KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
SILABUS
No. SIL/PJR/64 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal…dari…
1. Fakultas/Program Studi : Bahasa Dan Seni/ Pendidikan Bahasa Jerman
2. Mata Kuliah & Kode : SBM / (Strategi Belajar Mengajar) Kode: MKK 6202
3. Jumlah SKS : Teori: 2 SKS Praktik: - SKS Semester: 4 Waktu: 100 menit 4. Mata Kuliah & Kode :
-5. Dosen : Wening Sahayu, M.Pd.
I. DESKRIPSI MATA KULIAH
II. STANDARISASI KOMPETENSI MATA KULIAH
III. POKOK BAHASAN DAN RINCIAN
Minggu ke Pokok Bahasan Rincian Pokok Bahasan Waktu 1. Pendahuluan SBM: Gambaran
global kemampuan awal mahasiswa tentang SBM
100 menit
2. Pendekatan Komunikatif
Latar belakang, kemunculannya, konsep pengajaran, perbedaannya dengan pendekatan struktural.
100 menit
3. SBM Hörverstehen Konsep, langkah, feedback.
100 menit a. Mahasiswa mampu memahami konsep yang berkaitan dengan
pendekatan komunikatif.
b. Mahasiswa mampu memahami konsep yang berkaitan dengan SBM Hörverstehen, Leseverstehen, Sprechfertigkeit, Schreibfertigkeit, Strukturen und Wortschatz.
c. Mahasiswa mampu menyusun RPP untuk salah satu keterampilan bahasa Jerman dan mempraktikannya di depan kelas.
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
SILABUS
No. SIL/PJR/64 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal…dari…
4. Mengembangkan RPP Hörverstehen
Membuat RPP untuk mengajar
keterampilan menyimak bahasa Jerman.
Mempraktikannya di depan kelas (sampel).
100 menit
5. SBM Leseverstehen Konsep, langkah-langkah pengajaran, feedback.
100 menit
6. Mengembangkan RPP Leseverstehen
Membuat RPP untuk mengajar
keterampilan membaca bahasa Jerman.
Mempraktikannya di depan kelas (sampel).
100 menit
7. SBM Sprechfertigkeit Konsep, langkah-langkah pengajaran, feedback.
100 menit
8. Mengembangkan RPP Sprechfertigkeit
Membuat RPP untuk mengajar
keterampilan berbicara bahasa Jerman.
Mempraktikannya di depan kelas (sampel).
100 menit
9. Mid-semester Teori & Praktik menyusun RPP
100 menit
10. SBM Schreibfertigkeit Konsep langkah-langkah pengajaran, feedback.
100 menit
11. Mengembangkan RPP Schreibfertigkeit
Membuat RPP untuk mengajar
keterampilan menulis bahasa Jerman. Mempraktikannya di depan kelas (sampel).
100 menit
12. SBM Strukturen und Wortschatz Konsep langkah-langkah pengajaran Strukturen und Wortschatz, feedback. 100 menit
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
SILABUS
No. SIL/PJR/64 Revisi : 00 Tgl : 1 Maret 2011 Hal…dari…
Strukturen und Wortschatz
mengajar keterampilan Strukturen und Wortschatz bahasa Jerman.
Mempraktikannya di depan kelas (sampel). 14. Media Pengajaran
Hörverstehen, Leseverstehen
Fungsi, jenis-jenis media, dan langkah-langkah
penggunaannya.
100 menit
15. Media Pengajaran Sprechfertigkeit, Schreibfertigkeit
Fungsi, jenis-jenis media, dan langkah-langkah
penggunaannya.
100 menit
16. Media Pengajaran Strukturen und Wortschatz
Fungsi, jenis-jenis media, dan langkah-langkah
penggunaannya.
100 menit
IV. REFERENSI/ SUMBER BAHAN
A. Wajib : Nababan, S.U.S. 2001.Metodologi Pengajaran Bahasa. Jakarta: Balai Pustaka.
Soeparno.2000.Media Pengajaran Bahasa. Yogyakarta.
B. Anjuran : Gagne, R. 7965.The Conditions of Learning. New York: Holt.
Brown, H.D. 2001.Teaching by Principles. Longman.
V. EVALUASI
No Komponen Evaluasi Bobot (%)
1 Partisipasi Kuliah 10
2 Tugas-tugas, quis 25
3 Ujian Tengah Semester 25
4 Ujian semester 40
KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
FAKULTAS BAHASA DAN SENI JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA JERMAN
SILABUS
