• Tidak ada hasil yang ditemukan

S FIS 1106503 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S FIS 1106503 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Rini Juliani, 2015

Rekonstruksi Rancangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Melalui Analisis Kesulitan Literasi Sains Peserta Didik Sekolah Menengah Pertama Pada Topik Listrik Dinamis

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Anjarsari, P. (2014). Literasi Sains dalam Kurikulum dan Pembelajaran IPA

SMP. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.

Arikunto. (2013). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan (edisi 2). Jakarta: PT. Bumi

Aksara.

Arikunto. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Claugh, J. K. (2013). Increasing Scientific Literacy a Shared Responsibility.

Washington: Smithsonian Institution. Diakses dari:

http://www.scifun.org/news/Increasing-Scientific-Literacy-a-Shared-Responsibility.pdf.

Creswell, J.W. (2012). Educational Research: Planning, Conducting, and

Evaluating Quantitative and Qualitative Research. (4rd ed.). Bolyston

Street, Boston: Pearson Education

Firman, H. (2007). Laporan Hasil Analisis Literasi Sains Berdasarkan Hasil PISA

Nasional Tahun 2006.Puspendik.

Fitriani, w. (2014). Deskripsi Literasi Sains dalam Model Inquiri pada Materi

Laju Reaksi di SMAN 9 Pontianak. (Skripsi). FKIP, Universitas

Tnajungpura. Pontianak.

Foo, T.C.V., dkk. (2005). The Malaysian Literacy Assessment Project.

Universitas Sains Malaysia, Penang, Malaysia. TESL Reporter 44, (1&2)

hal. 51-64.

Gormally, C., dkk. (2009). Effects of Inquiry-Based Learning on Students Science

Literacy Skill and Confidence. International journal for the Scolarship of

Teaching and Learning, 3 (2). Art. 16.

Guven, I., Yurdatapan, M., dan Sahin, F. (2014) The Effect of Project Based

Educational Applications on the Scientific Literacy of 2nd Grade

Elementary School Pupils. International Journal of Education and

Research, 2 (1). hal. 1-12.

Hendriani, Y. (2010). Pengaruh Pembelajaran IPA Terpadu Terhadap

(2)

68

SMPN 1 Lembang. Bandung: Pusat Pengembangan Dan Pemberdayaan

Pendidik Dan Tenaga Kependidikan Ilmu Pengetahuan Alam.

Hoolbrook, J., dan Rannikmae, M. (2007). The Meaning of Scientific Literacy.

International Journal of Environmental & Science Education. 4(3). hal.

275-288.

Israel, G.D. (1992) Determining Sample Size, Agricultural Education and

Communication Department, University of Florida, IFAS Extension,

PEOD6 (reviewed 2013) .

Jong, O.D. (2006). Context-Based Chemical Education: How to Improve it?.

Sweden: Karlstad University.

Koentjaraningrat, (1994). Metode – Metode Penelitian Masyarakat. Jakarta:

Gramedia.

Litowitz, J. K. (2013). Using Primary Literature to Teach Science Literacy to

Introductory Biology Students. Youngstown: Journal of Microbiology and

Biology Education,14 (1).

Ministry of Education Singapore. (2013). Science Syllabus Lower and Upper

Secondary Normal (Technical). Singapura: Curriculum Planning &

Development Division.

Monkman, D. (2001). Science Curriculum Review Report. British Columbia

Ministry of Education.

NCES. (2012). Table S1. Percentage Distribution of 15-Year-Old Students on

PISA Science Literacy Scale, by Proficiency Level and Education System:

2012. [Online]. Diakses dari

https://nces.ed.gov/surveys/pisa/pisa2012/pisa2012 highlights_4.asp.

OECD. (2013). PISA 2015 Draft Science Frame Work .[online]. Tersedia.

www.OECD.org/pisa/pisaproducts/Draft%20PISA%202015%20Science%2

0Framework%20.pdf [17 September 2014].

Priatna, D. R. (2009). Pembelajaran IPA Terpadu pada Topik Perubahan Materi

untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP. (Thesis). Sekolah pasca

(3)

69

Puspendik Depsiknas, (2006). Dalam Panduan Seminar Sehari Hasil Studi

Internasional Prestasi Peserta Didik Indonesia di Bidang Matematika,

Sains, dan Membaca. Jakarta.

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional. (2007). Permendiknas No. 41 tentang

Standar Proses untuk Satuan Dasar dan Menengah. Jakarta: Mendiknas.

Puszczak, K., dkk. (2013). Analysis of Sample Size in Consumer Surveys. Task

force on quality of BCS data.

Riduwan, (2010). Dasar-Dasar Statistika. Bandung: Alfabeta.

Rule, A. C., and Meyer, M. A. (2009). Teaching Urban High School Students

Global Climate Change Information and Graph Interpretation Skills Using

Evidence from the Scientific Literature. Journal of Geoscience Education,

57(5). hal. 335-347.

Rychen, D. S., & Salganik, L. H. (2003). Definition and Selection of Key

Competencies: Executive Summary.Göttingen, Germany: Hogrefe.

Shofia, G. (2013). Profil Literasi Sains Peserta Didik SMA Negeri di Garut.

(Skripsi). FPMIPA, Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.

Suherman, E. (2001). Evaluasi Proses dan Hasil Belajar Matematika. Jakarta:

Universitas Terbuka.

The Education Department Hong kong. (1998). Syllabuses for Secondary Schools.

Hongkong: The Curriculum Development Council.

Toharudin , U. dkk. (2011). Membangun Literasi Sains Peserta Didik. Bandung:

Humaniora.

Udompong, L., dan Wongwanich, S. (2013). Diadnosis of the Scientific Literacy

Characteristics of Primary Studens. Procedia: Social and Behavioral

Sciences, 116 (2014), hal. 5091-5096.

Univesitas Pendidikan Indonesia. (2014). Pedoman Penulisan Karya Tulis Ilmiah.

Referensi

Dokumen terkait

Rancangan Pembelajaran Sains Melalui Analisis Literasi Sains Siswa Kelas Vii Smp Pada Topik Suhu Dan Pemuaian.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Rancangan Pembelajaran Sains Melalui Analisis Literasi Sains Siswa Kelas Vii Smp Pada Topik Suhu Dan Pemuaian. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Penerapan Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Berbantuan Media Video Untuk Meningkatkan Literasi Sains Siswa SMP.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penelitian yang akan dilakukan yaitu merekonstruksi rancangan rencana pelaksanaan pembelajaran sains melalui analisis kesulitan literasi sains siswa SMP kelas VII

Analisis Konten Buku Teks Pelajaran Fisika Smp Se Kota Bandung Berdasarkan Kategori Literasi Sains Dan Komparasi Terhadap Konten Buku Sains Terbitan Luar Negeri Dari Segi

Pengaruh Penerapan Metode Scientific Terhadap Literasi Sains Siswa Smp Pada Topik Polusi. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

PENERAPAN LEVELS OF INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN DOMAIN COMPETENCIES LITERASI SAINTIFIK SISWA SMA PADA MATERI FLUIDA DINAMIS.. Universitas Pendidikan Indonesia| repository.upi.edu

Berdasarkan hal di atas, maka peneliti melakukan penelitian yang berjudul “ Rekonstruksi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) pada Topik Energi Melalui Analisis