LAMPIRAN 1
Surat Ijin Penelitian dan Uji
LAMPIRAN 2
Hasil Uji Reliabilitas dan
1. Hasil Uji Reliabilitas Siklus I dan Siklus II 1.1Uji Reliabilitas Siklus I
Reliability Statistics Cronbach's Crobach’s Alpha adalah sebesar 0,800. Angka tersebut menunjukkan bahwa reliabilitas dapat diterima.
1.2Uji Reliabilitas Siklus II
Reliability Statistics Cronbach's
Alpha N of Items
.803 30
2. Uji Validitas Siklus I dan Siklus II 2.1 Uji Validitas Siklus I
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Item Item Deleted
Keterangan tabel Item Total Statistics:
Dari 30 item soal didapatkan hasil uji validitas soal siklus I bahwa pada tabel
2.2 Uji Validitas Siklus II
Item-Total Statistics
Scale Mean if Item Deleted
Scale Variance if
Keterangan tabel Item Total Statistics:
Dari 30 item soal didapatkan hasil uji validitas soal siklus II bahwa pada tabel
LAMPIRAN 3
Kisi-kisi, Soal Siklus I dan
Siklus II
Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 10 Kelas/Semester : IV/2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya dilingkungan sekitar sampai provinsi
No Indikator Indikator Rumusan Soal No Soal Bentuk Soal
1 2 3 4 5
1 Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi
1.1 Disediakan gambar pernyataan terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi
1 PG
1.2 Disediakan pernyataan kegiatan ekonomi terkait contoh kegiatan ekonomi, siswa dapat mengurutkan proses contoh kegiatan ekonomi
5 PG
1.3 Disediakan gambar terkait proses kegiatan ekonimi, siswa dapat mengurutkan proses kegiatan ekonomi
kegiatan ekonomi 1.5 Disediakan salah satu contoh ilustrasi terkait kegiatan ekonomi , siswa dapat
menentukan contoh kegiatan ekonomi
17 PG
2 Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan
barang dan jasa
2.1 Siswa mampu menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
2 PG
2.2 Disediakan gambar
terkait kegiatan
ekonomi, siswa mampu menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
6 PG
2.3 Siswa mampu menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
menentukan hasil dari pekerjaan yang dimaksud 2.5 Siswa dapat menetukan pekerjaan yang bukan penghasil barang atau jasa
18 PG
2.6 Disediakan beberapa contoh jenis pekerjaan, siswa mampu
menentukan jenis pekerjaan yang menghasilkan barang atau jasa
20 PG
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di
sekitar lingkungan sampai provinsi
3.1 Disediakan salah satu contoh pekerjaan, siswa mampu
menentukan status sosial pekerjaan
3 PG
3.2 Siswa mampu menentukan status sosial berdasarkan pekerjaan masyarakat
dilingkungan sekitar
7 PG
3.4 Disediakan contoh pekerjaan, siswa dapat menentukan status sosial berdasarkan pekerjaan
15 PG
3.5 Siswa mampu menentukan pekerjaan berdasarkan status sosial
19 PG
4. Menyebutkan kebudayaan di lingkungan tertentu berdasarkan mayoritas pekerjaan masyarakat
dilingkungan sekitar sampai provinsi
4.1 Siswa mampu menentukan pekerjaan dilingkungan sekitar
4 PG
4.2 Siswa mampu menentukan pekerjaan menurut kenampakan alam
8 PG
4. 3 Disediakan tabel
terkait pekerjaan
berdasarkan lingkungan, siswa mampu
menentukan jenis pekerjaan berdasarkan lingkungan
12 PG
4.4 Siswa dapat menentukan pekerjaan menurut kenampakan alam
Nama Sekolah : SD Negeri Salatiga 10 Kelas/Semester : IV/2
Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya dilingkungan sekitar sampai provinsi
No Indikator Indikator Rumusan Soal No Soal Bentuk Soal
1 2 3 4 5
1 Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi
1.1 Disediakan ilustrasi terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi
1 PG
1.2 Disediakan gambar terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat menyebutkan jenis kegiatan ekonomi.
7, 12, 13, 18 PG
1.3 Disediakan tabel terkait kegiatan ekonomi, siswa dapat mengurutkan kegiatan ekonomi.
11, 5 PG
1.4 Disediakan ilustrasi terkait kegiatan ekonomi, siswa mampu menyebutkan pelaku kegiatan ekonomi.
16 PG
2 Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan
2.1 Disediakan gambar, siswa dapat menyebutkan
jasa.
2.2 Disediakan tabel, siswa
dapat menentukan jenis pekerjaan yang
menghasilkan barang dan jasa.
19 PG
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di
sekitar lingkungan sampai provinsi
3.1 Disediakan gambar, siswa dapat menentukan status sosial menurut pekerjaan.
4, 15 PG
3.2 Disediakan ilustrasi, siswa dapat menentukan status sosial menurut pekerjaan.
6, 9, 10 PG
3.3 Disediakan tabel, sisiwa dpat mengkelompokan status sosial menurut pekerjaan
3 PG
4 Menyebutkan kebudayaan dilingkungan tertentu berdasarkan mayoritas
pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar sampai
provinsi
4.1 Siswa dapat
menentukan jenis pekerjaan berdasarkan kenampakan alam.
Soal Siklus I
Berilah tanda (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat !
1. Perhatikan gambar dibawah ini !
Gambar di samping menunjukkan kegiatan ekonomi yaitu ....
A.produksi B.distribusi C.konsumsi D.produsen
2. Polisi termasuk pekerjaan yang menghasilkan .... A. jasa
B. uang C. barang D. keahlian
3. Pilot adalah salah satu pekerjaan berstatus .... A. bawah
B. atas C. standar D. menengah
4. Sebagian besar masyarakat di pedesaan memanfaatkan lahan yang luas untuk bekerja sebagai ....
A. buruh B. petani C. dosen D. pedagang
5. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Pelelangan ikan 4. Ikan dijual di pasar 2. Ikan dikonsumsi 5. Ikan diangkut dipasar 3. Nelayang menangkap ikan
Urutan kegiatan ekonomi yang sesuai yaitu .... A. 1-2-3-4-5
6. Perhatikan gambar dibawah ini !
(1) (2) (3) (4)
1 2 3 4
Berdasarkan gambar diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu
kecuali .... A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
7. Dibawah ini yang menunjukkan pekerjaan berstatus bawah yaitu .... A. sopir
B. dokter C. perawat D. pegawai
8. Pekerjaan yang sering dilakukan masyarakat di daerah perairan yaitu .... A. sopir
B. nelayan C. petani
D. petugas kebersihan
9. Perhatikan gambar dibawah ini!
1 2 3
Berdasarkan gambar diatas, urutan kegiatan ekonomi yang sesuai yaitu .... A. 1-2-3
10.Dibawah ini yan termasuk pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu kecuali
11.Dibawah ini yang termasuk pekerjaan status sosial menengah yaitu .... A. guru dan dosen
B. buruh dan pegawai bank C. pengacara dan pengusaha D. pengusaha dan tukang cukur 12.Perhatikan tabel dibawah ini !
Contoh daerah Jenis pekerjaan
1. Dataran tinggi A Petani palawija, peternak, pedagang 2. Dataran rendah B Petani buah, pedagang, sopir
3. Perairan C nelayan, penjaga kebersihan, sopir Berdasarkan tabel diatas pernyataan yang sesuai yaitu ....
A. 1-A dan 2-C B. 2-A dan 3-B C. 3-C dan 4-C D. 1-A dan 2-B
13.Dibawah ini urutan pelaku kegiatan ekonomi yaitu .... a. produsen, distributor, konsumen
b. distributor, produsen, konsumen c. konsumen, produsen, distributor d. produsen, konsumen, distributor
14.Dokter adalah pekerjaan yang menghasilkan .... A. jasa
15.Perhatikan pernyataan dibawah ini ! 1. Dokter
2. Tukang sayur 3. Gubernur
4. Pengusaha besar
5. Pegawai Negeri Sipil (PNS)
Berdasarkan pernyataan diatas yang menunjukkan pekerjaan berstatus atas yaitu ....
A. 1-2-3-4 B. 2-3-4-5 C. 3-2-5-1 D. 1-3-4-5
16.Seseorang yang tinggal di daerah perkotaan sebagian besar bekerja sebagai ....
A. petani B. pedagang C. pemulung
D. pegawai perusahaan
17. Pengusaha mebel termasuk kegiatan ekonomi yaitu .... A. produksi
B. distribusi C. distributor D. konsumsi
18.Dibawah ini yang termasuk pekerjaan yang menghasilkan barang yaitu
kecuali .... A. penjahit B. sopir C. guru D. pilot
19.Pak Dodi adalah kuli bangunan di Solo. Pekerjaan Pak Dodi termasuk .... A. atas
20.Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Koki 4. Polisi
2. Montir 5. Perawat 3. Peternak
Dari pernyataan diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu .... A. 1,2,3
Soal Siklus II
Berilah tanda (X) pada huruf a,b,c atau d pada jawaban yang tepat !
1. Pak Tono adalah seorang pengrajin mebel. Pekerjaan Pak Tono termasuk kegiatan ....
A.produksi B.distribusi C.konsumsi D.konsumen
2. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar di samping menunjukkan pekerjaan yang menghasilkan ....
A.barang B. jasa C.keahlian D.hobi
3. Perhatikan tabel dibawah ini!
No Status Ekonomi Contoh Pekerjaan
1 Atas A.Tukang becak
2 Menengah B.Guru
3 Bawah C.Penjual emas
Berdasarkan tabel diatas pasangan yang sesuai ditunjukkan oleh .... A.2-C dan 3-B
B. 2-A dan 1-B C.3-B dan 1-A D.1-C dan 2-B
4. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar disamping menunjukkan kelompok status sosial ....
5. Perhatikan gambar dibawah ini!
(A) (B) (C)
Berdasarkan gambar diatas, urutan yang sesuai dengan kegiatan ekonomi yaitu ....
A.ABC B. BAC C.CAB D.CBA
6. Pak Ali bekerja sebagai tukang sayur. Penghasilan Pak Ali per bulan sebesar ....
A.Rp. 400.000,- B. Rp. 1.700.000,- C.Rp. 2.500.000,- D.Rp. 3.200.000,-
7. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar disamping menunjukkan kegiatan ekonomi ....
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. menjual
8. Perhatikan gambar dibawah ini!
Gambar disamping menunjukkan kegiatan ekonomi yang menghasilkan ....
9. Dibawah ini yang termasuk pekerjaan status sosial menengah yaitu .... A.Gubernur dan dosen
B.buruh dan guru
C.pengacara dan pengusaha mebel D.pengusaha dan tukang pijat
10. Dibawah ini yang termasuk pekerjaan kelompok status ekonomi bawah yaitu ....
A.Hakim B.Dosen C.Gubernur D.Tukang pijat
11. Pabrik pembuatan sepatu termasuk dalam kegiatan ekonomi .... A.produksi
B.distrubusi C.konsumsi D.menjual
12. Budi membeli tas di pasar Salatiga. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Budi yaitu ....
A.produksi B.distrubusi C.konsumsi D.membeli
13. Bu Ani setiap hari menjual tempe di pasar. Kegiatan yang dilakukan Bu Ani yaitu ...
A. produksi B. distribusi C. konsumsi D. membeli
14. Masyarakat yang tinggal didaerah perairan mayoritas bekerja sebagai .... A.sopir
B.pedagang sayur C.nelayan
15. Dibawah ini hasil dari perkebunan yaitu .... A.kopi
B.padi C.nelayan D.kedelai
16. Dibawah ini urutan pelaku kegiatan ekonomi yaitu .... A.produsen, distributor, konsumen
B.distributor, produsen, konsumen C.konsumen, produsen, distributor D.produsen, konsumen, distributor
17. Bu Lia setiap pagi membeli sayuran dipasar untuk dimasak. Dalam kegiatan ekonomi Bu Lia adalah seorang ....
A.produsen B.distributor C.konsumen D.pembeli
18. Pekerjaan yang sering dilakukan di daerah dataran rendah yaitu .... A.petani buah
B.petani sayur C.petani garam D.petani palawija
19. Perhatikan pernyataan dibawah ini !
1. Sopir 4. Pengusaha kerupuk 2. Dokter 5. Perawat
3. Pengrajin mebel
Dari pernyataan diatas pekerjaan yang menghasilkan jasa yaitu .... A.1,2,5
B.2,4,5 C.1,4,5 D.1,3,5
20. Dibawah ini yang termasuk pekerjaan di daerah dataran tinggi yaitu .... A.Petani buah
LAMPIRAN 4
RPP (Rencana Pelaksanaan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS I
Satuan Pendidikan : SD Negeri Salatiga 10
Tema : Indahnya Keragaman di Indonesia
Kelas/Semester : IV/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2x Pertemuan)
Tanggal : 22 – 23 Maret 2018
I. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
II. Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
III. Indikator
IPS
1. Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi
2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di sekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan di lingkungan tertentu berdasarkan
mayoritas pekerjaan masyarakat di lingkungan sekitar sampai provinsi
IV. Tujuan Pembelajaran
Dengan media pop up book, siswa dapat :
1. Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi dengan benar
2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan pekerjaan disekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan dilingkungan tertentu berdasarkan
mayoritas pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar sampai provinsi
V. Materi Pembelajaran
Kegiatan Ekonomi
Kegiatan ekonomi yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Kegiatan ekonomi terdiri dari 3 bagian, yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi.
melakukan kegiatan produksi disebut produsen. Contoh pekerjaan dalam kegiatan produksi yaitu pabrik roti, konveksi, koki dll.
Kegiatan distribusi yaitu kegiatan menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen. Seseorang yang melakukan kegiatan distribusi disebut dengan distributor. Pekerjaan yang termasuk dalam ditribusi yaitu pedagang sembako, agen, penjual baju dll.
Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan menggunakan atau
menikmati hasil-hasil produksi. Contoh kegiatan konsumsi adalah makan
nasi, minum susu, berpakaian, memakai sepatu dan naik delman. Orang
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut konsumen. Konsumen
disebut juga dengan pemakai. Semua orang pada dasarnya adalah
konsumen.
Pekerjaan Penghasil Barang atau Jasa
Pekerjaan-pekerjaan yang ada bisa kita golongkan menjadi dua kelompok yaitu :
1. Pekerjaan yang menghasilkan barang berarti para pekerjanya menghasilkan suatu jenis barang. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang adalah tukang sayur, tukang kebun, tukang mebel, koki, dan lain-lain.
2. Pekerjaan yang menghasilkan jasa berarti memberikan pelayanan kepada orang lain. Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain, guru, dokter, arsitek, wartawan, sopir, polisi, dan lain-lain.
Pekerjaan Berdasarkan Status Sosial Ekonomi
Masyarakat Indonesia mempunyai beragam kebudayaan, termasuk status sosial. Pekerjaan berdasarkan status sosial dibagi menjadi 3 yaitu : 1. Ekonomi Bawah
bulan. Contoh pekerjaan ekonomi rendah yaitu petani, nelayan, sopir, kuli bangunan dll.
2. Ekonomi Menengah
Ekonomi sedang dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan sekitar Rp. 1.000.000,- sampai Rp. 3.500.000,- perbulan. Contohnya perawat, pedagang sembako, buruh pabrik dll. 3. Ekonomi Atas
Ekonomi atas dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan diatas Rp. 3.500.000,- per bulan. Contohnya dosen, gubernur, bupati, pengusahan besar, dokter dll.
Pekerjaan Berdasarkan Potensi Alam
Potensi alam merupakan seluruh kenampakan alam beserta sumber
daya alam yang terdapat di suatu daerah. Pada semester satu kita sudah
belajar tentang kenampakan alam dan sumber daya alam yang terkandung
di dalamnya. Potensi alam di yang terdapat di Indonesia yakni sebagai
berikut:
1. Dataran Rendah
Pekerjaan yang biasa dilakukan didaerah dataran rendah yaitu pertanian. Biasanya masyarakat lebih cocok menanam palawija.
2. Dataran Tinggi
Masyarakat dataran tinggi biasanya mempunyai mata pencaharian sebagai petani tetapi berbeda dengan petani dataran rendah. Petani dataran tinggi lebih sering menanam tanaman perkebunan. Contoh kopi, teh, buah dan sayur.
3. Perairan
VI. Nilai Karakter
1. Religius 2. Jujur 3. Kerja keras 4. Komunikatif 5. Tanggung jawab
VII. Metode Pembelajaran
1. Model : Make a match
2. Metode : Ceramah, tanya jawab
3. Media : Pop up book, kartu soal dan kartu jawaban
VIII. Sumber Pembelajaran
1. Buku Siswa Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Guru Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku”
Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet
IX. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai
2. Guru melakukan absensi
3. Guru mengecek kesiapan siswa
4. Guru melakukan apersepsi berupa memberi pertanyaan yaitu :
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru menunjukkan media pop up book
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book
3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match
5. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa
6. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
7. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
8. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2 bagian
9. Setiap siswa mendapatkan satu kartu
10. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
11. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari
2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2
a) Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai
2. Guru melakukan absensi
3. Guru mengecek kesiapan siswa
4. Guru melakukan apersepsi dengan memberikan pertanyaan :
- “anak-anak apakah tempat tinggal kalian ada sawah ? pekerjaan apa yang dilakukan masyarakat sekitar ?
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b) Kegiatan Inti (50 menit)
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book
3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match
5. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa
6. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
7. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
8. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2 bagian
9. Setiap siswa mendapatkan satu kartu
10. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
11. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c) Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari
2. Guru memberikan soal evaluasi
3. Guru memotivasi siswa untuk belajar lebih giat
X. Penilaian
1. Teknik : Tes Tertulis
2. Bentuk Tes : Pilihan Ganda
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SIKLUS II
Satuan Pendidikan : SD Negeri Salatiga 10
Tema : Indahnya Keragaman di Indonesia
Kelas/Semester : IV/2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit (2x Pertemuan)
Tanggal : 27 – 28 Maret 2018
XI. Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan
tetangga.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar,
melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang
dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda
yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis,
dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan
perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
XII.Kompetensi Dasar
3.2 Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan
agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik ruang.
XIII.Indikator
IPS
1. Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi
2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan jenis pekerjaan di sekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan di lingkungan tertentu berdasarkan
mayoritas pekerjaan masyarakat di lingkungan sekitar sampai provinsi
XIV. Tujuan Pembelajaran
Dengan media pop up book, siswa dapat :
1. Menyebutkan berbagai macam kegiatan ekonomi dengan benar
2. Mengelompokkan jenis-jenis pekerjaan yang menghasilkan barang dan jasa
3. Mengidentifikasi status sosial berdasarkan pekerjaan disekitar lingkungan sampai provinsi
4. Menyebutkan kebudayaan dilingkungan tertentu berdasarkan
mayoritas pekerjaan masyarakat dilingkungan sekitar sampai provinsi
XV. Materi Pembelajaran
Kegiatan Ekonomi
Kegiatan ekonomi yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Kegiatan ekonomi terdiri dari 3 bagian, yaitu produksi, distribusi, dan konsumsi.
melakukan kegiatan produksi disebut produsen. Contoh pekerjaan dalam kegiatan produksi yaitu pabrik roti, konveksi, koki dll.
Kegiatan distribusi yaitu kegiatan menyalurkan barang dan jasa kepada konsumen. Seseorang yang melakukan kegiatan distribusi disebut dengan distributor. Pekerjaan yang termasuk dalam ditribusi yaitu pedagang sembako, agen, penjual baju dll.
Kegiatan konsumsi merupakan kegiatan menggunakan atau
menikmati hasil-hasil produksi. Contoh kegiatan konsumsi adalah makan
nasi, minum susu, berpakaian, memakai sepatu dan naik delman. Orang
yang melakukan kegiatan konsumsi disebut konsumen. Konsumen
disebut juga dengan pemakai. Semua orang pada dasarnya adalah
konsumen.
Pekerjaan Penghasil Barang atau Jasa
Pekerjaan-pekerjaan yang ada bisa kita golongkan menjadi dua kelompok yaitu :
3. Pekerjaan yang menghasilkan barang berarti para pekerjanya menghasilkan suatu jenis barang. Contoh pekerjaan yang menghasilkan barang adalah tukang sayur, tukang kebun, tukang mebel, koki, dan lain-lain.
4. Pekerjaan yang menghasilkan jasa berarti memberikan pelayanan kepada orang lain. Pekerjaan yang menghasilkan jasa antara lain, guru, dokter, arsitek, wartawan, sopir, polisi, dan lain-lain.
Pekerjaan Berdasarkan Status Sosial Ekonomi
Masyarakat Indonesia mempunyai beragam kebudayaan, termasuk status sosial. Pekerjaan berdasarkan status sosial dibagi menjadi 3 yaitu : 4. Ekonomi Bawah
bulan. Contoh pekerjaan ekonomi rendah yaitu petani, nelayan, sopir, kuli bangunan dll.
5. Ekonomi Menengah
Ekonomi sedang dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan sekitar Rp. 1.000.000,- sampai Rp. 3.500.000,- perbulan. Contohnya perawat, pedagang sembako, buruh pabrik dll. 6. Ekonomi Atas
Ekonomi atas dalam status ekonomi yaitu pekerjaan yang berpenghasilan diatas Rp. 3.500.000,- per bulan. Contohnya dosen, gubernur, bupati, pengusahan besar, dokter dll.
Pekerjaan Berdasarkan Potensi Alam
Potensi alam merupakan seluruh kenampakan alam beserta sumber
daya alam yang terdapat di suatu daerah. Pada semester satu kita sudah
belajar tentang kenampakan alam dan sumber daya alam yang terkandung
di dalamnya. Potensi alam di yang terdapat di Indonesia yakni sebagai
berikut:
4. Dataran Rendah
Pekerjaan yang biasa dilakukan didaerah dataran rendah yaitu pertanian. Biasanya masyarakat lebih cocok menanam palawija.
5. Dataran Tinggi
Masyarakat dataran tinggi biasanya mempunyai mata pencaharian sebagai petani tetapi berbeda dengan petani dataran rendah. Petani dataran tinggi lebih sering menanam tanaman perkebunan. Contoh kopi, teh, buah dan sayur.
6. Perairan
XVI. Nilai Karakter
1. Religius 2. Jujur 3. Kerja keras 4. Komunikatif 5. Tanggung jawab
XVII. Metode Pembelajaran
4. Model : Make a match
5. Metode : Ceramah, tanya jawab
6. Media : Pop up book, kartu soal dan kartu jawaban
XVIII.Sumber Pembelajaran
1. Buku Siswa Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman di Negeriku” Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta:
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
2. Buku Guru Kelas IV Tema 7 “Indahnya Keragaman Negeriku”
Buku Tematik Kurikulum 2013 edisi revisi 2017. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
3. Internet
XIX. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
a. Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai
2. Guru melakukan absensi
3. Guru mengecek kesiapan siswa
4. Guru melakukan apersepsi berupa memberi pertanyaan yaitu :
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
b. Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru menunjukkan media pop up book
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book
3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari
4. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa
5. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match
6. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2 bagian
7. Setiap siswa mendapatkan satu kartu
8. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match
9. Langkah-langkah permainan make a match berbeda dengan
siklus I
10. Jika siklus I siswa secara mandiri mencari pasangan, pada
pertemuan ini siswa mencari pasangan dengan per barisan
11. Satu baris kartu soal mencari ke bagian barisan kartu jawaban
12. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban
13. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan
14. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c. Kegiatan Akhir (10 menit)
1. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari
2. Guru memberikan tugas untuk dikerjakan dirumah
Pertemuan 2
a) Kegiatan Awal (10 menit)
1. Guru mengucapkan salam sebelum pembelajaran dimulai.
2. Guru melakukan absensi .
3. Guru mengecek kesiapan siswa.
- “anak-anak apakah tempat tinggal kalian ada sawah ? pekerjaan apa yang dilakukan masyarakat sekitar ?
5. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
b) Kegiatan Inti (50 menit)
1. Guru menunjukkan media pop up book.
2. Guru menjelaskan materi dengan media pop up book.
3. Guru melakukan tanya jawab mengenai materi yang dipelajari
dan mengaitkan materi dengan kehidupan sehari-hari.
4. Guru menunjukkan kartu soal dan kartu jawaban kepada siswa.
5. Guru mencontohkan kepada siswa cara bermain make a match.
6. Jika seluruh siswa hadir kemungkinan di bagi menjadi 2 bagian.
7. Setiap siswa mendapatkan satu kartu.
8. Guru menjelaskan langkah-langkah permainan make a match.
9. Langkah-langkah permainan make a match berbeda dengan
siklus I.
10. Jika siklus I siswa secara mandiri mencari pasangan, pada
pertemuan ini siswa mencari pasangan dengan per barisan.
11. Satu baris kartu soal mencari ke bagian barisan kartu
jawaban.
12. Guru membagikan kartu soal dan kartu jawaban.
13. Siswa mencari pasangan sesuai dengan kartu yang didapatkan.
14. Siswa mengevaluasi jawaban dengan bimbingan guru.
c) Kegiatan Akhir (10 menit)
15. Guru bersama siswa menyimpulkan materi yang dipelajari.
16. Guru memberikan soal evaluasi.
17. Guru memotivasi siswa untuk belajar lebih giat.
XX. Penilaian
1. Teknik : Tes Tertulis
3. Pedoman Penilaian : 20 x 5 = 100
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I pertemuan Satu
Produksi adalah ....
Kegiatan yang mencipta suatu
barang agar dapat
meningkatkan nilai jual suatu
barang
Distribusi adalah ....
Kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menyalurkan barang kepada konsumen
Konsumsi adalah ....
Kegiatan yang bertujuan memakai barang atau jasa guna untuk
Orang yang melakukan
kegiatan konsumsi yaitu ....
Konsumen
Contoh kegiatan produksi yaitu ....
Pabrik roti
Gambar di atas termasuk kegiatan ....
Orang yang melakukan kegiatan produksi di sebut ...
Produsen
Orang yang melakukan
kegiatan distribusi yaitu ....
Distributor
Carilah gambar kegiatan distribusi ! Bu Susi menjual mie ayam
dengan gerobak keliling. Kegiatan ekonomi yang dilakukan Bu Susi yaitu ....
Memakai seragam termasuk
kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan konsumsi !
Sebutkan 2 contoh pekerjaan
yang menghasilkan jasa !
Sebutkan 2 pekerjaan yang
menghasilkan barang !
Konsumsi
Guru adalah pekerjaan yang
menghasilkan ....
Jasa
Tukang becak adalah
pekerjaan yang menghasilkan
....
Petani dalah pekerjaan yang
menghasilkan ....
Pelukis adalah pekerjaan yang
menghasilkan ....
Jasa
Barang
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus I pertemuan Dua
Seseorang yang
mempunyai penghasilan di
bawah Rp. 1.000.000,-
perbulan
Status ekonomi bawah
yaitu ....
Status ekonomi menengah
yaitu ....
Status ekonomi atas yaitu
....
Seseorang yang
mempunyai penghasilan
Rp. 1.000.000,- 3.500.000,-
per bulan
Seseorang yang
mempunyai penghasilan
diatas Rp. 3.500.000,- per
Carilah gambar pekerjaan
ekonomi bawah!
Status sosial ekonomi
bawah mempunyai
penghasilan sebesar ....
Di bawah Rp. 1.000.000,-
per bulan
Status sosial ekonomi
menengah mempunyai
penghasilan sebesar ....
Rp. 1.000.000,- sampai
Status sosial ekonomi atas
mempunyai penghasilan
sebesar ....
Di atas Rp. 3.500.000,-
perbulan
Sebutkan pekerjaan yang
termasuk kelompok
ekonomi atas!
Penjual emas
Pekerjaan yang dilakukan
di daerah dataran rendah
yaitu ....
Petani perkebunan
Pekerjaan yang dilakukan di
daerah dataran tinggi yaitu
....
Sebutkan pekerjaan yang
termasuk kelompok ekonomi
bawah!
Tukang becak
Sebutkan pekerjaan yang
termasuk kelompok
ekonomi menengah!
Buruh pabrik
Nelayan
Pekerjaan yang dilakukan di
daerah perairan yaitu ....
Carilah gambar tanaman
yang sering di tanam di
daerah dataran tinggi!
Carilah gambar pekerjaan
daerah perairan !
Jagung dan padi
Sebutkan 2 tanaman yang
ditanam di dataran rendah !
Sebutkan tanaman yang
biasa ditanam di dataran
tinggi !
Kartu Soal dan Kartu Jawaban Siklus II pertemuan Satu
Produksi adalah ....
Kegiatan yang mencipta suatu
barang agar dapat
meningkatkan nilai jual suatu
barang
Distribusi adalah ....
Kegiatan yang dilakukan seseorang untuk menyalurkan barang kepada konsumen
Sebutkan 2 contoh pekerjaan
yang menghasilkan jasa !
Contoh kegiatan produksi yaitu ....
Pabrik Kerupuk
Gambar di atas termasuk kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan distribusi !
Konsumsi adalah ....
Kegiatan yang bertujuan memakai barang atau jasa guna untuk
memenuhi kebutuhannya
Orang yang melakukan kegiatan
produksi di sebut ...
Produsen
Membeli seepatu termasuk
kegiatan ....
Carilah gambar kegiatan konsumsi !
Orang yang melakukan kegiatan
distribusi yaitu ....
Distributor
Orang yang melakukan kegiatan
konsumsi yaitu ....
Konsumen
Sebutkan 2 pekerjaan yang
menghasilkan barang !
Polisi adalah pekerjaan yang
menghasilkan ....
Petani dan koki
