PENINGKATAN APRESIASI SASTRA TERHADAP NOVEL AYAT-AYAT CINTA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL SINEKTIK BERDASARKAN PENINGKATAN APRESIASI SASTRA TERHADAP NOVEL AYAT-AYAT CINTA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL SINEKTIK BERDASARKAN KURIKULUM KTSP PADA

(1)

i

PENINGKATAN APRESIASI SASTRA TERHADAP NOVEL AYAT-AYAT CINTA

DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL SINEKTIK BERDASARKAN

KURIKULUM KTSP PADA SISWA KELAS XII IPA

SMA AL ISLAM I SURAKARTA

TAHUN 2008 – 2009

TESIS

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Magister Pengkajian Bahasa

oleh : PURWANINGSIH

NIM : S 200060047

Program Studi : Magister Pengkajian Bahasa Konsentrasi : Pengajaran Bahasa

PROGRAM PASCASARJANA

(2)

LEMBAR PERSETUJUAN

PENINGKATAN APRESIASI SASTRA TERHADAP NOVEL AYAT-AYAT CINTA DENGAN STRATEGI PEMBELAJARAN MODEL SINEKTIK BERDASARKAN

KURIKULUM KTSP PADA SISWA KELAS XII IPA SMA AL ISLAM I SURAKARTA TAHUN 2008 – 2009

Diajukan kepada

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

oleh : PURWANINGSIH

NIM : S 200060047

Telah Diterima dan disetujui untuk diajukan ke Ujian Tesis Magister Pengkajian Bahasa

Surakarta, 25 Pebruari 2011 Menyetujui,

Pembimbing I Pembimbing II

(3)

iii

NOTA PEMBIMBING

Dr. Nafron Hasjim

Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Purwaningsih Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis Saudara :

Nama : Purwaningsih NIM : S200060047

Judul : Peningkatan Apresiasi Sastra Terhadap Novel Ayat-Ayat Cinta Dengan Strategi Pembelajaran Model Sinektik Berdasarkan Kurikulum KTSP Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Al Islam I Surakarta Tahun 2008 – 2009.

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 25 Pebruari 2011 Pembimbing Utama

(4)

NOTA PEMBIMBING

Dr. H. Ali Imran Al Ma’ruf

Dosen Program Studi Magister Pengkajian Bahasa Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas

Hal : Tesis Saudara Purwaningsih Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamu’alaikum Wr. Wb.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi, dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap Tesis Saudara :

Dengan ini kami menilai Tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang Tesis pada Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Wassalamu’alaikum Wr. Wb.

Surakarta, 25 Pebruari 2011 Pembimbing II

(5)

(6)

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini :

Menyatakan dengan sebenarnya bahwa Tesis yang saya serahkan ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan dan ringkasan yang semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila di kemudian hari terbukti tesis ini jiplakan, maka gelar yang diberikan oleh Universitas batal saya terima.

Surakarta, 25 Pebruari 2011 Yang membuat pernyataan,

(7)

vii MOTTO

Dan diantara tanda-tanda (kebesaran) Nya ialah Penciptaan langit dan bumi, perbedaan bahasamu dan warna kulitmu. Sungguh, pada yang demikian itu benar-benar terdapat tanda-tanda bagi orang-orang yang mengetahui.

(Q.S. Ar-Rum : 22)

Orang Islam itu bersaudara dengan sesama orang Islam, ia tidak boleh menganiayanya dan tidak boleh mengganggunya. Barang siapa yang memenuhi kebutuhan saudaranya niscaya Allah akan memenuhi kebutuhannya, barang siapa yang melepaskan satu kesulitan kepada sesama muslim niscaya Allah akan melepaskan satu dari beberapa kesulitan nanti pada hari qiyamat, dan barang siapa yang menutupi rahasia sesama muslim niscaya Allah akan menutupi rahasianya nanti pada hari qiyamat.

(Riwayat Bukhari – Muslim. Al Hadits).

Tuntutlah ilmu dan belajarlah (untuk ilmu) ketenangan dan kehormatan diri, dan bersikapkan rendah hati kepada orang yang mengajar kamu.

(8)

PERSEMBAHAN

Tesis ini kupersembahkan untuk

1. Sunarto (Purnawirawan AURI) dan Mardinem, orang tuaku yang tak mengenal lelah dalam mendoakanku

2. Hartono suamiku tercinta, yang selalu memotivasi diriku

(9)

ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan tesis ini dapat diselesaikan dengan baik. Tesis dengan judul Peningkatan Apresiasi Sastra Terhadap Novel Ayat-Ayat Cinta Dengan Strategi Pembelajaran Model Sinektik Berdasarkan Kurikulum KTSP Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Al Islam I Surakarta Tahun 2008 – 2009 ini ditulis untuk memenuhi salah satu persyaratan dalam mencapai gelar magister pada Program Magister Pengkajian Bahasa dengan Minat Utama Pengajaran Bahasa Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Suatu karya dalam penyelesaiannya tentu saja tidak bisa tercipta tanpa melibatkan pihak lain. Demikian juga dengan terselesaikannya penyusunan tesis ini. Oleh karena itu pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah berjasa membantu penulisan tesis ini.

1. Prof. Dr. Hj. Markhamah, M.Hum., selaku Ketua Program Studi Magister Pengkajian Bahasa yang telah memberikan motivasi dalam penulisan tesis ini. 2. Dr. H. Nafron Hasjim, selaku Pembimbing I yang telah membimbing dan

memberikan arahan yang berkaitan dengan pembahasan isi tesis.

3. Dr. H. Ali Imran Al Ma’ruf, selaku Pembimbing II yang telah memberikan pengarahan dan petunjuk sehingga tesis ini dapat diselesaikan. .

4. Drs. Riyanto, Kepala SMA Al Islam I Surakarta.

Semoga semua kebaikan dan bantuan yang telah diberikan kepada peneliti mendapat imbalan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin. Penulis berharap dengan tesis ini dapat bermanfaat dan berguna bagi semua pembaca.

Surakarta, 25 Pebruari 2011

(10)

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………. i

LEMBAR PERSETUJUAN ……… ii

NOTA PEMBIMBING I ……… iii

NOTA PEMBIMBING II ……… iv

LEMBAR PENGESAHAN ……… v

LEMBAR PERNYATAAN ……… vi

MOTTO ………. vii

PERSEMBAHAN ……….. viii

KATA PENGANTAR ……… ix

DAFTAR ISI ……….. x

DAFTAR TABEL ……….. xiv

DAFTAR GAMBAR ……… xv

DAFTAR LAMPIRAN ………. xvi

ABSTRAK ………. xvii

BAB I PENDAHULUAN ……… 1

A. Latar Belakang Masalah ………. 1

B. Perumusan Masalah ……… 9

C. Tujuan Penelitian ……… 10

D. Manfaat Penelitian ……….. 10

1. Manfaat Teoritis ……… 10

(11)

xi

BAB II KAJIAN PUSTAKA, PENELITIAN YANG RELEVAN DAN

KERANGKA BERPIKIR ………. 12

A. Kajian Pustaka ……… 12

1. Pengajaran Sastra ………. 12

2. Materi Pengajaran Sastra ………. 17

3. Materi Pengajaran Roman atau Novel ……….. 22

4. Metode Pengajaran Apresiasi Novel ……… 30

5. Kegiatan Apresiasi Sastra ……… 37

6. Hakikat KTSP dan Pengembangan KTSP dalam Sastra …….. 40

7. Evaluasi Pengajaran KTSP Sastra ……… 44

B. Penelitian yang Relevan ……… ………. 45

2. Tempat, peristiwa/aktivitas ……….. 56

3. Dokumen atau arsip ……….. 56

4. Angket ………. 57

(12)

D. Teknik Penentuan Subjek ……….. 57

E. Teknik Pengumpulan Data ………. 58

F. Prosedur Penelitian Tindakan Kelas……… 60

1. Perencanaan ……….. 60

2. Pelaksanaan Tindakan dan Observasi ………... 63

3. Refleksi ………. 63

4. Refisi Perencanaan ……… 63

G. Uji Validitas Data ………... 63

H. Teknik Analisis Data ……….. 64

1. Teknik deskriptif kualitatif……… 64

2. Analisis Model Interaktif ……….. 64

I. Kriteria Keberhasilan Tindakan ………. 66

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ……… 67

A. Deskripsi Hasil Penelitian ……….. 67

1. Kegiatan Pra Tindakan ……… 67

2. Pelaksanaan Tindakan Kelas ……… 67

B. Pembahasan Hasil Penelitian ……….. 100

1. Informasi Awal Kemampuan dan Minat Siswa dalam Apresiasi Novel ……… 100

(13)

xiii

BAB V PENUTUP ……… 113

A. Kesimpulan ………. 113

B. Implikasi ……… 114

C. Saran ……….. 117 DAFTAR PUSTAKA

(14)

DAFTAR TABEL

Tabel III.1. Jadwal Kegiatan ………. 52

Tabel IV.1. Hasil Angket Evaluasi Siklus I ………. 78

Tabel IV.2. Hasil Angket Proses Kelompok Siklus II……… 87

Tabel IV.3. Hasil Angket Evaluasi Proses Kelompok Siklus III……… 96

(15)

xv

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1. Kerangka Berfikir ……….. 50

Gambar 3.1. Siklus Penelitian Tindakan ……… 55

Gambar 3.2. Pengembangan Siklus ……… 55

Gambar 3.3. Siklus Analisis ……… 65

Gambar 4.1. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus I ……… 80

Gambar 4.2. Diagram Perolehan Nilai Kemampuan Apresiasi Novel Siklus I ….. 80

Gambar 4.3 Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus II ……….. 89

Gambar 4.4. Diagram Perolehan Nilai Kemampuan Apresiasi Novel Siklus II … 90 Gambar 4.5. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar Siklus III ……… 98

Gambar 4.6. Diagram Perolehan Nilai Kemampuan Apresiasi Novel Siklus III… 98 Gambar 4.7. Diagram Peningkatan Jumlah Ketuntasan Belajar ……… 108

Gambar 4.8. Diagram Peningkatan Nilai Rata-rata Kemampuan Apresiasi Novel … 109 Gambar 4.9. Diagram Peningkatan Ketuntasan Belajar ………. 110

Gambar 4.10. Diagram Perolehan Nilai Kemampuan Apresiasi Novel……… 110

(16)

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A.1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 1 ... 123

Lampiran B.1. Wawancara 1... 135

Lampiran B.2. Wawancara 2... 138

Lampiran C.1. Catatan Lapangan Hasil Observasi Pra Tindakan ... 141

Lampiran C.2. Catatan Lapangan Hasil Observasi Siklus I ... 146

Lampiran C.3. Catatan Lapangan Hasil Observasi Siklus II... 150

Lampiran C.4. Catatan Lapangan Hasil Observasi Siklus III ... 153

Lampiran D.1. Angket Pendapat Siswa Tentang Pembelajaran Sastra Khususnya Novel ... 155

Lampiran D.2. Angket Evaluasi Proses Kelompok ... 156

Lampiran E.1. Soal Uji Kompetensi Pra Tindakan ... 158

Lampiran E.2. Soal Uji Kompetensi Siklus I... 159

Lampiran E.3. Soal Uji Kompetensi Siklus II ... 160

Lampiran E.4. Soal Uji Kompetensi Siklus III ... 161

Lampiran F.1. Lembar Kerja Siswa ... 162

Lampiran F.7. Rekapitulasi Nilai Kemampuan Apresiasi Novel ... 169

Lampiran G Daftar Kelompok... 170

(17)

xvii ABSTRAK

PURWANINGSIH. S200060047. Peningkatan Apresiasi Sastra Terhadap Novel Ayat-Ayat Cinta Dengan Strategi Pembelajaran Model Sinektik Berdasarkan Kurikulum KTSP Pada Siswa Kelas XII IPA SMA Al Islam I Surakarta Tahun 2008 – 2009. Desember 2010.

Secara umum penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra dengan metode pembelajaran sinektik di SMA Al Islam I Surakarta. Tujuan secara khusus (1) mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran apresiasi sastra terhadap novel Ayat-Ayat Cinta dengan strategi pembelajaran model sinektik berdasarkan kurikulum KTSP pada siswa kelas VII IPA 3 SMA Al Islam I Surakarta. (2) mendeskripsikan peningkatan kemampuan apresiasi sastra terhadap novel Ayat-Ayat Cinta setelah diterapkannya strategi sinektik.

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan sebanyak tiga siklus. Setiap siklus meliputi empat tahapan : perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah pengamatan, wawancara, dokumen, dan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 3 SMA Al Islam I Surakarta. Pelaksanaan berlangsung selama satu semester mulai bulan Juli 2008 sampai Desember 2008.

Hasil penelitian tindakan kelas ini dapat disimpulkan : (1) pelaksanaan proses belajar mengajar dalam pembelajaran apresiasi sastra di kelas XII IPA 3 SMA Al Islam I Surakarta dapat berjalan secara efektif dan suasana pembelajaran menjadi lebih hidup setelah diterapkannya metode pembelajaran sinektik. Hal ini ditandai dengan motivasi dan keaktifan siswa yang semakin meningkat dalam proses belajar mengajar. (2) Kemampuan apresiasi sastra siswa meningkat, dengan diterapkannya pembelajaran sinektik, baik peningkatan jumlah siswa yang tuntas belajar maupun peningkatan nilai reratanya.

Peningkatan jumlah ketuntasan belajar dari siklus I sebesar 47,36%, siklus II 60,52%, dan siklus III sebesar 84,21%. Nilai reratanya pada akhir siklus III mencapai 73,00. Nilai tersebut telah memenuhi batas kriteria ketuntasan minimal (KKM) yang ditetapkan.

(18)

ABSTRACT

PURWANINGSIH. S200060047. Appreciation Increasing of Literature Against Novel Ayat Ayat Cinta with Sinektik Learning Strategy Based on KTSP Curriculum in Class XII IPA Al Islam I Surakarta in 2008-2009. December 2010.

Generally, classroom action research aims to improve the ability of literary appreciation sinektik learning method in SMA Al Islam I Surakarta. Special purpose (1) describe the improvement of literary appreciation of the novel Ayat Ayat Cinta after applying sinektik strategy.

This research is a class act research that done as many as three cycles. Each cycle includes four stages: planning a class action, the implementation of action, observation, and reflection. Data collection techniques in this study are observations, interviews, documents and questionnaire. Analysis using descriptive qualitative techniques. The subject of this research is student in class XII IPA 3 SMA Al Islam I Surakarta. The implementation of lasts for one semester from July 2008 until December 2008.

The results of this class act research can be concluded : (1) implementation of the learning process in teaching appreciation of literature in class XII IPA Surakarta SMA Al Islam I can run effective and the learning atmosphere becomes better after applying the sinektik learning method. It is characterized by motivation and increasing students activeness in teaching and learning activity. (2) the ability to increase students' appreciation of literature, with the implementation of learning sinektik, both increasing the number of students who pass the study as well as increase the average value.

The Increasing amount of learning completeness of the first cycle of 47.36%, 60.52% cycle II, and III cycles of 84.21%. Average value at the end of the third cycle reached 73.00. This value meets the criteria of exhaustiveness minimum limit (KKM).