DAFTAR PUSTAKA
Amir, Taufiq. 2015. Inovasi Pendidikan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Pranadamedia Grup.
Andriawan, Budi dan Mega Budiarto. 2014. Identifikasi Kemampuan Berpikir Logis Dalam Pemecahan Masalah Matematika pada Siswa Kelas VIII-1 SMP Negeri 2 Sidoarjo. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika. 3 (22), 44-45.http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/mathedunesa/article/view/ 8657.
Apriyanti, Dani Cita. 2016. Fungsi Tokoh pada Terbentuknya Tema dalam Kumpulan Cerper Tart di Bulan Hujan. Jurnal Kata. 4 (3). 2-3. http://journal.fkip.unila.ac.id/index.php/BINDO1/article/view/11361. Aqib, Zainal. Siti Jaiyaroh, Eko Daniati dan Khusnul Khotimah. 2014. Penelitian
Tindakan Kelas untuk Guru SD SDLB TK. Bandung: Yrama Widya.
Ardini, Puspa Pupung. 2012. Pengaruh Dongeng dan Komunikasi Terhadap Perkembangan Moral Anak Usia 7- 8 Tahun. Jurnal Pendidikan Anak. 1 (1), 46- 49. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpa/article/view/2905. Arikunto, Suharsimi, Suhardjono dan Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Depok: PT. Rajagrafindo Persada. Azmiyawati, Choiril, Wigati Hadi Omegawati dan Rohana Kusumawati. 2009.
IPA 4 Salingtemas. Jakarta: PT. Intan Pariwara.
Darmadi, Hamid. 2009. Keterampilan Dasar Mengajar. Bandung: Alfabeta. Djamarah, Bahri Syaiful. 2011. Psikologi Belajar Edisi Revisi 2011. Jakarta:
Rineka Cipta.
Eggen, Paul dan Don Kauchak. 2012. Strategi dan Model Pembelajaran. Jakarta: PT Indeks
Filyama, Jaka. 2012. Pengertian Cerita Dongeng dan Metode Bercerita, [online], (http://jakafilyama.blogspot.com/2012/07/pengertian-cerita-dongeng-dan-metode.html?m=1, diakses tanggal 5 November 2018)
Habsari, Zakia. 2017. Dongeng sebagai Pembentuk Karakter Anak. Jurnal Kajian
Perpustakaan dan Informasi. 1 (1), 23-
25.http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika/article/view/703.
Hamalik, Oemar. 2014. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hamdayama, Jumantama. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan
Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Hasibuan, JJ. 2012. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Huda, Miftahul. 2013. Model- Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Indriani. Fitri. 2015. Kompetensi Pedagogik Mahasiswa dalam Mengelola Pembelajaran Tematik Intregatif Kurikulum 2013 Pada Pengajaran Micro di PGSD UAD Yogyakarta. Jurnal ums. 2 (2), 88-89. http://journals.ums.ac.id/index.php/ppd/article/view/1643.
Irawati, Irma. 2015. Dongeng Pembentuk Akhlak Terbaik Sepanjang Masa. Surakarta: Ziyad Books.
Istika, Nanik Wati, Sri Utaminingsih dan Fina Fakhriyah. 2015. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (PBM) untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Siswa di Kelas V SD Negeri Pasuruhan Pati. Jurnal Refleksi
Edukatika. 3-5. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/issue/view/82.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2016. Panduan Penilaian Untuk Sekolah Dasar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Kusumo, Ainul Romli. 2013. Rangkuman Ilmu Pengetahuan Alam Terlengkap
(RIPAT). Jakarta Timur: Dunia Cerdas.
Khamdun. 2018. Penggunaan Model PBL Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif. Prosiding ini disajikan dalam Seminar Nasional Penguatan Pendidikan Karakter pada Siswa dalam Menghadapi Tantangan Global, Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus, Kudus, 11 April 2018.
Masturi, Fina Fakhriyah, Mila Roysa dan Irfai Fathurohman. 2014. Pengaruh Penggunaan Media Kartu Bergambar Terhadap Kemampuan Mendeskripsikan Daur Hidup Organisme Dilihat dari Tingkat Kemandirian Belajar Siswa di SD 5 Dersalam Kudus. Jurnal Refleksi
Edukatika. 8 (1), 41.http://jurnal.umk.ac.id/index.php/sosbud/article/view/542/579.
Malinda, Ayu Zullya, Murtono dan Eka Zuliana. 2017. Problem Based Learning Berbantuan Lego Meningkatkan Pemecahan Masalah Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Refleksi Edukatika. 8 (1), 69-73. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE.
Murtono. 2017. Model- Model Pembelajaran Inovatif (Student Center Learning). Ponorogo: Wade Grup.
Netriwati. 2015. Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis Mahasiswa dengan Menggunakan Rangkaian Listrik pada Materi Logika di IAIN Raden Intan Lampung. Jurnal Pendidikan Matematika. 6 (1), 77.http://ejournal.radenintan.ac.id/index.php/al-jabar/article/view/52. Nurgiyantoro. 2010. Sastra Anak Pengantar Pemahaman Dunia Anak.
Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Nurlaili. 2018. Analisis Keterampilan Dasar Mengajar Guru dalam Perspektif Guru Pamong pada Mahasiswa Prodi PGMI Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Raden Fatah Palembang. Jurnal Ilmiah PGMI. 4 (1). 35- 36. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jip/article/view/2270/1607. Octria, Dina. 2017. Kemampuan Berpikir Logis Mahasiswa Pendidikan
Matemtaika Universitas PGRI Palembang pada Mata Kuliah Geometri
Analitik. 183. Jurnal Pendidikan Matematika RAFA. 3(17). 183. http://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/jpmrafa/article/view/1740.
Poespoprodjo dan Gilarso. 2017. Logika Ilmu Menalar. Bandung: Pusat Grafika. Roysa, Mila. 2017. Analisis Buku Bacaan Anak “Belajar Sambil Berternak
Ayam” Berdasarkan Pendekatan Struktural. Jurnal Kredo. 1 (1), 19-26. http://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/article/view/1750.
Rusman. 2012. Model- Model Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada. Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu Perlu.
Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.
Samatowa, Usman. 2016. Pembelajaran IPA di Sekolah Dasar. Jakarta Barat: PT Indeks.
Sanjaya, Wina. 2012. Media Komunikasi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Pranamedia Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Siregar, Juliani Erni, Ramlan Silaban dan Mahmud. 2014. Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Bermediakan Internet Terhadap Hasil Belajar dan Karakter Jubermadita pada Materi Asam Basa Siswa SMA di Kota Binjai. Jurnal Pendidikan Kimia. 4 (1) :https://jurnal.unimed.ac.id/2012/index.php/jpk/article/view/5481.
Siswanto. 2010. Tingkat Penguasaan Keterampilan Dasar Mengajar Mahasiswa Program Studi Pendidikan Akutansi Fakultas Ilmu Sosial dan Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia. 3 (2). 43. https://journal.uny.ac.id/index.php/jpakun/article/view/953.
Slamet. Y. 2014. Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Rendah
dan Tinggi Sekolah Dasar. Surakarta: UNS Press.
Sudaryono, Guguk Margono dan Wardani Rahayu. 2013. Pengembangan
Instrumen Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algasindo Offset.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif dan R &D). Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. 2015. Statistika Untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Surajiyo, Sugeng Astanto dan Sri Andiani. 2014. Dasar- Dasar Logika. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Suryadi, Riza dan Agus Nuryatin. 2017. Nilai Pendidikan dalam Antologi Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad Tohari. Seloka Jurnal Pendidikan
Bahasa dan Sastra. 6 (3), 316- 318.
https://journal.uns.ac.id/sju/index.php/seloka/article/view/20261.
Susilana, Rudi dan Cepi Riyana. 2009. Media Pembelajaran Hakikat
Pengembangan, Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: CV Wacana
Suryadi. 2013. Pengaruh Pembelajaran Berbasisi Masalah Berbantuan Media KOKAMI Terhadap Prestasi Belajar Fisika Ditiinjau dari Kemampuan Pemcahan Masalah. Jurnal Pendidikan Sains. 1 (4). http://id.portalgaruda.org/?ref=browse&mod=viewarticle&article=161700. Syaribudin, Ibnu Khaldun dan Musri. 2016. Penerapan Model Pembelajaran
Problem Based Learning (PBL) dengan Media Audio Visual Pada Materi Ikatan Kimia Terhadap Penguasaan Konsep dan Berpikir Kritis Peserta Didik SMA Negeri 1 Panca. Jurnal Pendidikan Sains Indonesia. 4 (2). http://jurna;.unsyiah.ac.id/jpsi.
Swestyani, Sondra, Yudi Rinanto dan Sri Widoretno. 2015. Peningkatan kemampuan Berpikir Logis melalui Penerapan Model Discovery Learning Pada Materi Sistem Reproduksi di Kelas XI SMA Batik 2 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/ 2015. Jurnal Pembelajaran Biologi. 5(1). https://jurnal.uns.ac.id.pdg/article/view/5398.
Tarigan, Daitin. 2014. Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa dengan Menggunakan Model Make A Match pada Mata Pelajaran Matematika di Kelas V SDN 050687 Sawit Seberang. Jurnal Kreano. 5(1), 58. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/kreano/article/view/3278.
Termedi, Eded, Faqih Samlawi. Sajarudin dan Susilawati. 2007. Sumber Daya
dan Kesejahteraan Masyarakat Edisi kesatu. Bandung: UPI Press.
Trianto. 2011. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi
Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Pranata Media.
Triyanto, Eko, Sri Anitah dan Nunuk Suryani. 2013. Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran Sebagai Upaya Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran. Jurnal Teknologi
Kependidikan. 1 (2), 227.https://eprints.uns.ac.id/1754/.
Warsono dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif Teori dan Asesmen. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Widodo, Ari, Sri Wuryastuti dan Margareta. 2010. Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar Edisi Kedua. Bandung: UPI Press.
Zuliana, Eka. 2015. Pengaruh Model Problem Based Learning Berbantuan Kartu Masalah Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Refleksi Edukatika.5 (1). https://jurnal.umk.ac.id/index.php/RE/article/view/440.
