RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2017/2018
PROGRAM STUDI KESEHATAN MASYARAKAT FAKULTAS ILMU-ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS ESA UNGGUL
Mata kuliah : Parasitologi dan Mikrobiologi Kode MK : KES 203
Mata kuliah
prasyarat : - Bobot MK : 1 SKS
Dosen Pengampu : Inherni Marti Abna, S.Si, M.Si Kode
Dosen : 7460
Alokasi Waktu : 14 x 50 menit tatap muka, dengan praktikum dan tidak ada online Capaian
Pembelajaran :
1.
Mahasiswa mampu memahami ilmu parasitologi-mikrobiologi dan menerapkannyadalam karya tulis ilmiah.2.
Mahasiswa dapat mengetahui dan mengerti manfaat ilmuparasitologi-mikrobiologi bagi ahli kesehatan masyarakat dan menerapkannya dalam lapangan pekarjaan.
SES
I KEMAMPUANAKHIR PEMBELAJARANMATERI PEMBELAJARAN BENTUK PEMBELAJARANSUMBER INDIKATORPENILAIAN 1. Mahasiswa
mampu menguraikan pengertian, sejarah, dan manfaat mempelajari ilmu
parasitologi-mikrobiologi dan mampu menjelaskan penemuan-penemuan di bidang
parasitologi-mikrobiologi.
1.Perspektif sejarah
parasitologi-mikrobiologi 2. Definisi-definisi
yang terkait parasitologi-mikrobiologi 3.
Penemuan-penemuan para ahli di bidang parasitologi-mikrobiologi 4. Dasar-dasar
Biologi Selular 5. Perbedaan sel
prokariotik dan eukariotik
1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas,
komputer, handouts, LCD, whiteboard, web
1. Jawetz., et al. 2010. Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, &
Adelberg, Ed.23,
Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
2. Pelczar, M.J and
Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi. Jakarta:Penerbit UI Press 3. Tortora GJ, Funke BR, Case
CL,2007 Microbiology: An Introduction, 10th edition. USA: Addison Wesley
Longman,Inc.San Fransisco. Benjamin Cummings
2. Mahasiswa mampu menguraikan morfologi dan struktur sel bakteri (internal dan eksternal)
1. Macam-macam bentuk bakteri dan spesiesnya
2. Fungsi kapsul bakteri
3. Fungsi lapisan lendir 4. Fungsi
Flagella 5. Fungsi
Filamen Aksial 6. Fungsi
Fimbria
7. Fungsi Pili 8. Fungsi dan
struktur dinding sel 9. Struktur
dinding sel bakteri gram positif
10.Struktur dinding sel bakteri gram negatif
11. Sitoplasma 12. Struktur dan
fungsi membran plasma
13. Proses transpor pasif
14. Proses transpor aktif
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, handouts, LCD,
whiteboard, web
1. Jawetz., et al. 2010. Mikrobiologi
Kedokteran; Jawetz, Melnick, & Adelberg, Ed.23, Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
2. Harti, Agnes Sri. 2015. Mikrobiologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Andi 3. Pelczar, M.J and
Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar
Mikrobiologi.
Jakarta:Penerbit UI Press
4. Tortora GJ, Funke BR, Case CL,2007
Microbiology: An Introduction, 10th edition. USA: Addison Wesley
Longman,Inc.San Fransisco. Benjamin Cummings
Mahasiswa mampu menjelaskan morfologi dan sitologi
15. Fungsi spora
3. Mahasiswa mampu menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangbia k an bakteri
Definisi pertumbuhan bakteri,
pembelahan biner, definisi waktu generasi, fase pertumbuhan bakteri, parameter pengukuran
pertumbuhan bakteri, pengaruh faktor lingkungan pada pertumbuhan bakteri
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, handouts, LCD,
whiteboard, web
1. Pelczar, M.J and Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi. Jakarta:Penerbit UI Press
2. Tortora GJ, Funke BR, Case CL,2007 Microbiology: An Introduction, 10th edition. USA: Addison Wesley Longman,Inc.San Fransisco. Benjamin Cummings
Mahasiswa dapat
menjelaskan fase
pertumbuhan bakteri
dengan benar
4. Mahasiswa dapat
menjelaskan isolasi,
identifikasi dan taksonomi bakteri
Metoda isolasi bakteri, media-media untuk isolasi bakteri, uji-uji untuk identifikasi bakteri
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
kelas, komputer, handouts, LCD,
whiteboard, web
1. Jawetz., et al. 2010.
Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, & Adelberg, Ed.23, Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical
Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi
Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
2. Harti, Agnes Sri. 2015.
Mikrobiologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Andi
Mahasiswa dapat
menjelaskan metoda isolasi dan identifikasi bakteri
dengan benar
5. Mahasiswa dapat
menguraikan struktur, jenis-jenis dan
Morfologi jamur, reproduksi jamur, fisiologi jamur, klasifikasi jamur, morfologi dan
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts,
2. Jawetz., et al. 2010.
Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, & Adelberg, Ed.23, Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical
Mahasiswa dapat
reproduksi
jamur dan alga reproduksi alga LCD, Laptop Microbiologyoleh dr Aryandhito Widhi , 25thEd. Alih bahasa Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
dengan benar
6. Mahasiswa dapat
menguraikan struktur virus dan taksonomi virus
Struktur virus, morfologi umum virus, taksonomi virus, isolasi dan kultivasi virus, identifikasi virus, patogenisitas virus, virus dan kanker, HIV
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1.
Jawetz., et al. 2010. Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, &Adelberg, Ed.23,
Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
Mahasiswa dapat
menguraikan struktur dan reprtoduksi virus dengan benar
7. Mahasiswa dapat
menjelaskan tentang sterillisasi
Prinsip sterilisasi, Jenis-jenis
sterilisasi, alat-alat yang digunakan dalam sterilisasi
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Harti, Agnes Sri. 2015. Mikrobiologi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Andi 2. Pelczar, M.J and
Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi.
Jakarta:Penerbit UI Press
Mahasiswa dapat
menunjukkan cara-cara pengendalian mikroorganism e dengan benar 8. Mahasiswa
dapat
meguraikan pengertian imunologi, fungsi respon imunologis, mekanisme kekebalan,
Definisi dan istilah-istilah yang terkait imunologi,
penggolongan imunitas, fungsi respon imunologis, kekebalan aktif dan pasif, system imun, antibodi dan
antibiotik.
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Barata, Karen Garin, 1996, Imunologi Dasar. Jakarta: Penerbit Fakultas
Kedokteran UI
2. Jawetz., et al. 2010. Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, & Adelberg, Ed.23, Translation of
Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s Medical
Mahasiswa dapat
Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC 3. Pelczar, M.J and
Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi.
Jakarta:Penerbit UI Press
9. Mahasiswa dapat
menjelaskan mikrobiologi udara,
mikrobiologi air, mikrobiologi makanan, dan mikrobiologi industri
Penyebaran mikrobiologi, penyakit lewat udara, penyakit lewat makanan, penyakit lewat air, produk hasil industri mikroba, kerusakan makanan, jenis-jenis mikroba yang
bermanfaat
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Tortora GJ, Funke BR, Case CL,2007 Microbiology: An Introduction, 10th edition. USA: Addison Wesley
Longman,Inc.San Fransisco. Benjamin Cummings
2. Pelczar, M.J and Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar
Mikrobiologi. Jakarta:Penerbit UI Press
Mahasiswa dapat
menjelaskan cara-cara penyebaran mikroorganis me dengan benar
10. Mahasiswa dapat
menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di laboratorium
Pemeriksaan mikrobiologis, pengambilan spesimen,
pewarnaan Gram, berbagai pengujian mikrobiologis
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1.
Pelczar, M.J andChan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi.
Jakarta:Penerbit UI Press
2.
Hadioetomo, R.S.1993.Mikrobiologi Dasar Dalam Teknik dan Prosedur Dasar Laboratorium. Jakarta: Penerbit Gramedia Pustaka Utama
Mahasiswa dapat
11. Mahasiswa dapat
menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasit
Definisi parasit, endoparasit,ektopar asit, sumber
penularan parasit, dan mekanisme infeksi parasit
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Entjang, I. 2003. Mikrobiologi dan Parasitologi. Bandung: Penerbit Citra Aditya Bakti
Mahasiswa dapat
menjelaskan mekanisme infeksi parasit
12. Mahasiswa dapat
menunjukkan jenis-jenis, morfologi, cacing parasit manusia dan daur hidupnya
Struktur dan daur hidup cacing nematoda usus, struktur dan daur hidup cacing trematoda usus, struktur dan daur hidup cacing cestoda usus, infeksi cacing darah dan jaringan.
Beberapa obat anti cacing
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Entjang, I. 2003. Mikrobiologi dan Parasitologi. Bandung: Penerbit Citra Aditya Bakti
Mahasiswa dapat
menjelaskan jenis-jenis cacing beserta daur hidupnya dengan benar
13 Mahasiswa dapat
menjelaskan jenis-jenis, morfologi,repro duksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya
Infeksi protozoa usus, infeksi
protozoa ditularkan secara
seksual,infeksi protozoa darah dan jaringan
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Entjang, ai. 2003. Mikrobiologi dan Parasitologi. Bandung: Penerbit Citra Aditya Bakti
2.
Jawetz., et al. 2010.Mikrobiologi Kedokteran; Jawetz, Melnick, & Adelberg, Ed.23, Translation of Jawewtz, Melnick, and Adelberg’s
Medical Microbiology, 25thEd. Alih bahasa oleh dr Aryandhito Widhi Nugroho.,et al. Jakarta: Penerbit EGC
Mahasiswa dapat
14. Mahasiswa dapat
menjelaskan distribusi dan pola hidup mikroorganisme dan parasite serta
patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia
Definisi ekologi mikroorganisme, distribusi dan pola hidup
mikroorganisme, hubungan parasit dan inangnya, patologi dan
patogenesis, carrier (pembawa
penyakit), gejala sakit infeksi mikrobial
1. Metoda contextual instruction 2. Media :
handouts, LCD, Laptop
1. Rajab, Wahyudin, 2008, Buku Ajar Epidemiologi Untuk Mahasiswa Kebidanan. Jakarta:
Penerbit buku kedokteran EGC
2. Pelczar, M.J and
Chan ,E.C.S. 2005. Dasar-Dasar Mikrobiologi.
Jakarta:Penerbit UI Press 3. Entjang, I. 2003.
Mikrobiologi dan Parasitologi. Bandung: Penerbit Citra Aditya Bakti
Mahasiswa dapat
menguraikan distribusi dan pola hidup mikroorganis me dengan benar
Jakarta, 11 September 2017
Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,
EVALUASI PEMBELAJARAN SESI
PROSE-DUR
SEKOR > 60 (C / C+ )
SEKOR > 45 ( D )
SEKOR < 45 ( E )
BOBOT
1. Pretest,
UTS Tes tulisan Menguraikan pengertian parasitologi-mikrobiologi, dan
penemuan-penemuan para ahli di bidang mikrobiologi-parasitologi dengan sempurna
Menguraikan pengertian parasitologi-mikrobiologi, dan
penemuan-penemuan para ahli di bidang mikrobiologi-parasitologi dengan benar
Menguraikan pengertian parasitologi-mikrobiologi dengan benar
Menguraikan pengertian parasitologi-mikrobiologi kurang tetap
Tidak
menguraikan pengertian
parasitologi-tulisan Menguraikan morfologi dan struktur sel bakteri (internal dan eksternal) dengan sempurna
menguraikan morfologi dan struktur sel bakteri (internal dan eksternal) dengan benar
Menguraikan struktur sel dan
morfologi bakteri dengan benar
Menguraikan struktur sel bakteri tidak lengkap
Tidak
menguraikan struktur sel dan
morfologi bakteri dengan benar
5 %
3. Pre test, progress test ,pos t test, UTS
Tes
tulisan Menjelaskan pertumbuhan dan perkembangbiaka n bakteri secara tepat dan
sempurna
Menjelaskan pertumbuhan dan
perkembangbi ak an bakteri dengan benar
Menjelaskan pertumbuhan dan
perkembang biak an bakteri kurang sempurna
Menjelaskan pertumbuhan bakteri tidak lengkap
Tidak
menjelaskan pertumbuhan
UTS identifikasi dan taksonomi bakteri dengan tepat dan sempurna
identifikasi dan taksonomi bakteri
dengan benar
identifikasi dan
taksonomi bakteri kurang sempurna
identifikasi dan
taksonomi bakteri tidak lengkap
isolasi, identifikasi dan
taksonomi bakteri
5. Post
test,UTS Tes tulisan Menguraikan struktur, jenis-jenis dan
reproduksi jamur dan alga dengan sempurna
Menguraikan struktur, jenis-jenis dan reproduksi jamur dan alga dengan benar
Menguraikan struktur, jenis-jenis dan
reproduksi jamur dan alga kurang lengkap
Menguraikan struktur, jenis-jenis dan
reproduksi jamur dan alga kurang tepat
Tidak
menguraikan struktur, jenis-jenis dan
reproduksi jamur dan alga
5 %
6. Post
test,UTS Tes tulisan Menguraikan struktur virus dan taksonomi virus dengan sempurna
Menguraikan struktur virus dan taksonomi virus dengan benar
Menguraikan struktur virus dan
taksonomi virus kurang lengkap
Menguraikan struktur virus dan
taksonomi virus tidak tepat
Tidak
menguraikan struktur virus dan
taksonomi virus
5 %
7. Post
test,UTS Tes tulisan Menjelaskan tentang sterilisasi dengan sempurna
Menjelaskan tentang sterilisasi dengan benar
Menjelaskan tentang sterilisasi kurang lengkap
Menjelaskan tentang sterilisasi tidak tepat
Tidak
menjelaskan tentang sterilisasi
lisan Menguraikan pengertian imunologi, fungsi respon
imunologis, mekanisme kekebalan,
Menguraikan pengertian imunologi, fungsi respon imunologis, mekanisme kekebalan,
Menguraikan pengertian imunologi, fungsi respon imunologis, mekanisme kekebalan,
Menguraikan pengertian imunologi, fungsi respon imunologis, mekanisme kekebalan,
Tidak
menguraikan pengertian imunologi, fungsi respon imunologis, mekanisme
dengan sempurna dengan benar kurang
lengkap tidak tepat kekebalan, 9. Post
test,UAS Tes lisan Menjelaskan mikrobiologi udara,
mikrobiologi air, mikrobiologi makanan, dan mikrobiologi industri dengan sempurna
Menjelaskan mikrobiologi udara, mikrobiologi air,
mikrobiologi makanan, dan mikrobiologi industri dengan benar
Menjelaskan mikrobiologi udara, mikrobiologi air,
mikrobiologi makanan, dan
mikrobiologi industri kurang lengkap
Menjelaskan mikrobiologi udara, mikrobiologi air,
mikrobiologi makanan, dan
mikrobiologi industri tapi tidak tepat
Tidak
menjelaskan mikrobiologi udara, mikrobiologi air,
mikrobiologi makanan, dan
mikrobiologi industri
Menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di laboratorium dengan sempurna
Menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di
laboratorium dengan benar
Menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di
laboratorium kurang lengkap
Menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di
laboratorium tidak tepat
Tidak
menjelaskan cara-cara diagnostik mikrobiologis di
laboratorium
5%
11. Post Test,UA S
Tes
lisan Menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasit dengan sempurna
Menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasit dengan benar
Menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasit kurang lengkap
Menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasite tidak tepat
Tidak
menjelaskan definisi parasit, klasifikasi parasit, dan mekanisme infeksi parasit
5%
12. Post
morfologi, cacing parasit manusia dan daur
hidupnya dengan sempurna
morfologi, cacing parasit manusia dan daur hidupnya dengan benar
morfologi, cacing parasit manusia dan daur
hidupnya kurang lengkap
morfologi, cacing parasit manusia dan daur
hidupnya tidak tepat
jenis-jenis, morfologi, cacing parasit manusia dan daur
hidupnya
13. Post
test,UAS Tes lisan Menjelaskan jenis-jenis, morfologi,reprodu ksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya dengan sempurna
Menjelaskan jenis-jenis, morfologi,repr oduksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya dengan benar
Menjelaskan jenis-jenis, morfologi,rep roduksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya kurang lengkap
Menjelaskan jenis-jenis, morfologi,rep roduksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya tetapi tidak tepat
Tidak
menjelaskan jenis-jenis, morfologi,rep roduksi dan fisiologi protozoa dan arthropoda parasit pada manusia beserta daur hidupnya
5%
14. Post
test,UAS Tes lisan Menjelaskan distribusi dan pola hidup
mikroorganisme serta
patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia dengan sempurna
Menjelaskan distribusi dan pola hidup mikroorganis me serta patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia dengan benar
Menjelaskan distribusi dan pola hidup mikroorganis me serta patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia kurang lengkap
Menjelaskan distribusi dan pola hidup mikroorganis me serta patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia tidak tepat
Tidak
menjelaskan distribusi dan pola hidup mikroorganis me serta patogenisitas dan sikap bawaan mikroba pada manusia
Komponen penilaian : 1. Kehadiran = 20 % 2. Tugas = 20 % 3. UTS = 30 % 4. UAS = 30 %
Jakarta, 11 Maret 2017 Mengetahui,
Ketua Program Studi, Dosen Pengampu,