Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ثلاثلا بابلا ثحبلا ةيجهنم أ . هتنيعو عمتجم ،ثحبلا ناكم ١ ثحبلا ناكم . ثحابلا موقتس ة ثحبلا ذبه ا في لىولاا ةيموكلحا ةيلاعلا ةسردلد دناب و جن ( MAN 1 BANDUNG جاح عرش فى و .) مقر فلأ ٠٤ ةقطنم .نولوك جنودناب ٢ عمتجم . ثحبلا ف ثحبلا اذى فى ثعبلا عمتلر اما رشع يدالحا لصفلل ذيملاتلا عيجم وه ةسردلداب لىولاا ةيموكلحا ةيلاعلا دناب و جن ( MAN 1 BANDUNG ) ةيساردلا ةنسلل ٤٤٠٠ / ٤٤٠٢ اىددع ٠٠٤ ذيملت ا .لاصف رشع دحأ نم ٣ هتنيع . ثحبلا نإف تانيعلا ضعب نم ةذوخأم ةدوجولدا عمتلمجا ذخلأ ةقيرط امأو . ةنيع حبلا اذى في ةمدختسلدا نتُعم رابتعاب ةنيعلا ديدتح وى ث .)ةفدالذا ةنيع ذخأ(
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ةنيع تناكو رشع يدالحا لصفلل ذيملاتلا يى IPA E و XI IPS D ةسردلداب لىولاا ةيموكلحا ةيلاعلا دناب و جن ( MAN 1 BANDUNG ) ةسخم نم نوكتي لصف لك فىو تُلصف لىا مسقنتو ،اذيملت تُسخم نم نوكتي ( اذيملت نورشع و ٤٢ في ) رشع يدالحا لصفلا IPA E و بقارم لصفك رشع يدالحا لصفلا في اذيملت نورشع و ةسخم XI IPS D .نبيرتج لصفك ب . ثحبلا ميمصت تٌعي ويف مدختسلدا ممصتلو .ةبرجتلا وبش ةثحابلا مدختست ثحبلا اذى في
Nonequivalent Control group Design .
Nonequivalent Control group Design
ءاوس ميمصتلا اذى يدعبلا رابتخلاا و يلبقلا رابتخلاا ناك Control group ، اذى في قرفلا .ةيئاوشعلا ةننيعبلا اب ةطباضلا ةعوملمجا اما ةيبيرجتلا ةعوملمجا تناك راتتخلا ميمصتلا لمجا في فقومك ةيرصبلا ةيعمسلا ةليسولا ةثحابلا مدختست مدختست و ،ةيبيرجتلا ةعوم .ميلعتلا و ملعتلا ةيلمع امنيح ةطباضلا ةعوملمجا في يديلقتلا ةقيرط ةثحابلا O١ X O٢ O٣ O٤
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ونويغوس ( ٠٠١ : ٤٤٤٢ ) ٠ o بييرجتلا لصفلا في يلبقلا رابتخلاا : ٠ :x بييرجتلا لصفلا في ةيرودلا ةباتكلا ةقيرط مادختسا ٤ o بييرجتلا لصفلا في يلبقلا رابتخلاا : ٣ o بتخلاا : يطبضلا لصفلا في يلبقلا را ٠ o يطبضلا لصفلا في يلبقلا رابتخلاا: ج . ةقيرط ثحبلا نينمكلا باتًقلاا ةثحابلا مدختست ،ثحبلا اذى في ةفرعلد ةمدختسلدا ةقيرطلا و .ةيبيرجتلا ةقيرط اهم تاتَغتلدا تُب ببسلدا و ببسلا طابترا لا وبش ىى ثحبلا اذى في ةمدختسلدا ةبيرجتلا ااشتكلا ةطخ تناك تيلا بييرجت ضارغلااب ةيبيرجتلا ةعوملمجا عم ةطباضلا ةعوملمجا كاتًشاب تٌعي ببسلدا و ببسلا طابترا لواااقلا في و ،ةاايبرعلا ةااباتكلا مياالعت في ةاايرودلا ةاااباتكلا ةااقيرط مادختااسا توااقتل يا ةوااجرلدا .ويف فقولدا تَتأق رظنل رخلأا .د يئارجللإ افيرعتلا
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ثحبلا في :نا نتَغتم كانى ٠ . لقتسلدا نتَغتلدا (variabel X) ةيرودلا ةباتكلا ةقيرط مادختسا تٌعي ٤ . عباتلا نتَغتلدا (variabel Y) ةيبرعلا ةغللا ةباتك ةراهم تٌعي :يلي امك اهنييبت ةثحابلا عيطتستف امهنيب طابترا امأ و r ثحبلا ةادأ .ه رابتخلاا وى ثحبلا اذى في ةمدختسلدا ةادلأا . وهف رابتخلاا لكش اماو .اىوجري ثم ةلجم نيرشع ذيملاتلا بكري نأ تٍعي لياقلدا رابتخلاا لودجلا ١ . ٣ جيردتلا ةجرد ةجرد ةميق ةلئسلأا ٢ )دعاوقلاب ةبسانم( ًةحيحص ُةباتكلا تناك
X
Y
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
:يلي امك ةادلأا فيلأت في تاوطلخا ئسلاا فلؤي لاؤسلا فيلأت ةتوبثلدا ةيرعشلا ىلع اقفو ةل ،رابتخلاا ىلع لوصح توقتل .ةلئسلأا ةيعون ةفرعلد ةادلأا رابتخلاا باسح فينصتلا سايقم ىلع ةثحابلا مدختست : لودجلا ٢ . ٣ مييقتلا سايقم ةيسايق ٠ ةبسانم( ًةحيحص ةباتكلا بنرقت ،اذاش ةباتكلا فى أطلخا عقي لا )دعاوقلاب ٣ )نائطخ مأ دحاو أطخ ( لايلق ةباتكلا أطخ ناك ٤ ) ءاطخأ ةثلاث مأ دحاو أطخ ( اتَثك ةباتكلا أطخ ناك ٠ أطخ اهلك ةباتكلا تناك مييقتلا سايقم حرشلا
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ب دع لاا خ رابت ةادلأا ىلع بجيف ،قدصلا تَغ ةلئسلأا ةناك نإو قدصلا تَغ ما قدصلا رهظتس .اهليدبت ةثحابلا .و تاودلأا ريوطت ةيلمع ١ . رابتخا قدصلا ةثحابلا تمدختسا و software AnatesV4-New قدص ةجرد ةفرعلد سح امأ .ةمدختسلدا ثحبلا ةادأ يىو ةلئسلأا وهف ثحبلا اذى في قدصلا با ٠٠ : ةلئسلأا دونب مقر( اقداص لااؤس 115 نم ) ٤٤ رات ُيخ و .لااؤس ٠٠ ويف يأ لااؤس , مقر يى ثحبلا ةادأك ةثحابلا اهمدختست ةلئسلأا دونب و .رابتخلاا طرش 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 11 , 12 , 13 , 15 . ٠٤ - ٢ ، ٢ زاتمم ٧ ، ٢ - ٢ ، ٠ ادج ديج ٧ ، ٠ - ١ ، ٤ ديج ٢ ، ٩ - ٠ ، ٤ لوىقم ٣ ، ٩ - ٤ بسار
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
٢ . تابثلا رابتخا ا ,تابثلا ةجيتن هذى تَسفتل ةثحابلا تمدختس software AnatesV4-New . :لياتلا لودلجا لىإ رظنن نأ عيطتسن ,تابثلا عاونأ تُيعتل و لودج ٣ . ٣ تابثلا ريياعم طابترلاا لماعم تابثلا ريياعم 1,81 r 1,11 اندج عفترم 1,61 r 1,81 عفترم 1,41 r 1,61 اك 1,21 r 1,41 ضفخنم 1,11 r 1,21 اندج ضفخنم ( وتنوكيرأ ٧٢ : ٤٤٤١ )
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ةجيتن تناك اذإ rhitung > r tabel تناك اذإ سكعلابو .تباث رابتخلاا ناكف ةجيتن rhitung < r tabel رابتخا ةجيتن تلصح دق و .تباث تَغ رابتخلاا ناكف ىلع تابثلا ٤٢ لداب اذيملت لقتسلدا ىوتس (dk)= n-2 ىوتسلداب و يللادلا تُيعلدا وىو ٩٢ لصاح كانى اذإ .% rtabel وى ٤ ، ١٠ ىلع لدي جيردتلا ةجيتن و rhitung وى ٤ ، ٧١ نلأ ,اتابث ةادلأا نتُعُت اذل و rtabel ( ٤ ، ١٠ ) > rhitung ( ٤ ، ٧١ .) لىإ وبريج نأ ةثحابلا ةدارأ ,تابثلا و قدصلا رابتخاب مايقلا دعب و لصفلل ذيملاتلا في متهردق ةجيتنل ةفرعم ,غنودناب لولأا ةيموكلحا ةيوناثلا ةسردلداب ه و د رشع يدالحا .اهئاطعا دعب و ةيرودلا ةباتكلا ةقيرط يىو تاءارجلاا ءاطعإ لبق ةساردلا .ز قرط تانايبلا ليلحت لدااات لا ةااعوملمجا تاااانايبلا و .ياامك ثااا واااى ثااحبلا اذااى نأ هراااكذ رداايج ااامم و .يئاصحلإا ليلحتلاب مايقلا لاإ ةثوحبلدا ةلكشملل ةيعقاو ةروص ىلع ١ . لا و يدعبلا و يلبق رابتخلاا ةّيقرت
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
باسح يريج ,يدعبلا و يلبقلا رابتخلاا ةجيتن تانايب ىلع لوصلحا دعب لا ةنيقتً لمعتسا و .ثحبلا ةضورفل ةباجإ اذى و .يدعبلا و يلبقلا رابتخلاا ةجيتن لاتخا نم Microsoft Excel 2013 :ةيلاتلا ثحبلا اذى فى زومرلا باسلح عم 011 :ياىو ،تاائف ثلااث لىإ ةفناصلدا ةالدتعلدا ةانيقنتًلا ةاميق لواصح ةاجرد - ةايلاع > عم : ٤ ، ٧ - عم :ةطسوتم ٤ ، ٧ > > ٤ ، ٣ - < عم :ةضفخنم ٤ ، ٣ ٢ ةيوستلا رابتخا . لامعتسا لىإ جاتيح رابتخلاا اذى
software SPSS versi 20 for
windows مدختسلدا ءاصحلإا رابتخا .لا مأ ةنيعم هذى نأ لدت تىح ةنيعلا رابتخلا رابتخا وى Shapiro-Wilk ةللادلا ةجرد دخأب (α) يى ٤ ، ٤٢ رابتخلاا عون . نم بركأ ةللادلا ةجرد تناك اذإ :يلي امك وى ٤ ، ٤٢ . ناكف Ho سكعلاب و ,لاوبقم نم لقأ ةللادلا ةجرد تناك اذإ ٤ ، ٤٢ . ناكف Ho .ادودرم
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ho .يوس عيزوت ول عمتلر نم تُتنيعلا نأ : ةيرفصلا ضورفلا Ha .يوس عيزوت ول عملر نم تسيل تُتنيعلا نأ : ةرشابلدا ضورفلا ٣ سناجتلا رابتخا . لامعتسا لىإ جاتيح سناجتلا رابتخا اذى
software SPSS versi 20 for
windows ك أ .عمتلمجا نيابت ةفرعلد اذإ .يواستم تَغ مأ يواستم نيابت ول عمتلمجا نا ةجيتن تناك sig نم بركأ ٤ ، ٤٢ اذإ سكعلاب و ,ةسناتج وأ ةنيابتم تانايبلا تناكف. ةجيتن تناك sig نم لقأ ٤ ، ٤٢ .ةسناتج وأ ةنيابتم تَغ تانايبلا تناكف . ٤ رابتخا . لا ةيضرف ا لصفلا نم ثحبلا اذى في ةيضرفلا رابتخا لصُح ةميق يلع طباضلا و بييرجتل ةثحابلا تمدختساو .نسحتلا و يدعبلا رابتخلاا و يلبقلا رابتخلال يوتلمحا
software SPSS versi 20 for windows
نم ةجيتن تناك اذإ . sig (tailed-2) نم لقأ ٠ ، ٠٥ نأ لدي اذى و Ho و دودرم Ha و .لوبقم
Refi Sa’adatu Shofiyah,2015
Efektivitas Penggunaan Metode Write Around Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Bahasa Arab
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
نم ةجيتنلا تناك اذإ ,سكعلاب sig (tailed-2) نم بركأ ٠ ، ٠٥ نأ لدي اذى و Ho و لوبقم Ha .دودرم