EVALUASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SMP NEGERI 1 LIMBANGAN KABUPATEN KENDAL
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Keunggulan model CIPP yaitu memberikan suatu format evaluasi yang dilakukan secara komprehensif, untuk memahami aktivitas-aktivitas program mulai dari munculnya ide
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pembelajaran membaca permulaan yang dilaksanakan di SD Negeri 2 Jangkrikan ditinjau dari model evaluasi CIPP
Penelitian ini menggunakan model evaluasi program CIPP (Context, Input, Pro- cess, dan Product). Model evaluasi CIPP dil- akukan secara komprehensif untuk mema- hami
Hasil Penelitian Evaluasi Program Tahfidz Alquran dengan Menggunakan Model CIPP Pada Pondok Pesantren Raudhatul Amin Kandangan .... Hasil Penelitian Aspek Konteks ( Context
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi program klub-klub pembinaan di DKI Jakarta pada tahun 2017.Penelitian ini menggunakan model evaluasi CIPP ( Context, Input, Process,
Berdasarkan analisis data dan pembahasan, maka penelitian evaluasi dengan model Context (konteks), Input (masukan), Process (proses), Product (hasil) (CIPP) dapat ditarik
pendekatan model evaluasi CIPP. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa 1) aspek konteks: pelaksanaan program pengajaran pabrik sesuai dengan misi visi yang telah
Kesimpulan Berdasarkan hasil evaluasi dengan metode CIPP pada mekanisme BOSDA di Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman, evaluasi konteks menunjukkan masih terdapat masalah dalam
