i
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI
DENGAN PERILAKU ASERTIF SISWA KELAS X
MAN 1 SALATIGA
SKRIPSI
Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Sasongko
132009012
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
iii MOTTO
Sesungguhnya pelindungku ialah Allah Yang Telah menurunkan Al Kitab (Al Qur’an) dan Dia melindungi orang-orang yang saleh. ( Al
A’Raaf 7:196 )
Dan Jangan sekali-kali kamu mengatakan terhadap sesuatu : “Sesungguhnya aku akan mengerjakan itu besok pagi”. ( Al Kahfi
18:23 )
Hiduplah seperti Semut yang tidak kenal lelah dalam berusaha menggapai cita-cita
dan impiannya. Namun ketika sukses menggapai impian dan cita-cita janganlah
menjadi pribadi sombong seperti Semut yang jatuh dan mati dalam larutan manis
v
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas kasih sayang, berkat, serta anugerah-Nya, penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Dengan bangga, penuh rintangan serta perjuangan berat untuk dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas X MAN 1 Kota Salatiga Tahun Pelajaran
2013/2014”. Selesainya skripsi ini penulis banyak mendapat dorongan, motivasi serta inspirasi dari pihak lain,untuk itu dengan hati yang tulus penulis menyampaikan ucapan terima kasih kepada :
1. Prof.Drs.J.T.Lobby Loekmono, Ph.D. pembimbing yang telah banyak membantu penulis, memberikan motivasi hingga skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik.
2. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Drs.Umbu Tagela,M.Si yang telah membimbing proposal skripsi penulis sehingga penulis dapat sampai ke tahap skripsi.
4. Kaprogdi BK FKIP UKSW dan seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing, memberikan ilmu yang sangat bermanfaat bagi penulis sebagai bekal untuk memasuki dunia kerja.
5. Staff dan karyawan FKIP BK UKSW yang telah memberikan bantuan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini.
6. Guru BK MAN 1 Kota Salatiga yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi beserta seluruh guru dan staff karyawan yang sudah menyediakan waktu penelitian bagi penulis
7. Siswa-siswi MAN 1 Kota Salatiga, khususnya kelas X1 - X9 atas kerjasama serta bantuan yang baik.
vi
9. Teman-teman direksi, penyiar dan staff radio Pesona FM99.9MHz Salatiga yang telah memberikan motivasi kepada penulis.
10.Seluruh teman-teman BK angkatan 2009 (Nia, Winda, Yuli, Bayu, Deo, Dian, Nana, Siti, Nur Makhmud, Endah, Julian, Nurma, mas Wawan) adik angkatan 2010 dan angkatan 2011 yang telah memberikan semangat kepada penulis.
11.Kakak penulis, Krisnadi dan mbak Lies yang telah memberikan doa dan semangat agar cepat selesai dalam pembuatan skripsi ini.
12.Nita, terima kasih telah rela bersedia memberikan waktu kepada penulis sehingga dapat konsentrasi mengerjakan skripsi ini dengan baik.
Atas segala dorongan, motivasi, kerelaan dan pengorbanan yang telah diberikan dari awal sampai akhir, semoga dilancarkan segala sesuatunya oleh Tuhan Yang Maha Esa.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak.
Salatiga, 27 Agustus 2013
vii
PERNYATAAN KARYA TULIS ...iv
KATA PENGANTAR...v 1.1.Latar Belakang Masalah...1
1.2.Rumusan Masalah...5
1.3.Tujuan...5
1.4.Manfaat Penelitian ...5
1.4.1.Secara Teoritis...5
1.4.2.Secara Praktis...5
1.5. Sistematika Penulisan skripsi………...6
BAB II LANDASAN TEORI 2.1.Pengertian Perilaku Asertif...7
2.2 Faktor-Faktor Perilaku Asertif...……….…...9
2.3 Aspek-Aspek Perilaku Asertif………...10
2.4 Gambaran Perilaku Asertif...…...12
2.5 Cara Meningkatkan Perilaku Asertif...……...13 2.6 Cara Mengukur Perilaku Asertif...……..14 2.7 Pengertian Percaya Diri...……...15
2.8 Aspek-Aspek Kepercayaan Diri.………....17
2.9 Cara Meningkatkan Kepercayaan Diri...18
2.10. Cara Mengukur Kepercayaan Diri...………...……20
viii
2.12 Hipotesis...22
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1.Jenis Penelitian...23
3.2.Identifikasi Variabel Penelitian...23
3.3.Definisi Operasional Variabel Penelitian...24
3.4.Populasi dan Sampel Penelitian………25
3.5.Teknik Pengumpulan Data... ...25
3.6.Kisi-kisi Instrumen Penelitian...26
3.7.Uji Validitas dan Reliabilitas………31 3.8.Uji Instrument...……….………32
3.9.Teknik Analisis Data...32
BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN 4.1.Gambaran Subjek Penelitian...33
4.2.Pengumpulan Data...34
4.3.Analisis Deskriptif………35
4.4.Analisis Korelasi……...37
4.5.Uji Hipotesis……….38
ix ABSTRAK
Sasongko, 2013. Hubungan Kepercayaan Diri dengan Perilaku Asertif Siswa Kelas X MAN 1 Salatiga Tahun Pelajaran 2013/2014. Skripsi. Program Studi Bimbingan Konseling FKIP UKSW. Pembimbing Prof.Drs.J.T.Lobby Loekmono, Ph.D.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui signifikansi hubungan antara kepercayaan diri dengan perilaku asertif siswa kelas X MAN 1 Salatiga tahun ajaran 2013/2014. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah 329 orang siswa kelas X MAN 1 Salatiga. Teknik pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga sampel dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X MAN 1 Salatiga. Alat ukur yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kepercayaan diri yang disusun berdasar teori Kanter (2006) dengan jumlah 36 item pernyataan yang dibuat oleh penulis sendiri yang sudah dibimbingkan, diuji validitas dan reliabilitasnya. Dan skala perilaku asertif yang diadaptasi dari Asakrisna (2011) berdasar teori Rakos (1991) dengan jumlah 51 item pernyataan. Skala kepercayaan diri memiliki reliabilitas α=0,858 dengan nilai validitas terendah 0,224 dan tertinggi 0,709. Sedangkan skala asertif
memiliki reliabilitas α=0,920 dengan nilai validitas terendah 0,221 dan tertinggi 0,791. Hasil analisis korelasi kendall tau-b menggunakan SPSS 11.5for Windows
diperoleh koefisien korelasi rxy= 0,375 dan p=0,000(p<0,01). Dengan demikian, ada hubungan yang signifikan dengan arah positif antara kepercayaan diri dengan perilaku asertif siswa kelas X MAN 1 Salatiga tahun ajaran 2013/2014, artinya apabila skor kepercayaan diri naik akan diikuti dengan naiknya skor perilaku asertif. Sebaliknya apabila skor kepercayaan diri turun akan diikuti turunnya skor perilaku asertif. Dari hasil penelitian, maka tujuan dari penelitian ini adalah tercapai
x
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Distribusi frekuensi tingkat kepercayaan diri siswa kelas X8 MAN 1
Salatiga………...………...…....3 Tabel 1.2. Distribusi frekuensi tingkat perilaku asertif siswa kelas X8 MAN 1
Salatiga………..…………...………3 Tabel 3.1. Kisi-kisi skala kepercayaan diri berdasar dari Kanter
(2006)………..…...………26 Tabel 3.2. Kisi-kisi skala perilaku asertif diadaptasi dari Asakrisna
(2011)...………...28 Tabel 4.1 Jumlah siswa kelas X MAN 1 Salatiga...……....33 Tabel 4.2. Jumlah siswa kelas X MAN 1 Salatiga berdasarkan jenis
kelamin...34 Tabel 4.3. Jumlah siswa kelas X MAN 1 Salatiga berdasarkan urutan
kelahiran...34 Tabel 4.4. Kategori Distribusi Frekuensi Kepercayaan Diri Siswa Kelas X MAN
1 Salatiga...36 Tabel 4.5. Kategori Distribusi Frekuensi Perilaku Asertif Siswa Kelas X MAN 1
xi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Skala kepercayaan diri Lampiran 2 Skala perilaku asertif
Lampiran 3 Tabel skor item untuk uji validitas dan reliabilitas Lampiran 4 Uji validitas dan reliabilitas
Lampiran 5 Tabel Induk kepercayaan diri Lampiran 6 Tabel Induk perilaku asertif
Lampiran 7 Surat ijin penelitian dari TU FKIP UKSW
