• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Desain Komunikasi Visual

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "KISI KISI SOAL UJIAN PRETEST PPGJ SMK 2018 Desain Komunikasi Visual"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

www.berkassekolah.com www.catatanguru.com

KISI-KISI SOAL UJIAN PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU (PPG)

Mapel / Keahlian : Desain Komunikasi Visual

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan konsep dasar desain dalam 2D Menerapkan unsur-unsur Seni Rupa dalam bentuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran dasar dan 3D geometris 2D dan 3D

desain.

2. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan media dalam bentuk 2D dan 3D Mengaplikasikan unsur-unsur Seni Rupa dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran dasar bentuk geometris 2D dan 3D

desain.

3. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan media dalam bentuk 2D dan 3D Membuat media promosi desain komunikasi visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran dasar dalam bentuk 2D yang relevan

desain.

4. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan media dalam bentuk 2D dan 3D Merancang media promosi desain komunikasi visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran dasar dalam bentuk 2D

desain.

5. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir Mengembangkan media dalam bentuk 2D dan 3D Memilih media promosi desain komunikasi visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran dasar dalam bentuk 3D yang relevan

desain.

6. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Menghubungkan konsep ilustrasi dalam desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual komunikasi visual sesuai dengan target audience 7. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Merancang bahasa iklan komersial pada media keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual desain komunikasi visual yang relevan sesuai

dengan target audience

8. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Membuat bahasa iklan non komersial pada media keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual desain komunikasi visual yang relevan sesuai

dengan target audience

9. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Membuat tema sosial pada media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual komunikasi visual yang relevan sesuai dengan target

audience

10. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Membuat bahasa iklan komersial pada media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual komunikasi visual yang relevan sesuai dengan target

audience

11. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Memecahkan masalah unsur-unsur Desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual Komunikasi Visual

12. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Mengkategorikan konsep dasar Desain Komunikasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual Visual

13. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Menganalisis gambar untuk Desain Komunikasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual Visual yang relevan

14. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Memilih jenis warna untuk Desain Komunikasi Visual keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual yang relevan sesuai dengan target audience 15. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan menu-menu pada program Menentukan menu-menu pada program photoshop

keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer komputer grafis grafis.

16. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan menu-menu pada program Menentukan menu-menu pada program Corel Draw keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer komputer grafis

grafis.

17. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan menu-menu pada program Menghubungkan dengan komputer Grafis keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer komputer grafis

grafis.

18. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan menu-menu pada program Menggunakan menu-menu pada komputer grafis keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer komputer grafis

grafis.

19. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengoperasikan menu-menu pada program Menganalisis software pada komputer grafis keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer komputer grafis

grafis.

20. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Mengkategorikan konsep media desain komunikasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) visual media indoor dan outdoor

grafis.

21. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Menentukan spesifikasi jenis-jenis media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) komunikasi yang relevan sesuai dengan target

grafis. audience

(2)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

22. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Menganalisis spesifikasi jenis-jenis media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) komunikasi visual indoor

grafis.

23. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Memilih karakteristik media indoor desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) komunikasi visual yang relevan sesuai dengan target

grafis. audience

24. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Menentukan strategi penempatan media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) komunikasi visual outdoor yang relevan grafis.

25. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan media desain komunikasi visual Memilih spesifikasi jenis-jenis media desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran komputer media dalam ( indoor) dan luar ruang (outdoor) komunikasi visual outdoor yang relevan sesuai

grafis. dengan target audience

26. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Mengkategorikan persiapan untuk produksi videografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi

dan videografi.

27. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Mengkonsepkan ruang lingkup videografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi

dan videografi.

28. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Menentukan prosedur pembuatan film melalui keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi videografi

dan videografi.

29. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Menganalisis teknik pengambilan objek gambar keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi untuk produksi videografi

dan videografi.

30. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Mengidentifikasi proses editing videografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi

dan videografi.

31. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memahami ruang lingkup videografi Memilih promosi videografi yang telah jadi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi

dan videografi.

32. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mempraktekkan teknik memotret dengan kamera Mengkategorikan teknik memotret style life, keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi analog dan digital landscape yang relevan

dan videografi.

33. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mempraktekkan teknik memotret dengan kamera Mengklasifikasikan berbagai teknik penyinaran alam keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi analog dan digital

dan videografi.

34. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mempraktekkan teknik memotret dengan kamera Menunjukkan teknik memotret dengan kamera digital keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi analog dan digital

dan videografi.

35. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mempraktekkan teknik memotret dengan kamera Membedakan teknik memotret dengan kamera keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi analog dan digital analog

dan videografi.

36. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mempraktekkan teknik memotret dengan kamera Memilih menu-menu dalam fotografi dengan tepat keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi analog dan digital

dan videografi.

37. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengklasifikasikan konsep dasar videografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi

dan videografi. dan videografi

38. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengurutkan langkah-langkah dalam produksi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi videografi

dan videografi. dan videografi

39. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menggunakan prinsip-prinsip fotografi dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi menciptakan identitas produk

dan videografi. dan videografi

40. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Memilih pengambilan sudut pengambilan gambar keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi keilmuan yang mendukung mata pelajaran fotografi yang sesuai dengan tujuan pembentukan identitas

dan videografi. dan videografi produk

41. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan konsep cetak manual dan digital Menentukan desain komunikasi visual yang tepat keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. dalam desain komunikasi visual sesuai dengan teknik pencetakan yang digunakan 42. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan konsep cetak manual dan digital Menyesuaikan desain komunikasi visual yang dibuat

keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. dalam desain komunikasi visual dengan teknik pencetakan

43. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan konsep cetak manual dan digital Menggunakan teknik cetak digital untuk media keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. dalam desain komunikasi visual promosi

44. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ruang lingkup sablon dengan teknik Mengkategorikan perbedaan proses sablon manual keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. manual dan digital. dan digital

(3)

No. Kompetensi Inti Kompetensi Mapel / Keahlian Indikator Esensial

45. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ruang lingkup sablon dengan teknik Menganalisis konsep dasar sablon dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. manual dan digital. hubungannya dengan teknik mencetak 46. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ruang lingkup sablon dengan teknik Memilih media sablon yang tepat sesuai ruang

keilmuan yang mendukung mata pelajaran sablon. manual dan digital. promosi

47. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Menganalisis karakteristik ilustrasi dalam desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual komunikasi visual

48. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Mengklasifikasikan konsep dasar ilustrasi dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual sistem komunikasi visual

49. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Mengategorikan jenis- jenis Ilustrasi yang tepat untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual pembentukan identitas produk

50. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Memilih simbol ilustrasi yang tepat sesuai dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual sistem komunikasi visual

51. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Menggunakan peran ilustrasi sebagai alat informasi keilmuan yang mendukung mata pelajaran ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual identitas produk

52. Menguasai materi struktur konsep, dan pola pikir Menganalisis sketsa/tata letak untuk desain Menjelaskan kegunaan sketsa dalam desain keilmuan yang mendukung mata pelajaran sketsa. komunikasi visual komunikasi visual

53. Menguasai materi struktur konsep, dan pola pikir Menganalisis sketsa/tata letak untuk desain Menentukan aturan-aturan dasar dalam membuat keilmuan yang mendukung mata pelajaran sketsa. komunikasi visual sketsa dalam sistem komunikasi visual 54. Menguasai materi struktur konsep, dan pola pikir Menganalisis sketsa/tata letak untuk desain Menentukan teknik arsir yang tepat dalam desain

keilmuan yang mendukung mata pelajaran sketsa. komunikasi visual komunikasi visual

55. Menguasai materi struktur konsep, dan pola pikir Menganalisis sketsa/tata letak untuk desain Mengurutkan langkah-langkah sketsa benda mati keilmuan yang mendukung mata pelajaran sketsa. komunikasi visual dalam pembentukan identitas produk

56. Menguasai materi struktur konsep, dan pola pikir Menganalisis sketsa/tata letak untuk desain Menentukan teknik sketsa yang tepat sesuai dengan keilmuan yang mendukung mata pelajaran sketsa. komunikasi visual tujuan komunikasi

57. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis Wawasan Seni tentang ruang lingkup Menggunakan peran seni rupa dalam berbagai keilmuan yang mendukung mata pelajaran Desain Komunikasi Visual konteks komunikasi

Wawasan Seni.

58. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis Wawasan Seni tentang ruang lingkup Mengorganisasikan berbagai unsur seni rupa dalam keilmuan yang mendukung mata pelajaran Desain Komunikasi Visual pembentukan identitas produk

Wawasan Seni.

59. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Menganalisis Wawasan Seni tentang ruang lingkup Menganalisis hubungan seni rupa dan kreativitas keilmuan yang mendukung mata pelajaran Desain Komunikasi Visual dalam identitas produk

Wawasan Seni.

60. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan bahan gambar yang tepat untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual menggambar identitas produk

61. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan bidang proyeksi sesuai dengan tujuan keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual gambar

62. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan gambar flora, fauna yang dapat keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual digunakan untuk iklan promosi indoor 63. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan gambar flora, fauna yang dapat

keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual digunakan untuk iklan promosi outdoor 64. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan gambar manusia yang dapat digunakan

keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual untuk iklan

65. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan gambar produk yang dapat digunakan keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual untuk iklan komersial

66. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menentukan gambar landscape secara utuh yang keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual dapat digunakan untuk iklan

67. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan gambar untuk Desain Komunikasi Menganalisis bentuk geometris 2D dan 3D untuk keilmuan yang mendukung mata pelajaran Gambar. Visual tujuan promosi produk

68. Menguasai materi, struktur, konsep dan pola pikir Mengembangkan ilustrasi untuk Desain Komunikasi Menggunakan ilustrasi sesuai dengan tujuan media keilmuan yang mendukung mata pelajaran Ilustrasi. Visual dalam beberapa keteknikan bahasa dan visual promosi

(4)

Referensi

Dokumen terkait

The Calculation of Mean and Standard Deviation of Speaking Ability of the Tenth Grade Students of SMA 1 Kudus in the Academic Year 2011/2012 before Real-world Tasks are

Sedangkan, data dari penelitian ini adalah kesempatan guru dan murid untuk berbicara di Kelas Advance Speaking mahasiswa semester ketiga Jurusan Pendidikan Bahasa

1) Peserta didik diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang belum dipahami. 2) Guru memberikan penjelasan atas pertanyaan yang disampaikan oleh peserta didik.

Judul : Faktor-faktor yang Mempengaruhi Tindakan Agresi di Kalangan Kaum Muda: Kaitannya dengan Interaksi Sifat Antar Gender. Program : Studi Kajian Wanita Tahun : 2007 Status :

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan antara kemampuan membaca teks News Item pada murid kelas sepuluh di SMA 2 BAE KUDUS yang diajarkan

K : iya, jadi kamu tidak boleh putus asa, dan ingat kamu harus minum obat, selalu periksa ke rumah sakit, dan menurut apa kata dokter dan ibu perawat.. Serta kamu harus seting berdoa

Penentuan alokasi waktu pada setiap KD didasarkan pada jumlah efektif dan perhitungan waktu mata pelajaran perminggu dengan mempertimbangkan jumlah kmptns, keluasan,

1) Langkah Pertama, mengidentifikasi masalah. Konselor memetakan masalah umum siswa atas dasar hasil pengumpulan pengolahan dan analisis data siswa, melalui