PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
PROGRAM STUDI PERPUSTAKAAN DAN INFORMASI
JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN JURUSAN KURIKULUM DAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
S I L A B U S
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1. Nama Mata Kuliah : Perspektif Perpustakaan dan Informasi 2. Nomor Kode : LM102
3. Bobot sks : 3 (tiga)
4. Semester : Ganjil (1)
5. Kelompok Mata Kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi (MKKPS)
6. Prasyarat :
-7. Dosen : Prof. Dr. Mulyani Soemantri, MA. Dini Suhardini, S.Sos.
B. TUJUAN MATA KULIAH
Mata kuliah ini diharapkan dapat membekali mahasiswa tentang berbagai hal yang berkaitan dengan perpustakaan dan informasi sebagai suatu ilmu dan ditinjau dari berbagai sudut pandang sebagai sebuah bidang keilmuan.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini mempelajari tentang perpustakaan dan informasi sebagai sebuah ilmu, informasi dalam konteks perpustakaan, hukum ilmu perpustakaan dan informasi, ilmu perpustakaan dan informasi sebuah perspektif layanan, dampak teknologi terhadap ilmu perpustakaan dan informasi, kebijakan perpustakaan dan informasi, perpustakaan dan masyarakat, organisasi informasi, perpustakaan masa lalu dan masa kini, profesionalisme pustakawan, dan perpustakaan sebagai sebuah institusi.
D. STRATEGI PEMBELAJARAN
Perkuliahan Perspektif Perpustakaan dan Informasi dilakukan melalui 2 strategi utama, yaitu: ekspository dan inquiry. Ekspository dilakukan dalam membahas topik-topik inti yang lebih bersifat teoritis, sedangkan inquiry dilakukan untuk mengkaji topik-topik yang lebih bersifat aplikatif dan pada dasarnya sudah dikembangkan di lapangan/ sekolah.
Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini terdiri atas berbagai metode, diantaranya: ceramah, tanya jawab, dan diskusi kelas/ kelompok.
E. MEDIA/ ALAT BANTU/ SUMBER BELAJAR
Media/ alat bantu/ sumber belajar yang digunakan dalam perkuliahan ini berupa laptop + LCD dan dokumen silabus dan SAP yang ada dan diperoleh berdasarkan observasi di sekolah.
F. EVALUASI HASIL BELAJAR
Evaluasi perkuliahan dilakukan dengan memperhatikan unsur-unsur penilaian sebagai berikut: (1) Kehadiran minimal 80% dan aktivitas perkuliahan, (2) UTS, (3) Tugas-tugas, dan (4) UAS. Poin 1-3 memperoleh bobot 1 dan poin 4 memperoleh bobot 2. Jadi, nilai akhir ditentukan dengan rumus berikut:
{(KA+U1+TU) x1 + (U2 x 2)} NA = 5
Keterangan:
NA = Nilai Akhir
KA = Kehadiran dan aktivitas U1 = Ujian Tengah Semester TU = Tugas Perkuliahan U2 = Ujian Akhir Semester
G. RINCIAN MATERI PERKULIAH TIAP PERTEMUAN
Materi perkuliahan untuk setiap pertemuan disajikan dan dilaksanakan sebagai berikut.
Pertemuan
ke... (Pokok Bahasan)Topik Inti Uraian Materi yang Disajikan
1 Pengantar Perkuliahan (Overviu dan Kontrak Perkuliahan)
Membahas dan mendiskusikan berbagai hal yang terkait dengan silabus, aturan, dan kontrak perkuliahan yang disepakati bersama antara dosen dan mahasiswa.
2 Konsep Dasar Ilmu, dan
Teori Keilmuan Membahas tentang pengertian ilmu,struktur ilmu, dan teori
3-4 Perpustakaan dan
Informasi sebagai Ilmu Membahas tentang pengertianperpustakaan, informasi, perpustakaan dan informasi sebagai suatu ilmu, dan perkembangan ilmu perpustakaan dan informasi, serta filsafat ilmu perpustakaan dan informasi.
5 Hukum Ilmu Perpustakaan dan Informasi
Membahas tentang lima hukum/asas ilmu perpustakaan dan informasi dari Ranganathan
6 Perpustakaan Dan
Informasi Dalam Perspektif Layanan
Membahas tentang perpustakaan dan informasi dalam perspektif layanan, kebutuhan informasi pengguna, pencarian informasi dan penggunaan informasi di perpustakaan
7 Dampak Teknologi
Terhadap Perpustakaan dan Informasi
Masyarakat Membahas tentangperpustakaan di masyarakat, dan keberadaan perpustakaan sebagai agent of change
10-11 Kebijakan Perpustakaan
dan Informasi Membahas tentang lembaga-lembagaperpustakaan dan informasi di dunia dan Indonesia, kebijakan pemerintah tentang perpustakaan, dan kebijakan informasi.
12 Pengorganisasian
Informasi di
Perpustakaan
Membahas tentang organisasi informasi di perpustakaan, sistem klasifikasi, katalogisasi, dan pengorganisasian pengetahuan dengan sistem elektronik dalam temu balik informasi
13 Perpustakaan Masa Kini dan Masa Yang akan Datang
Membahas tentang perpustakaan di dunia masa lalu dan masa kini
14 Profesionalisme
Pustakawan Membahas tentang profesionalisme,pustakawan sebagai profesi, kode etik pustakawan, dan organisasi profesi
15 Perpustakaan sebagai
suatu Institusi Membahas tentang organisasiperpustakaan secara menyeluruh sebagai sebuah institusi
16 UAS
H. DAFTAR RUJUKAN
Beerling. 1988. Pengantar Filsafat Ilmu. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Fisher, Karen E. (ed.). 2008. Theories of Information Behavior. New Delhi: Asist. Lasa. (2008). Manajemen Perpustakaan. Yogyakarta: Gama Media.
Nurhayati. 1998. Pedoman Perpustakaan Perguruan Tinggi. Jakarta: Gramedia Pendit, Putu Laxman. 1991. Penelitian Ilmu Perpustakaan. Jakarta: FIB
Universitas Indonesia.
Ranganathan, S.R. 1957. Five Laws of Library Science. Bombay : Asia Publishing House.
Rubin, Richard. 2004. Foundations of Library and Information Science. New York: Neal-Schuman.
Semiawan, Conny R. 1991. Dimensi Kreatif dalam Filsafat Ilmu. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sudarsono, Blasius. 2006. Antologi Kepustakawanan Indonesia. Jakarta: Sagung Seto.
Sutarno. 2006. Perpustakaan dan Masyarakat. Jakarta: Sagung Seto.
Sudarsono, Blasius. 2006. Antologi Kepustakawanan Indonesia. Jakarta: Sagung Seto
Sulistyo-Basuki. 1993. Pengantar Ilmu Perpustakaan. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Yusup, Pawit M. (2009). Ilmu Informasi, Komunikasi dan Kepustakaan. Jakarta: Bumi Aksara.
I. KONTAK PERSON
Alamat kontak dosen pengampu mata kuliah ini:
Prof. Dr. Mulyani Soemantri, MA
Jl. Purnawarman No. Bandung HP.
Hj. Dini Suhardini
Kompleks SMAT Krida Nusantara Jl. Desa Cipadung Cibiru Bandung Tlp. 022-70389337
HP. 081320368838
