PEDOMAN FKIP TAHUN 2016 compressed
Teks penuh
Gambar
![Tabel 2.1. Indeks Prestasi dan Beban Studi Mahasiswa](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1685462.1100933/11.595.135.448.188.288/tabel-indeks-prestasi-dan-beban-studi-mahasiswa.webp)
![Tabel 2.2. Patokan dan Bobot Penilaian](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1685462.1100933/14.595.151.444.382.503/tabel-patokan-dan-bobot-penilaian.webp)
![Tabel 2.4. Nilai Minimal SULIET untuk Program Pasca Sarjana](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1685462.1100933/17.595.192.403.92.342/tabel-nilai-minimal-suliet-untuk-program-pasca-sarjana.webp)
![Tabel 2.5. Predikat Kelulusan](https://thumb-ap.123doks.com/thumbv2/123dok/1685462.1100933/24.595.95.505.163.465/tabel-predikat-kelulusan.webp)
Dokumen terkait
Pola kegiatan literasi di sekolah ditemukan tiga belas pola kegiatan meliputi tiga aspek, yaitu pola strategi dan pelaksanaan kegiatan literasi, sumber buku dan lingkungan
Bedasarkan hasil dari penelitian yang berjalan, sistem yang diusulkan untuk memberikan solusi pada permasalahan ini adalah pembangunan aplikasi pemesanan makanan pada
21 Menguasai standar Menguasai standar kompetensi dan kompetensi dan kompetensi dasar kompetensi dasar mata pelajaran mata pelajaran yang diampu.
Kegiatan penyulaman bibit yang ada di persemaian bermaksud agar jumlah bibit yang diperlukan untuk penanaman jumlah bibit cukup selain itu agar bibit untuk penanaman
Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi mengenai efek pemberian seduhan Hibiscus sabdariffa sebagai antihiperlipidemik yang
Metode bagian merupakan bentuk latihan keterampilan yang dilakukan secara bagian perbagian dari keterampilan yang dipelajari. Bentuk keterampilan yang dipelajari
selain melindungi mata, juga melindungi muka atau wajah yg terdiri dari berbagai bentuk disesuaikan dengan sumber bahaya yg dihadapi seperti bahaya dengan sumber bahaya yg
BAB II MEDIA VIDEO-KLIP PADA LAMAN WWW.LYRICSTRAINING.COM DENGAN METODE DIRECTED LISTENING THINKING ACTIVITY (DLTA) DALAM PEMBELAJARAN MENYIMAK BAHASA PERANCIS 2.1