irigasi yang dikelola petani secara swadaya untuk tanaman semusim khususnya padi, memiliki beberapa elemen yang saling terkait yaitu : 1) organisasi petani pengelola air irigasi, 2) jaringan irigasi/sarana prasarana irigasi, 3) produksi pangan, 4) ekosistem lahan sawah berigasi, 5) ritual keagamaan terkait dengan budidaya petani. Kelestarian subak dalam pembangunan pertanian akan terwujud jika kelestarian organisasi subak (institutional Sustainability), kelestarian jaringan irigasi (technical sustainability), kelestrian produksi pangan (economic sustainability), kelestarian ekosistem lahan sawah (ecological Sustainability), kelestarian nilai–nilai sosial budaya/ritual keagamaan (socio cultural sustainability) dan kelestarian DAS dan sumber air bagian hulu (environmental sustainability) dapat dijaga.
2.2 Pemberdayaan Petani Dalam Pembangunan Pertanian Berbasis Subak
upaya untuk mencegah terjadinya persaingan yang tidak seimbang, serta eksploitasi terhadap yang lemah (Syamsul, Dewi 2007). Salah satu misi yang ditetapkan dalam Rencana pembangunan Jangka panjang Tahun 1999–2004 yaitu pemberdayaan
masyarakat dan seluruh kekuatan ekonomi nasional, terutama pengusaha kecil, menengah dan koperasi dengan mengembangkan sistem ekonomi kerakyatan yang bertumpu pada mekanisme pasar yang berkeadilan berbasis pada sumberdaya alam dan sumberdaya manusia yang produktif, mandiri, maju, berdaya saing, berwawasan lingkungan dan berkelanjutan.
Subak sebagai lembaga tradisional yang bergerak dibidang pertanian dikenal sebagai organisasi agraris, religius yang ada di Bali sejak dahulu dipertahankan keberadaannya sampai sekarang merupakan salah satu kekayaan budaya nasional di Negara Kesatuan Republik Indonesia. Nama subak yang kita warisi ini sudah terkenal di seluruh dunia dan khususnya untuk tingkat nasional telah banyak mempelajari sistem subak ini untuk diterapkan di beberapa daerah di Indonesia (Dinas Kebudayaan Provinsi Bali 2007). John. S. Ambler (1990) menyatakan bahwa “ subak
dengan alat keirigasiannya yang nampaknya sederhana saja merupakan salah satu organisasi petani pemakai air yang paling canggih di seluruh dunia “. Dari pernyataan
diatas mengandung makna bahwa keberadaan subak di Bali hendaknya tetap dipertahankan dan perlu lebih ditingkatkan peranannya di bidang pertanian dalam arti yang seluas–luasnya. Pemberdayaan adalah rangkaian upaya aktif yang dilakukan
pemberdayaan mengandung arti bahwa upaya yang dilakukan diarahkan untuk meningkatkan kemampuan sumberdaya manusia baik secara pribadi maupun secara organisatoris dalam rangka memajukan usaha tani khususnya dan usaha–usaha
lainnya yang erat kaitannya dengan sektor pertanian (Dinas Kebudayaan Provinsi Bali 2007 ).
Beberapa langkah strategis dalam upaya pelestarian dan pemberdayaan subak adalah memperkuat/memperdayakan kelembagaan subak mulai pendekatan– pendekatan berikut : 1) peningkatan penyediaan pelayanan pendukung (support services) seperti kredit usaha tani yang mudah diakses tanpa prosedur yang berbelit– belit, informasi pasar, penyuluhan pertanian, 2) pelatihan dan pendidikan khususnya bagi para pimpinan subak dalam berbagai bidang seperti operasi dan pemeliharaan jaringan irigasi, pembukuan/manajemen keuangan, kepemimpinan, kewiraswastaan/ entrepeneurship, perkoperasian, 3) memfasilitasi pengembangan subak menjadi lembaga irigasi berorientasi agribisnis, agrowisata, dan ekowisata guna meningkatkan kemampuan finansialnya tanpa melalaikan tugas–tugas pokoknya sebagai pengelola
harus melalui prosedur yang kini masih dianggap memberatkan petani karena harus diproses melalui Pengadilan Negeri setempat. Langkah lainnya dalam pemberdayaan subak adalah dengan membatasi alih fungsi lahan, dapat dilakukan dengan :1) perencanaan tata ruang dan penggunaan tanah yang cermat dengan mempertimbangkan ketersediaan air, 2) pembuatan perangkat hukum atau peraturan yang melarang penggunaan sawah untuk usaha non pertanianpada tempat–tempat yang sudah jelas ditetapkan sebagai tempat konservasi sawah dengan penegakan hukum yang ketat, 3) bebas/keringanan pajak bagi petani anggota subak dan insentif lainnya untuk mendorong para petani tidak mengalih fungsikan sawahnya, untuk mewujudkan semua itu, maka tidak kalah pentingnya adalah melakukan penelitian mengenai subak dari berbagai aspeknya termasuk penelitian–penelitian mengenai kearifan lokal agar mendapat pemahaman yang lebih holistik (Sutawan dalam Revitalisasi Subak Dalam Memasuki Era Globalisasi 2007)
2.3 Pengetahuan Petani Dalam Pembangunan Pertanian
Perbedaan tingkat pengetahuan yang dimiliki masyarakat yang satu dengan masyarakat lainnya, akan menimbulkan perbedaan pandangan dan kesadaran akan kebutuhan teknologi sebagai sarana menuju perbaikan kehidupan dalam mengatasi berbagai permasalahan yang ada ditengah–tengah masyarakat tersebut. Suatu
itu, dalam meningkatkan kualitas sumberdaya manusia anggota petani yang tercermin dari tingkat pengetahuan yang dimiliki, ada beberapa aspek yang perlu ditumbuhkan : 1) adanya pengetahuan teknis, 2) penciptaan peluang–peluang beragribisnis, 3) juga
aspek-aspek administrasi (Sedana 2003, dalam Revitalisasi Subak Dalam Memasuki Era Globalisasi ). Program pendidikan dan pelatihan bagi para petani, khususnya pengurus subak perlu dilakukan terutama pada hal–hal yang berkaitan dengan peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam berbagai bidang seperti operasional dan pemeliharaan jaringan irigasi, manajemen agribisnis, pembukuan dan kewirausahaan. Pelaksanaan Sekolah Lapangan (SL) yang merupakan salah satu metode pembelajaran orang dewasa untuk memberikan keterampilan kepada petani sangat cocok dilakukan sehingga petani mampu menemukenali permasalahan yang dihadapinya, selanjutnya mencari alternatif pemecahannya (Sutawan 1998, dalam Revitalisasi Subak Dalam Memasuki Era Globalisasi). Dapat disimpulkan bahwa pengetahuan yang didapat baik formal maupun non formal yang diperoleh secara mandiri atau dari hasil interaksi dapat meningkatkan wawasan dan kepekaan mereka terhadap tuntutan perubahan termasuk kepedulian mereka akan inovasi, dalam hal ini adalah pembangunan pertanian.
2.4 Kepemimpinan Subak Dalam Pembangunan Pertanian
fenomena yang paling mudah diobservasi”, tetapi menjadi salah satu hal yang paling sulit untuk dipahami (Triantoro Safaria, 2004).
Untuk lebih mempermudah pemahaman, maka akan diacu satu definisi yang kiranya mampu menjadi landasan untuk membahas konsep kepemimpinan itu sendiri. Menurut (Joseph C. Rost, 1993 dalam kepemimpinan 2004) kepemimpinan adalah sebuah hubungan yang saling mempengaruhi di antara pemimpin dan pengikut (bawahan) yang menginginkan perubahan nyata yang mencerminkan tujuan bersama. Kepemimpinan melibatkan hubungan pengaruh yang mendalam, yang terjadi diantara orang–orang yang menginginkanperubahan signifikan, dan perubahan tersebut mencerminkan tujuan yang dimiliki bersama oleh pemimpin dan pengikutnya. Pengaruh (influence) dalam hal ini berarti hubungan diantara pemimpin dan pengikut sehingga bukan sesuatu yang pasif, tetapi merupakan suatu hubungan timbal balik dan tanpa paksaan. Dengan demikian, kepemimpinan itu sendiri merupakan proses yang saling mempengaruhi.
(Participative Leadership) digambarkan sebagai pemimpin yang lebih banyak mengkonsultasikan dan mendiskusikan masalah pada bawahan sebelum membuat keputusan. Perilaku pemimpin yang muncul termasuk menanyakan opini dan saran dari bawahan, mendorong partisipasi dalam pembuatan keputusan, dan banyak berdiskusi dengan bawahan di lokasi kerja.
Sedangkan pada sistem pertanian tradisional atau subak, dalam pelaksanaannya pada pengelolaan lahan pertanian dipimpin oleh seorang Pekaseh. Kepemimpinan seorang Pekaseh dalam organisasi subak memiliki lima tugas utama yang harus dilaksanakan yaitu : 1) pencarian dan distribusi air, 2) operasi dan pemeliharaan air irigasi, 3) mobilisasi sumberdaya, 4) penanganan persengketaan, 5) kegiatan upacara/ritual (Subak, 1993 :10)
Dari uraian tersebut diatas dapat dijelaskan bahwa kepemimpinan dalam organisasi menekankan kepada komunikasi, menampung aspirasi, memberikan solusi, menciptakan budaya dan iklim organisasi, memberi motivasi dan mendorong prestasi anggotanya.
2.5 Operasional Dan Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi
termasuk subak dalam hal pengelolaan jaringan irigasi, sebagai akibat semakin terbatasnya kemampuan pemerintah dari segi personil maupun dana terutama untuk melaksanakan operasional dan pemeliharaan (O & P) jaringan irigasi. Ketentuan yang termuat dalam undang–undang tersebut adalah : 1) masyarakat ikut berperan dalam pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sumber daya air, 2) pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sistem jaringan ditetapkan sebagaiu berikut : a) pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sistem irigasi primer dan sekunder menjadi wewenang dan tanggung jawab Pemerintah dan Pemerintah daerah sesuai kewenangannya, b) pelaksanaan operasi dan pemeliharaan sistem irigasi tersier menjadi hak dan tanggung jawab petani pemakai air/subak (Budiasa, dalam Revitalisasi subak dalam memasuki era globalisasi, 2005 ).
Pelaksanaan operasional dan pemeliharaan jaringan irigasi bertujuan untuk dapat mempertahankan adanya kontinyuitas air yang diperlukaan oleh petani, pelaksanaan operasional dan pemeliharaan meliputi : pengaturan, pelaksanaan, pemantauan, dan evaluasi untuk menjamin kelestarian fungsi dari jaringan irigasi beserta bangunannya. Dalam hal perkumpulan petani pemakai air tidak mampu melaksanakan operasi dan pemeliharaan jaringan irigasi yang menjadi hak dan tanggung jawabnya, pemerintah, pemerintah provinsi, atau pemerintah kabupaten kota, dapat memberikan bantuan dan/atau dukungan fasilitas berdasarkan permintaan dari perkumpulan petani pemakai air dengan memperhatikan prinsip kemandirian (UU RI No 7 tahun 2004).
BAB III
KERANGKA KONSEP DAN HIPOTESIS
3.1 Kerangka Konsep
Paradigma baru dalam pembangunan pertanian yang sedang dikembangkan saat ini adalah pengembangan system agribisnis dan peningkatan ketahanan pangan ,serta mengedepankan pembangunan yang berkelanjutan dan memperhatikan kesejahteraan petani. Dalam upaya menghadapi tantangan di masa ke depan, sangat diperlukan langkah–langkah antisipatif bagi subak–subak, khususunya di dalam berusaha tani
yang berorientasi ekonomis dan tetap mempertahankan nilai–nilai yang bersifat sosio–agraris–religius. Pemberdayaan masyarakat petani sejalan dengan paradigma
baru pembangunan pertanian yang mengembangkan agribisnis yang berdaya saing, berkerakyatan, berkelanjutan dan terdesentralisir. (Revitalisasi subak dalam memasuki era globalisasi, 2005:78)
Penggunaan variabel–variabel tersebut diatas diharapkan dapat digunakan untuk menilai keberhasilan dan memprediksi kelangsungan pembangunan pertanian, serta dapat dijadikan dasar untuk mendukung visi pembangunan pertanian yaitu terwujudnya masyarakat yang sejahtera khususnya petani melalui pembangunan sistem agribisnis dan usaha–usaha agribisnis yang berdaya saing, berkerakyatan,
berkelanjutan dan desentralisasi merupakan visi pembangunan pertanian (Departemen Pertanian 2001) .
Pemberdayaan petani merupakan upaya yang dilakukan oleh pihak terkait, baik lembaga pemerintah maupun non pemerintah untuk memberikan akses dan keberpihakkan kepada masyarakat guna dapat mengembangkan potensinya sehingga dapat meningkatkan kemandirian masyarakat. Pengetahuan petani terbentuk antara lain dari proses pembelajaran baik formal maupun non formal, berdasarkan pengalaman diri sendiri atau orang lain serta faktor lainnya. Akumulasi dari hasil proses ini akan membentuk pengetahuan petani untuk memahami suatu aspek atau suatu objek.
maupun potensi pengembangannya kedepan salah satu diantaranya adalah kebijakan melestarikan dan melindungi subak itu sendiri.
Kerangka Alur Berpikir
Ide
Latar Belakang Dan Permasalahan
Kajian Pustaka
Kerangka Konsep Penelitian
Data Skunder Data Primer
Pengumpulan Dan Tabulasi Data
Analisis Data
Uji Validitas Data
Uji Reliabilitas Data
Uji Normalitas Data
Hasil Penelitian
Pembahasan
Hipotesis Penelitian
Analisis Kualitatif
Simpulan Dan Saran
KERANGKA KONSEP PENELITIAN
Keterangan:
Pengetahuan Petani (X1)
Kepemimpinan subak (X2)
Pemeliharaan Bangunan Air Pada
Jaringan Irigasi Tersier (Y)
Pengaruh Parsial
Pengaruh Simultan
3.2 Hipotesis
Berdasarkan rurmusan masalah dan menggunakan dua variabel yaitu pengetahuan dan kepemimpinan subak terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier berdasarkan serta atas kajian kepustakaan maka dapat dirumuskan hipotesis sebagai berikut :
1) Terdapat pengaruh yang dominan faktor pengetahuan dan kepemimpinan subak terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier
BAB IV
METODE PENELITIAN
4.1 Lokasi penelitian
Penelitian ini dilaksanakan dalam wilayah pengelolaan 7 subak ( subak Panjer, subak Renon, subak Sanur, subak Sidakarya, subak Sesetan , subak Intaran Barat dan subak Intaran Timur) di Kecamatan Denpasar Selatan. Karakteristik kawasan wilayah subak merupakan sektor pertanian lahan basah dengan sistem irigasi semi teknis. Yang dimaksud dengan irigasi semi teknis adalah sistem pemanfaatan air irigasi untuk pertanian dimana salurannya masih berfungsi ganda yaitu untuk irigasi dan drainase serta bangunan fasilitas tidak sepenuhnya permanen
4.2 Identifikasi Variabel
Berdasarkan uraian hipotesis dan tujuan penelitian yang ingin dicapai , maka dapat dilakukan identifikasi baik terhadap variabel terikat (dependen variable) yaitu pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier maupun variabel bebas ( independen variable ) yaitu : 1) pengetahuan petani, 2) kepemimpinan subak, Identifikasi terhadap variabel tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut : (1) Pengetahuan petani meliputi
a) Tingkat pendidikan petani b) Perolehan pengetahuan bertani c) Pengetahuan budidaya pertanian d) Perolehan pengetahuan kewirausahaan
(2) Kepemimpinan subak meliputi :
a) Adanya petunjuk penjelasan teknis irigasi pertanian b) Pimpinan aktif memantau perkembangan organisasi subak c) Pimpinan subak dapat mengayomi anggotanya
d) Pimpinan mampu memotivasi anggotanya e). Adanya inovasi dari pimpinan
f) Adanya komunikasi yang baik dalam organisasi subak (3) Pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier meliputi
a) Adanya rutinitas monitoring jaringan irigasi b) Kontinyuitas kebutuhan air irigasi
c) Berfungsinya bangunan fasilitas irigasi dengan baik d) Adanya koordinasi yang baik antara subak dan pemerintah e) Kesiapan subak terhadap O & P
f) Adanya insentif dari pemerinta
4.3 Definisi Operasional Variabel
Untuk melihat dimensi variabel penelitian maka sebelumnya dibuat operasional konsep variabel menjadi definisi operasional, sehingga jelas dimensi yang diukur dari masing–masing variabel sebagai berikut :
1) Pengetahuan petani
Yang dimaksud dengan pengetahuan petani adalah pemahaman petani tentang organisasi subak, pemahaman tentang perkembangan teknologi, pemahaman tentang operasional dan pemeliharaan jaringan irigasi dan pemahaman tentang produksi serta pemasarannnya.
a) Tingkat pendidikan petani, diukur dari latar belakang pendidikan yang mempengaruhi pengetahuannya dalam bertani.
b) Pengetahuan petani yang diperoleh, dan diukur dari tingkat pemahamannya terhadap proses bertani.
c) Pengetahuan petani tentang budidaya pengolahan pertanian diukur dari pengetahuannya tentang pembangunan pertanian
d) Pengetahuan petani tentang kewirausahaan dapat diukur dari pengalaman petani dalam bekerjasama dengan mitra usaha lainnya. e) pengetahuan petani tentang operasional dan pemeliharaan bangunan air
jaringan irigasi diukur dari kemampuan petani dapat memanfaat secara optimal fasilitas irigasi.
f) Pengetahuan petani tentang sistem pemasaran, diukur dari pendapatan petani.
2) Kepemimpinan subak
Yang dimaksud dengan kepemimpinan subak adalah kemampuan pemimpin dalam melakukan kegiatan pengelolaan sistem pertanian dan organisasi subak sesuai dengan aturan yang telah disepakati
Definisi operasional dari kepemimpinan subak dapat dilihat dari dimensi : a) Penjelasan teknis pertanian dari pimpinan mudah dipahami dapat diukur dari kemampauan anggota petani dapat lebih mengerti tentang fungsi bangunan irigasi dan usaha tani.
b) Pimpinan aktif memantau perkembangan organisasi subak dapat diukur dari berjalannya organisasi seperti yang diharapkan.
pernah terjadi persengketaan sesama anggota subak atau dengan anggota subak lainnya.
d) Pimpinan mampu memotifasi anggota petani dapat diukur dari
semangat yang ditunjukan oleh petani dalam memajukan usaha taninya. e) Adanya inovasi dari pimpinan diukur dari hal-hal baru yang diterapkan
dalam pertanian.
f) Komunikasi pimpinan dengan anngota berjalan baik dapat diukur dari pimpinan selalu mendengarkan dan menampung aspirasi anggotanya. 3) Pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier
Yang dimaksud dengan pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier adalah aktifitas yang terkait dengan pengoperasian bangunan fasilitas dan pemeliharaan terhadap bangunan air agar efektifitasnya dapat dipertahankan. Definisi operasional pemeliharaan bangunan air jaringan irigasi tersier dapat dilihat dari dimensi :
a) Rutinitas monitoring jaringan irigasi dapat diukur dari jaringan irigasi dapat mengalirkan air sesuai pola aliran yang direncanakan.
b) Terpenuhinya kontinyuitas air irigasi dapat diukur dari tercapainya ketinggian air minimum di lahan pertanian.
c) Berfungsinya bangunan fasilitas irigasi dengan baik dapat diukur dari tidak pernah terjadi keluhan dari anggota petani.
d) Adanya koordinasi yang baik antara subak dan pemerintah dapat diukur dari sering dilakukan peninjauan langsung ke lahan pertanian oleh pemerintah.
untuk mengelola secara mandiri jaringan irigasinya tanpa campur tangan pemerintah.
f) Adanya intensif dari pemerintah dapat diukur dari jumlah bantuan yang telah disalurkan oleh pemerintah dalam penanganan O & P jaringan irigasi.
4.4 Populasi Dan Sampel Penelitian
Populasi adalah wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek yang mempunyai kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono, 1999:72). Populasi petani yang tersebar pada 7 wilayah subak di Kecamatan Denpasar Selatan
4.4.1 Metode Penentuan Sampel
n = 2 Selatan ditunjukkan pada tabel 4.1
Tabel 4.1 Nama Subak
Sumber : Dinas Pertanian Dan Kelautan Kota Denpasar, (2006)
4.4.2 Jenis Dan Sumber Data
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
2) Data kualitatf yaitu data yang berupa pernyataan responden dan pertanyaan yang diberikan dalam bentuk kuisioner.
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah :
1) Data primer adalah data yang bersumber dari hasil wawancara terhadap responden dengan menggunakan kuisioner penelitian yang telah disiapkan, yaitu anggota pada subak yang telah dipilih.
2) Data sekunder adalah data yang diperoleh dari beberapa instansi pemerintah terkait yang terlibat dalam program pembangunan pertanian berbasis subak antara lain Kantor Dinas Pertanian Pertanian Dan Kelautan, Kantor Dinas Pekerjaan Umum, Kantor Dinas Pendapatan, Kantor Biro Pusat Statistik di lingkungan kota Denpasar.
4.4.3 Metode Pengumpulan Data
Adapun metode pengumpulan data yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut :
1) Kuisioner/angket
Dalam pengumpulan data dipergunakan daftar kuisioner yang disebarkan kepada seluruh responden dengan tujuan memperoleh data tentang pemberdayaan, tingkat pengetahuan, sikap, kepemimpinan subak, operasional dan pemeliharaan, dan partisipasi petani dalam pembangunan pertanian berbasis subak di kota Denpasar.
2) Observasi
4.4.4 Skala Pengukuran
Skala pengukuran yang akan dipakai dalam penelitian ini adalah Skala Likert, yaitu skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau kelompok tentang kejadian atau gejala sosial. Dengan menggunakan skala Likert, maka dimensi dijabarkan menjadi variabel kemudian variabel dijabarkan lagi menjadi indikator-indikator yang dapat diukur. Akhirnya indikator-indikator yang terukur ini dapat dijadikan titik tolak untuk membuat item instrumen yang berupa pertanyaan atau pernyataan yang perlu dijawab oleh responden. Setiap jawaban dihubungkan dengan bentuk pernyataan atau dukungan sikap dalam kategori skala pengukuran sebagai berikut:
a. Sangat Setuju (SS) = 4 b. Setuju (S) = 3 c. Tidak Setuju = 2 d. Sangat Tidak Setuju = 1
4.4.5 Teknik Analisis Data
Uji validitas dan reliabilitas
Untuk mengetahui kelayakan dari instrumen penelitian (questionair) yang akan dipakai dalam penelitian ini, sebelumnya dilakukan uji coba instrumen pada 40 responden di kawasan Denpasar.
Untuk menguji validitas alat ukur, terlebih dahulu dicari harga korelasi antara bagian-bagian dari alat ukur secara keseluruhan dengan cara mengkorelasikan setiap butir alat ukur dengan skor total yang merupakan jumlah setiap skor butir, dengan rumus Pearson Product Moment adalah :
∑Yi = Jumlah skor total (seluruh item)
n = Jumlah responden
Selanjutnya, dihitung dengan Uji-t dengan rumus :
2
r = Koefisien korelasi hasil rhitung n = Jumlah responden
Distribusi (Tabel t) untuk α = 0,05 dan derajat kebebasan (dk = n-2)
Kaidah keputusan : Jika thitung > ttabel berarti valid, sebaliknya jika thitung < ttabel berarti tidak valid
Selanjutnya terhadap skor jawaban tiap item dilakukan uji reliabilitas dengan tujuan menunjukkan sejauh mana pengukuran itu memberikan hasil yang relative tidak berbeda bila dilakukan pengukuran kembali terhadap subyek yang sama mengenai kemantapan, keandalan/stabilitas dan keadaan tidak berubah dalam waktu pengamatan pertama dan selanjutnya. Menurut Sugiyono (2007), instrument yang reliable adalah instrument yang bila digunakan beberapa kali untuk mengukur obyek yang sama, akan menghasilkan data yang sama.
Uji reliabilitas dilakukan secara eksternal dengan test-retest yaitu dengan cara mencobakan instrumen yang sama dua kali pada responden yang sama dalam waktu yang berbeda. Reliabilitas diukur dari koefisien korelasi antara percobaan pertama dengan yang berikutnya. Bila koefisien korelasi positif dan significant maka instrument tersebut dinyatakan reliable.
4.4.6 Uji Signifikansi Koefisien Regresi
Untuk mengetahui diterima atau tidaknya hipotesis yang diajukan, dapat dilakukan dengan uji signifikansi koefisien regresi
4.4.6.1 Uji Signifikansi Koefisien Regresi secara simultan
Untuk melihat signifikan tidaknya pengaruh variabel bebas secara simultan terhadap variabel terikat, langkah-langkahpengujiannya dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut (Nata Wirawan,2002): (1) Merumuskan hipotesis
0
: 1 2 3 4 5 6
0
Artinya, tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan dari seluruh variabel bebas terhadap variabel terikat. Hi : Minimal salah satu dari i 0 dimana i = (1,2,...,5,6)
(2) Menentukan taraf nyata yaitu α = 0.05
(3) Statistik uji dan daerah kritis seperti gambar 4.1
Gambar 4.1
Pengujian Hipotesis Pengaruh Simultan
Sumber: Nata Wirawan, 2002
4) Menghitung statistik uji berdasarkan initial -2 log Likehood rasio (χ2) (Imam Ghozali,2005)
5). Menarik kesimpulan/keputusan pengujian
4.4.6.2 Uji signifikansi koefisien regresi secara parsial
Untuk mengetahui signifikan tidaknya pengaruh masing-masing variabel bebas secara parsial terhadap variabel terikatnya, digunakan uji t.
Dengan langkah- langkah pengujian berikut ini (Nata Wirawan,2002)).
(1) Merumuskan hipotesis H0 : βi = 0
Artinya tidak ada pengaruh yang signifikan secara parsial dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat dimana (i=1,2,3,4,5,6)
Hi : βi > 0
Artinya ada pengaruh positif yang signifikan secara parsial dari masing-masing variabel bebas terhadapvariabel terikat.
(2) Menentukan nilai t tabel tingkat signifikan α = 0.05 dengan derajat kebebasan dk = n-k dimana n adalah jumlah observasi, k adalah
jumlah variabel (Sugiyono, 2004). (3) Statistik Uji dan Daerah Kritis
Statistik uji dan daerah kritis disesuikan dengan arah pengujian hipotesis yang dipergunakan (uji satu sisi kiri atau uji sisi kanan). Bila pengujiannya menggunakan uji satu sisi kanan maka dapat variabel bebas terhadap variabel terikat adalah Wald statistik. Nilai statistik Wald koefisien regresi sebuah variabel bebas dihitung dengan rumus sebagai berikut (Imam Ghozali,2005). Wald = (/s.e )2 ... 9)
Nilai statitik Wald adalah nilai kuadrat dari statistik t hitung Selanjutnya nilai t hitung dapat dicari dengan rumus berikut.
a) Jika thitung > ttabel maka H0 ditolak, artinya variabel bebas yang diuji secara parsial mempunyai pengaruh yang bermakna atau signifikan terhadap variabel terikat.
BAB V
HASIL DAN PEMBAHASAN
5.1 Uji Validitas dan Reliabilitas
Suatu instrumen dalam penelitian dikatakan valid apabila mampu mengukur apa yang ingin diukur dan dikatakan reliabel jika dapat mengukur gejala yang sama secara tetap atau konsisten. Suatu instrumen dikatakan valid apabila memiliki koefisien korelasi antara butir dengan skor total dalam instrumen tersebut lebih besar dari 0,300 dengan tingkat kesalahan Alpha 0,05. Suatu instrumen dikatakan reliabel apabila memiliki koefisien Alpha Cronbach minimal 0,60. Untuk .Pengolahan data terhadap instrumen penelitian ini dapat dilihat pada lampiran 4 sampai dengan lampiran 6, sedangkan hasil rangkuman olah data uji validitas dan reliabilitas instrumen penelitian baik variabel terikat maupun variabel bebas seperti terlihat dalam Tabel 5.1 dan tabel 5.2 sebagai berikut :
No Variabel Terikat Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi Tersier (Y)
Koefisien Korelasi Keterangan
1 Adanya rutinitas dalam memonitoring jaringan irigasi sehingga dapat mengalirkan air sesuai dengan pola yang direncanakan
0.701 Valid
2 Terpenuhinya kebutuhan air yang digunakan untuk irigasi secara kontinuitas pemerintah dengan subak dilihat dari seringnya pemerintah secara langsung melakukan peninjauan ke lahan pertanian
5 Organisasi subak sudah memiliki kesiapan terhadap O&P tanpa campur tangan pemerintah
0.738 Valid
6 Pemerintah telah memberikan insentif dalam penanganan O&P jaringan irigasi
0.517 Valid
Variabel Bebas Pengetahuan Petani (X1) 7 Tingkatan pendidikan atau latar belakang
pendidikan yang dimiliki oleh petani
0.449 Valid
8 Kemampuan bertani yang diperoleh para petani berdasarkan tingkat pemahaman dalam proses pertanian
0.597 Valid
9 Pengetahuan yang dimiliki oleh petani tentang budidaya pengolahan dan pembangunan pertanian
0.704 Valid
10 Petani memiliki pengetahuan tentang kewirausahaan yang digunakan dalam kegiatan bertani sehari-hari
0.620 Valid
11 Petani memiliki pengetahuan tentang cara mengoperasikan dan memelihara bangunan air untuk jaringan irigasi
0.688 Valid
12 Pengetahuan yang dimiliki petani tentang cara memasarkan hasil panen serta peningkatan pendapatan dalam bertani
0.472 Valid
Variabel Bebas Kepemimpinan Subak (X2)
15 Pimpinan subak dapat mengayomi anggotanya sehingga tidak terjadi persengketaan atau perselisihan dalam organisasi
0.728 Valid
16 Anggota subak dapat bersemangat dalam memajukan usaha taninya karena dimotivasi oleh pimpinan subak
0.703 Valid
17 Pimpinan subak dapat memberikan inovasi-inovasi baru dalam pertanian yang dapat membantu meningkatkan kinerja petani
0.606 Valid
18 Pimpinan subak mampu menampung berbagai aspirasi dari anggota serta mau mendengarkan berbagai pendapat sehingga komunikasi dapat terjalin dengan baik
0.707 Valid
No Variabel Koefisien Alpha Keterangan
1 Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi
Tersier (Y)
0.729 Reliabel
2 Pengetahuan Petani (X1) 0.619 Reliabel
3 Kepemimpinan Subak (X2)
Dari hasil analisis frekuensi jawaban responden terhadap beberapa indikator instrumen penelitian dapat seperti pada lampiran 6.
5.2. Hasil Uji Analisis Regresi Linier Berganda
Dari persamaan regresi linier berganda yang diperoleh dari hasil olah data seperti pada lampiran 5 didapat bentuk persamaan regresi sebagai berikut , Y = 0.824 + 0.656X1 + 0.283X2 maka dapat diinterpretasikan bahwa semua variabel bebas yaitu pengetahuan petani dan kepemimpinan subak mempunyai pengaruh terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier dengan besarnya pengaruh yang berbeda-beda. Besarnya koefisien dari variabel pengetahuan petani dalam mempengaruhi Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi Tersier adalah 0.656 sedangkan besarnya koefisien dari variabel kepemimpinan subak dalam mempengaruhi Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi Tersier adalah 0.283. Dapat disimpulkan bahwa faktor pengetahuan petani mempunyai pengaruh yang lebih besar terhadap Pemeliharaan Bangunan Air Pada Jaringan Irigasi Tersier daripada faktor kepemimpinan subak
5.3. Uji Ketepatan Model Secara Simultan
Pengujian secara simultan menggunakan uji - f. Analisis uji - f pada dasarnya menunjukkan apakah semua variabel bebas yang dimasukkan dalam model mempunyai pengaruh secara bersama-sama terhadap variabel terikat. Hipotesis awal yang digunakan adalah H0 : 0 yang artinya tidak terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan dari seluruh variabel bebas terhadap variabel terikat serta Hi : 0 yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan secara simultan dari seluruh variabel bebas terhadap variabel terikat.
Diperoleh : f hitung = 50.126
f tabel = df untuk pembilang : 3 (jumlah variabel) ; df untuk penyebut = 70 (jumlah sampel), diperoleh f tabel = 2.74
f hitung > f tabel (berpengaruh signifikan secara simultan
Gambar 1. Pengujian pengaruh simultan variabel pengetahuan petani dan kepemimpinan subak terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier
5.4 Uji Ketepatan Model Secara Parsial
Pengujian secara parsial menggunakan uji - t. Analisis uji - t menunjukkan apakah variabel bebas secara parsial atau individual memberikan pengaruh terhadap variabel terikat. Dengan dilakukan uji - t ini akan dapat diketahui apakah variabel pengetahuan petani dan variabel kepemimpinan subak berpengaruh terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier. Hipotesis awal yang digunakan adalah H0 : 1,20 yang artinya tidak ada pengaruh yang signifikan secara parsial dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat serta Hi : 1,20 yang artinya ada pengaruh positif yang signifikan secara parsial dari masing-masing variabel bebas terhadap variabel terikat.
Pengujian dilakukan dengan cara membandingkan t hitung dengan t tabel. Apabila t hitung > t tabel maka H0 ditolak dan Hi diterima, dan sebaliknya.
t tabel diperoleh : α = 0.05 ; df = 70-2 =68 t tabel = 1.66757
fhitung =50.126
No Variabel Bebas t - hitung t - tabel Probabilitas faktor kepemimpinan subak masing-masing berpengaruh signifikan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier. Hal ini dibuktikan dengan nilai t hitung > t tabel sehingga H0 ditolak.
Gambar 2. Pengujian pengaruh parsial variabel pengetahuan petani terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier
Gambar 3. Pengujian pengaruh parsial variabel kepemimpinan subak terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier
5.5. Koefisien Determinasi
BAB VI PENUTUP
6.1Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan pada bab sebelumnya maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Pengujian pengaruh simultan variabel pengetahuan petani dan kepemimpinan subak terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier, diperoleh hasil nilai F hitung (50,126) > dari F tabel (2,74) berarti baik pengetahuan petani maupun kepemimpinan subak secara bersamaan sangat berpengaruh terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier.
2. Berdasarkan hasil uji parsial (hasil uji – t) dinyatakan bahwa faktor pengetahuan petani berpengaruh secara signifikan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier, seperti hasil yang diperoleh nilai t hitung 7,96300 > nilai t tabel (1,66757)
3. Berdasarkan hasil uji parsial (hasil uji – t) dinyatakan bahwa faktor kepemimpinan subak berpengaruh secara signifikan terhadap pemeliharaan bangunan air pada jaringan irigasi tersier, seperti hasil yang diperoleh nilai t hitung 3,32600 > nilai t tabel (1,66757)
6.2Saran
1. Dari hasil analisis yang diperoleh perlu dilakukan analisis berupa penelitian lanjutan dengan menambahkan beberapa faktor lainya seperti Pengetahuan petani tentang pemahaman sistim irigasi teknis, sikap petani terhadap alih fungsi lahan dll. Hal ini dimaksudkan untuk dapat menjaga kelestarian sistim irigasi tradisional (Subak) di masa yang akan datang. 2. Perlu dipertimbangkan bagi instansi terkait untuk memberikan perhatian
DAFTAR PUSTAKA
Bappeda Kota Denpasar, Rencana Induk (Master Plan) Jaringan Irigasi Dan Drainase Kota Denpasar 2002-2007-08-21
Dinas Kebudayaan Provinsi Bali Tahun 2007, Pedoman Dan Kriteria Penelitian Subak Provinsi Bali.
Departemen Pekerjaan Umum, Direktorat Jenderal Pengairan.1997. Pedoman Umum Operasi Dan Pemeliharaan Jaringan Irigasi .
Dinas Pertanian Dan Kelautan Kota Denpasar. 2006. Laporan Statistik Pertanian Tanaman Pangan Dan Hortikultura .
Dinas Pertanian Dan Kelautan Kota Denpasar. 2006. Laporan Inventarisasi Lahan Sawah di Kota Denpasar
Karwan. A. Salikin. 2003. Sistem Pertanian Berkelanjutan, Kanisius, Yogyakarta. Lerbin. R. Aritonang.R. 2005. Kepuasan Pelanggan, Pengukuran Dan
Penganalisaan Dengan SPSS, Gramedia Pustaka Utama Jakarta. Mudrajat Kuncoro. 2003. Metode Riset Untuk Bisnis & Ekonomi.
Pitana I Gede Dan Setiawan I Gede. 2005. Revitalisasi Subak Dalam Memasuki Era Globalisasi, Andi Yogyakarta
Pitana I Gede.1993. Sistem Irigasi Tradisional Di Bali, Upada Sastra Denpasar. Robert. J. Kodoatie dan Roestam Sjarief. 2005. Pengelolaan Sumber Daya Air
Terpadu, Andi Yogyakarta.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D, Alfabeta Bandung.
Sumarta I Ketut.1992. Subak Inspirasi Manajemen Pembangunan Pertanian, Cita Budaya.
Triantoro Safaria. 2004. Kepemimpinan, Graha Ilmu Yogyakarta.
Trie M Sunaryo. 2005. Pengelolaan Sumber Daya Air, Bayumedia Publishing, Malang
LAMPIRAN:
1. Jadwal Penelitian
No Uraian Waktu Pelaksaksanaan Penelitian Tahun 2014
Juni Juli Agustus September
1 Persiapan
2 Survai Lapangan 3 Analisis Data 4 Pembuatan Laporan 5 Penyerahan Laporan
Bukit Jimbaran, Mei 2014
Ketua Tim Peneliti
3. Rencana Biaya Penelitian
Biaya Penelitian Terdiri Dari :
a Honorarium Tim Peneliti (max 30% dari total biaya Rp 10.000.000,00)
Nilai (Rp)
Ketua Tim Peneliti 800.000,00
Anggota Tim Peneliti 600.000,00
Anggota Tim Peneliti 600.000,00
Mahasiswa 1 400.000,00
Mahasiswa 2 400.000,00
Jumlah 2.800.000,00
b Biaya Operasional
Usulan Penelitian 600.000,00
Pembuatan Dan Penyebaran Kuesioner 3.500.000,00
Transportasi 1.500.000,00
Pengolahan Dan Analisa Data 800.000,00
c Laporan Penelitian 800.000,00
Jumlah 7.200.000,00 Total 10.000.000,00
Bukit Jimbaran, Mei 2014
Ketua Tim Peneliti
Lampiran 4
Correlations
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y
Y1 Pearson Correlation 1 .290* .270* .508** .413** .270* .701**
Sig. (2-tailed) .015 .024 .000 .000 .024 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y2 Pearson Correlation .290* 1 .360** .382** .324** -.005 .589**
Sig. (2-tailed) .015 .002 .001 .006 .969 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y3 Pearson Correlation .270* .360** 1 .303* .454** .088 .617**
Sig. (2-tailed) .024 .002 .011 .000 .468 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y4 Pearson Correlation .508** .382** .303* 1 .441** .315** .757**
Sig. (2-tailed) .000 .001 .011 .000 .008 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y5 Pearson Correlation .413** .324** .454** .441** 1 .268* .738**
Sig. (2-tailed) .000 .006 .000 .000 .025 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y6 Pearson Correlation .270* -.005 .088 .315** .268* 1 .517**
Sig. (2-tailed) .024 .969 .468 .008 .025 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y Pearson Correlation .701** .589** .617** .757** .738** .517** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Correlations
Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 Y6 Y
Y1 Pearson Correlation 1 .290* .270* .508** .413** .270* .701**
Sig. (2-tailed) .015 .024 .000 .000 .024 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y2 Pearson Correlation .290* 1 .360** .382** .324** -.005 .589**
Sig. (2-tailed) .015 .002 .001 .006 .969 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y3 Pearson Correlation .270* .360** 1 .303* .454** .088 .617**
Sig. (2-tailed) .024 .002 .011 .000 .468 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y4 Pearson Correlation .508** .382** .303* 1 .441** .315** .757**
Sig. (2-tailed) .000 .001 .011 .000 .008 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y5 Pearson Correlation .413** .324** .454** .441** 1 .268* .738**
Sig. (2-tailed) .000 .006 .000 .000 .025 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y6 Pearson Correlation .270* -.005 .088 .315** .268* 1 .517**
Sig. (2-tailed) .024 .969 .468 .008 .025 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
Y Pearson Correlation .701** .589** .617** .757** .738** .517** 1
Sig. (2-tailed) .000 .000 .000 .000 .000 .000
N 70 70 70 70 70 70 70
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
b) Variabel Bebas X1
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
c) Variabel Bebas X2
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Lampiran 5
Variables Entered/Removed
Model Variables Entered Variables Removed Method
Lampiran 6
Pimpinan subak dapat memberikan penjelasan teknis tentang pertanian serta irigasi yang mudah dipahami dan sesuai dengan kemampuan petani
No Jawaban Responden Jumlah
1 1 (sangat tidak
setuju) 8
2 2 ( tidak setuju) 17
3 3 (setuju) 22
4 4 (sangat setuju) 23
Total 70
Pimpinan subak secara aktif memantau perkembangan organisasi subak
No Jawaban Responden Jumlah
1 1 (sangat tidak
setuju) 16
2 2 ( tidak setuju) 21
3 3 (setuju) 16
4 4 (sangat setuju) 17
Pimpinan subak dapat mengayomi anggotanya sehingga tidak terjadi persengketaan atau perselisihan dalam organisasi
No Jawaban Responden Jumlah
1 1 (sangat tidak
setuju) 0
2 2 ( tidak setuju) 20
3 3 (setuju) 49
4 4 (sangat setuju) 1
Anggota subak dapat bersemangat dalam memajukan usaha taninya karena dimotivasi oleh pimpinan subak
No Jawaban Responden Jumlah
1 1 (sangat tidak
setuju) 2
2 2 ( tidak setuju) 16
3 3 (setuju) 50
4 4 (sangat setuju) 2
