• Tidak ada hasil yang ditemukan

Kooperatif Tipe Teams Games Tournament\BAB IV

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Kooperatif Tipe Teams Games Tournament\BAB IV"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

BAB IV

LAPORAN EMPIRIS

Dalam laporan empiris ini peneliti mencantumkan tiga tahap kegiatan yang berkaitan dengan pelaksanaan penelitian. Adapun ketiga tahap tersebut peneliti uraikan sebagai berikut:

A. Tahap Persiapan

Tahap ini meliputi langkah awal sebelum penelitian dilaksanakan, secara kronologis kegiatannya diuraikan sebagai berikut:

1. Tanggal 07 Februari 2011, pengajuan judul penelitian dan penetapan dosen pembimbing.

2. Tanggal 01 Agustus 2011, proses bimbingan penyusunan proposal penelitian. 3. Tanggal 21 Juni 2010, pengesahan proposal penelitian oleh dekan FKIP,

pembimbing I dan pembimbing II.

4. Tanggal 14 Juli 2010, mendapat surat izin penelitian dari LP3M Universitas Madura.

5. Tanggal 15 Juli 2010, mengajukan surat izin penelitian ke SMA Negeri 2 Pamekasan sekaligus mendapat persetujuan dari Kepala SMA Negeri 2 Pamekasan.

6. Tanggal 15 Juli 2010, mengajukan surat ijin uji coba instrumen dan sekaligus mendapat persetujuan dari Kepala SMA Negeri 1 Pademawu.

(2)

B. Tahap Pelaksanaan Penelitian

Tahap ini berisi tentang kegiatan-kegiatan selama penelitian berlangsung. Adapun kegiatan pelaksanaan penelitian sebagai berikut:

1. Tanggal 03 sampai 05 Oktober 2011 melaksanakan uji coba instrumen penelitian kepada siswa kelas XI MA . Al-Ula Ambat Tlanakan.

2. Tanggal 10 sampai 22 Oktober melaksanakan penelitian di MA. Al-Azhar Ambat Tlanakan, yaitu melaksanakan Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournament pada pokok bahasan statistika kelas XI IPS MA. Al-Azhar Ambat

Tlanakan Tahun Pelajaran 2011-2012.

3. Tanggal 21 Oktober melaksanakan penelitian dengan cara memberikan soal tes ketuntasan siswa yang sudah diuji cobakan.

4. Tanggal 23 Oktober melaporkan kepada Waka kurikulum bahwa penelitian sudah dilaksanakan dan mendapatkan surat keterangan dari Kepala MA. Al-Azhar Ambat Tlanakan sebagai bukti bahwa betul-betul melaksanakan penelitian di Madrasah tersebut.

5. Tanggal 28 Oktober 2011 melaksanakan penskoran hasil tes.

C. Tahap Penyajian Data

(3)
[image:3.612.113.514.156.689.2]

1. Data Hasil Angket Respon Siswa Tabel 4.1

Data Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pada Pokok Bahasan Statistika Kelas XI IPS MA. Al-Azhar Ambat

No Aspek respon siswa Ya Tidak

1 2 3 4 5 6 7

Apakah anda senang mengikuti pelajaran matematika dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT? Apakah anda dapat belajar dengan baik melalui Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT?

Apakah anda lebih mudah memahami materi matematika dengan Metode Pembelajaran Kooperati Tipe TGT?

Apakah anda merasa lebih dihargai dalam mengeluarkan pendapat dalam Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT?

Apakah anda lebih mudah mengerjakan soal matematika setelah mengikuti Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT?

Apakah anda memiliki banyak kesempatan untuk berfikir secara individu tentang matematika dalam Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT?

Apakah anda tertarik untuk menyelesaikan soal-soal matematika berikutnya dengan menggunakan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT?

35 32 33 28 29 26 32 8 11 10 15 14 17 11

(4)
[image:4.612.115.518.147.709.2]

Tabel 4.2

Hasil Tes Siswa yang Diajar dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT Pada Pokok Bahasan Statistika Kelas XI IPS MA. Al – Azhar Ambat Tlanakan Pamekasan.

No Nama Siswa

Skor yang Diperoleh Untuk

Nomor Soal TotalSkor (Y)

1 2 3 4

1 Abd.Ghani 10 15 25 20 70

2 Abd.Rasyid 12 7 30 25 75

3 Abdul Jamil 10 15 30 25 80

4 Desi Faridatul. H 15 15 10 25 65

5 Evi Yunita 20 25 5 20 70

6 Fitriyah Munarwi 15 12 30 25 82

7 Farid Syamsul 15 15 10 25 65

8 Fudoli A 15 15 30 25 85

9 Habibi 20 25 5 20 70

10 Hairul Anwar 15 5 30 25 75

11 Hairun Nisak 15 25 30 25 95

12 Hasimah 15 20 30 25 90

13 Juhari Ali 20 12 10 20 62

14 Misbah Luthfi 12 7 30 25 75

15 Mublihah 15 20 25 25 85

16 Mahlumah 15 12 30 25 82

17 Maisarah 15 20 15 20 70

18 Mathuri 20 25 5 20 70

19 Moh.Zuhri 15 25 30 25 95

20 Moh.Thahir Riyadi 15 25 20 20 80

21 Misbah Suham 20 25 20 20 85

22 Moh.Ro'uf 15 15 30 20 80

23 Moh.Rudi 10 25 5 20 60

24 Moh.Munif 15 15 25 25 80

25 Moh.Bakri 15 25 30 20 90

26 Arifin Rinduaji 15 15 30 20 80

27 Moh. Arif 10 15 25 25 75

28 Haryanto 12 7 30 25 75

29 Nasurah 12 25 25 20 73

30 Nurhayati 20 25 30 25 100

31 Qamariyah 10 15 25 25 75

32 Satirah 2 15 10 25 42

33 Siti Rahmah 20 15 25 20 80

34 Sumaiyah 10 15 25 20 70

35 Siti Maryamah 10 25 10 20 65

(5)

37 Suhud 20 15 30 25 90

38 Sutomo 20 25 30 25 100

39 Taufiq Hanafi 10 15 25 25 75

40 Toifah 15 20 15 20 70

41 Untung Riadi 15 20 25 25 85

42 Siti Rohelah 20 15 20 25 80

Gambar

Tabel 4.1Data Hasil Angket Respon Siswa Terhadap Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Tabel 4.2

Referensi

Dokumen terkait

Satpam Universitas Kristen Satya Wacana (UKSW) masih menggunakan absensi dengan sistem tanda tangan yang dibuat manual dan data yang berkaitan juga menggunakan

1) Percobaan awal, Pembelajaran diawali dengan melakukan percobaan yang didemonstrasikan guru atau dengan mengamati fenomena alam. Demonstrasi ini menampilkan masalah-masalah

Menyusun daftar pertanyaan atas hal-hal yang belum dapat dipahami dari kegiatan mengmati dan membaca yang akan diajukan kepada guru berkaitan dengan materi Proses kerja

Dengan ini diberitahukan bahwa setelah dilakukan evaluasi oleh Pokja ULP Barang/Jasa Pemerintah Kabupaten Aceh Jaya yang dibentuk berdasarkan surat keputusan Bupati Aceh Jaya Nomor

Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Gambaran Pengetahuan Sikap dan Tindakan Mengenai Pemberian Cairan Rehidrasi Oral pada Bayi yang Terkena Diare di Beberapa Rumah

4.1.4 Hasil Pengujian Pengaruh Inputan Jenis Batik yang Salah terhadap Klasifikasi Motif Batik Pada pengujian sebelumnya di dapatkan parameter terbaik pada saat level

bahwa dalam rangka mendukung operasional Pelabuhan Perikanan Birea serta melaksanakan ketentuan Pasal 24 ayat (6) Peraturan Menteri Kelautan dan Perikanan Nomor

Bukti Kepemilikan atau Bukti sewa Peralatan/Perlengkapan (apabila sewa) (sesuai yang dipersyaratkan) Mengingat pentingnya acara ini diminta kepada saudara hadir tepat waktu dan