• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1202448 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1202448 Table of content"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Tri Pebriati, 2016

IMPLEMENTASI STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH D ASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

LEMBAR PERNYATAAN ... i

UCAPAN TERIMA KASIH ...ii

ABSTRAK ...iv

KATA PENGANTAR ...vi

DAFTAR ISI ... vii

DAFTAR TABEL ... x

DAFTAR GAMBAR ...xi

DAFTAR GRAFIK ... xii

DAFTAR LAMPIRAN ... xiii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah... 6

C. Tujuan Penelitian ... 6

D. Manfaat Hasil Penelitian... 7

E. Hipotesis Tindakan ... 8

BAB II LANDASAN TEORI ... 9

A. Pembelajaran Kontekstual Strategi REACT ... 9

1. Pengertian Pembelajaran Kontekstual... 9

2. Karakteristik Pembelajaran Kontekstual ... 11

3. Strategi REACT ... 16

a. Konsep Pembelajaran REACT ... 19

(2)

Tri Pebriati, 2016

IMPLEMENTASI STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH D ASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

c. Kekurangan Strategi REACT ... 22

B. Hasil Belajar... 22

1. Pengertian Hasil Belajar ... 22

2. Bentuk Hasil Belajar ... 23

C. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 26

D. Kerangka Berpikir Penelitian ... 27

E. Definisi Operasional ... 30

BAB III METODOLOGI PENELITIAN ... 32

A. Metode Penelitian ... 32

B. Desain Penelitian ... 34

C. Partisipan dan Tempat Penelitian ... 39

D. Prosedur Administratif Penelitian... 40

E. Prosedur Substantif Penelitian ... 44

F. Jadwal Penelitian ... 52

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ... 54

A. Deskripsi Pra-Penelitian ... 54

B. Proses Pembelajaran ... 57

1. Pembahasan Siklus I ... 57

2. Pembahasan Siklus II ... 62

3. Pembahasan Siklus III ... 66

C. Peningkatan Hasil Belajar Siswa ... 71

1. Pra-Siklus ... 71

2. Siklus I ... 73

(3)

Tri Pebriati, 2016

IMPLEMENTASI STRATEGI REACT (RELATING, EXPERIENCING, APPLYING, COOPERATING, AND TRANSFERRING) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA SEKOLAH D ASAR

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Siklus III ... 83

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI... 88

A. Simpulan ... 88

B. Rekomendasi ... 90

DAFTAR RUJUKAN ... 92

Referensi

Dokumen terkait

[r]

[r]

Sayur selada yang ditanam dengan menggunakan pupuk kimia mengandung kadar nitrit dan nitrat yang paling tinggi pada setiap masa panen yang dilakukan, masing- masing sebesar

Sayur selada yang ditanam dengan menggunakan pupuk kimia mengandung kadar nitrit dan nitrat yang paling tinggi pada setiap masa panen yang dilakukan, masing- masing sebesar

SEGMEN BERITA REPORTER B Kerajinan Bunga Kering, Indah dan Ramah

A Menkesra Serahkan Dana P2KP KE Sejumlah Kabupaten Rina Walikota Undang Investor Hotel Bintang tiga

Apakah ibu setuju bila memasak dengan menggunakan kayu bakar lebih mengotori udara di dalam rumah dari pada bahan bakar lainnyaa. Apakah ibu setuju bila menggunakan

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “ Perbandingan Pengaruh Letak Geografis Terhadap Tingkat Kebugaran Jasmani Siswa Sekolah Dasar Di Perkotaan,