Rmp Kartografi Dasar

(1)

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN (RMP) RENCANA MUTU PEMBELAJARAN (RMP) 1

1.. NNaamma a DDoosseenn :: AAgguus s AAnnggggoorro o SSiiggiitt, , SS..SSii, , MM..SScc 2

2.. PPrrooggrraam m SSttuuddii :: GGeeooggrraaffii 3

3.. KKoodde e MMaatta a KKuulliiaahh :: GG!!1111""2233## $

$.. NNaamma a MMaatta a KKuulliiaahh :: KKaarrttooggrraaffi i DDaassaar r %

%.. &&uummllaah h SSKKSS :: 3 3 ''ttiiggaa(( )

).. KKeellaass**SSeemmeesstteerr :: 1 1 ''SSaattuu(( +

+.. AAllooaassi i --aattuu :: 11""" " mmeenniitt 

.. PPeerrtteemmuuaann :: KKe e 1 1 ''PPeerrttaammaa(( /.

/. 00ooii**PoPooo  aahahasasann :: KKononsese  DaDasasar r PePerreettaaaann II.. SSttaannddaar r KKoommppeetteennssii::

Me

Memmereriian an eengngetetahahuauan n dadasasar r dadan n asasee44asasee  umumum um eerretetaaaan n 5a5angng men

menititieieratratan an adada a engengetaetahuahuan n unsunsur4ur4unsunsur ur 5a5ang ng ada ada adada a eteta a agaagar r daadaatt men

meningingatatan an engengetaetahuahuan n dan dan ememahamahaman an fenfenomeomena na geogeogragrafifial al sehsehinginggaga mahasis6a mamu men7elasan tentang egunaan*manfaat dari suatu eta.

mahasis6a mamu men7elasan tentang egunaan*manfaat dari suatu eta.

IIII.. KKoommppeetteennssi i aassaarr::

Mahasis6a daat men7elasan onse dasar tentang eretaan seagai landasan Mahasis6a daat men7elasan onse dasar tentang eretaan seagai landasan engetahuan tentang emetaan.

engetahuan tentang emetaan.

IIIIII.. IInnddii!!aattoorr::

Mahasis6a daat men7elasan tentang: Mahasis6a daat men7elasan tentang: 1.

1. 8aea8aeat Peta 'ett Peta 'eta mentaa mental dan eta arl dan eta artogratografi(fi( 2.

2. 8a8aeaeat t ememetaetaan.an. 3.

3. KartoKartografi segrafi seagai suaagai suatu sisttu sistim omunim omuniasiiasi.. $.

$. KegKegunaaunaan dan fun dan fungsngsi eti eta.a.

II"".. MMaatteerri i AA##aarr 1.

1. PengerPengertian ettian eta mental daa mental dan eta artn eta artografiografiss 2.

2. 8a8aeaeat t ememetaetaan.an. 3.

3. KegKegunaaunaan dan fun dan fungsngsi eti eta.a. $.

$. KartoKartografi seagrafi seagai sistegai sistem omuniasm omuniasi artograi artografis.fis. "

".. MMeetotoddee$S$Sttrarattee%%i i PPeem&m&ee'a'a##aarranan::

9eramah di lan7utan dengan 0an5a 7a6a materi dan disusi elas. 9eramah di lan7utan dengan 0an5a 7a6a materi dan disusi elas.

"

(2)

2 2

A.

A. KeKegigiatatan an AA66alal::

Dosen memua eruliahan dan

Dosen memua eruliahan dan men7elasan materi a7ar.men7elasan materi a7ar. .

. KeKegigiatatan an nnttii:: 1.

1. DoDosesen n mememimintnta*a*memen5n5ururuh uh eeeeraraa a mamahahasisis6s6a a ununtutu  memencncererititaaanan eadaan daerah asaln5a untu mengetahui eta mentaln5a.

eadaan daerah asaln5a untu mengetahui eta mentaln5a. 2.

2. DosDosen memen memererian ilian ilustustrasrasi agaii agaimanmana eta mena eta mental setal setiatia orang er orang erededaa antara satu orang dengan lainn5a, dan ertan5a ada mahasis6a enaa antara satu orang dengan lainn5a, dan ertan5a ada mahasis6a enaa ter7adi egitu;

ter7adi egitu; 3.

3. DoDosesen n mmememeeririaan n cocontntohoh44cocontntoh oh oommununiiaassi i ssececarara a umumumum, , dadann men

men7el7elasasan an menmengaa gaa arartogtografrafi i daadaat t disdiseueut t seseagaagai i suasuatu tu sisistestemm omuniasi.

omuniasi. 9.

9. Kegiatan Kegiatan Ahir:Ahir:

Dosen men7elasan simulan dari materi eruliaahan erdasaran rangu Dosen men7elasan simulan dari materi eruliaahan erdasaran rangu manman hasil disusi elas.

hasil disusi elas.

"I

"II.I. A'A'atat$B$Baaanan$S$Smm&e&er Br Be'e'a#a#arar:: A.

A. AlAlatat**MeMedidia a :: !8P,

!8P, <9D, <ato*Paan <9D, <ato*Paan tulis.tulis. .

. aahahan*n*SuSummer eer elala7a7ar:r:

Agus D6i Martono: Kartografi Dasar. Agus D6i Martono: Kartografi Dasar. Maruli Sinaga: Pengetahuan Peta Maruli Sinaga: Pengetahuan Peta

Su6ar7ono dan Mas Suoco: Pengetahuan Peta. Su6ar7ono dan Mas Suoco: Pengetahuan Peta.

"

"IIIII.I. PPeneni'i'aiaianan:: A.

A. 0e0enini dan  dan insinstrutrumen men enenilailaianian:: 1.

1. KeaKeatitifan dfan dan suman sumanangan magan materteri dali dalam diam disususi 'dsi 'diniinilailai(( 2.

2. &a6a&a6aan 5an 5ang diang dierierian ean etia tia ertanertan5aan 5aan dilemdilemaran aran ada ada mahasmahasis6ais6a 'dinilai(.

'dinilai(. .

. KrKrititereria Pia Penenililaiaianan:: Nf =

Nf =

Keterangan: Keterangan: Nf

Nf = = Nilai >ormatif Nilai >ormatif AS

AS = = KeKeaatitifafan n dadan n susummanangagan n mmatatererii &6

(3)

3

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN (RMP) 1. Nama Dosen : Drs. Agus D6i Martono, M.Si. 2. Program Studi : Geografi

3. Kode Mata Kuliah : G!11"23# $. Nama Mata Kuliah : Kartografi Dasar %. &umlah SKS : 3 'tiga(

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 1"" menit . Pertemuan : Ke 2 'Kedua(

/. 0oi*Poo ahasan : Pengertian artografi dan eta I. Standar Kompetensi:

Memerian engetahuan dasar dan ase4ase umum eretaan 5ang menitieratan ada engetahuan unsur4unsur 5ang ada ada eta agar daat meningatan engetahuan dan emahaman fenomena geografial sehingga mahasis6a mamu men7elasan tentang egunaan*manfaat dari suatu eta.

II. Kompetensi asar:

Mahasis6a daat men7elasan onse tentang onse artografi dan eta. III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan tentang: 1. Definisi artografi dan definisi eta. 2. Pentingn5a eta.

3. Metode artografis. $. Klasifiasi eta.

I". Materi A#ar

1. Definisi artografi.

2. Pentingn5a eta dalam enelitian dan studi geografi. 3. Metode artografi dan eteratasan eta.

$. eeraa cara lasifiasi eta.

". Metode$Strate%i Pem&e'a#aran:

(4)

$

"I. Taap Pem&e'a#aran: A. 0aha A6al:

Dosen memua eruliahan dilan7utan men7elasan materi a7ar. . Kegiatan nti:

1. Men7elasan enting artografi dan eta dalam studi geografi.

2. Peredaan onse dan engertian artografi eserta segala atifitasn5a. 3. Memerian contoh4contoh eta.

$. Melemaran 0an5a 7a6a ada mahasis6a sesuai materi eruliahan. 9. Kegiatan Ahir:

Merangum isi eruliahan dengan meliatan mahasis6a.

"II. A'at$Baan$Sm&er Be'a#ar: A. Alat*Media :

!8P*<9D*<ato*aan tulis . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono : Kartografi Dasar

"III. Peni'aian:

A. 0eni dan instrumen enilaian:

1. Keatifan dan sumangan materi dalam disusi elas. . Kriteria Penilaian:

Nf =

Keterangan:

Nf = Nilai >ormatif

AS = Keatifan dan sumangan materi dalam disusi &- = &a6aan 5ang dierian mahasis6a.

(5)

%

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 1"" menit . Pertemuan : Ke 3 'Ketiga(

/. 0oi*Poo ahasan : entu umi, sistem Koordinat, dan sala I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a mamu men7elasan onse entu umi, sistim oordinat dan sala eta.

III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan tentang: 1. entu umi.

2. Sistem oordinat. 3. Sala eta

I". Materi A#ar 1. entu umi. 2. Sistim oordinat.

3. Sala? cara men5ataan sala, mencari sala dan memeresar mauun memerecil sala

(6)

)

Dosen memua eruliahan dilan7utan en7elasan materi a7ar. . Kegiatan nti:

1. Pen7elasan entu umi dengan gamar. 2. Pen7elasan sistim oordinat dengan gamar.

3. Pen7elasan tentang sala dengan demo dan latihan teriming 9. Kegiatan Ahir:

1. Merangum materi eruliahan.

2. Memuat tugas*P@ untu mahasis6a di umulan minggu di dean untu diealuasi

!8P*<9D*<ato*aan tulis . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono: Kartografi dasar. Maruli Sinaga: Pengetahuan eta.

"III. Peni'aian:

A. 0eni dan instrumen enilaian:

1. <aoran tugas*P@ 5ang dierian setelah eruliahan 2. 0an5a 7a6a saat eruliahan erlangsung.

. Kriteria Penilaian: Nf =

Keterangan:

Nf = Nilai >ormatif

&6 = &a6aan saat eruliahan <P@ = <aoran Peer7aan @umah.

(7)

+

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : $"" menit

. Pertemuan : Ke $, %, ), dan + /. 0oi*Poo ahasan : Pro5esi Peta I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a daat men7elasan onse dasar dari sistim ro5esi eta.

III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan tentang: 1. Definisi ro5esi eta.

2. Definisi arallel dan meridian. 3. esaran lintang dan meridian. $. Klasifiasi ro5esi eta.

%. Pemuatan 7aring47aring ro5esi. I". Materi A#ar

1. Definisi ro5esi eta.

2. Definisi arallel dan meridian.

3. Definisi lintang dan u7ur, esaran, dan cirri4cirin5a. $. Klasifiasi sistem ro5esi.

(8)



Demonstrasi, eragaan contoh onstrusi, latihan teriming.

Dosen memua eruliahan dan dilan7utan men7elasan materi a7ar. . Kegiatan nti:

1. Pen7elasan cara erhitungan ro5esi.

2. Pemerian contoh onstrusi ro5esin5a untu tia4tia 7enis ro5esi. 9. Kegiatan Ahir:

Memerian tugas*P@ dengan data 5ang ereda untu diuat onstrusin5a dan diealuasi seminggu emudian.

!8P*<9D*<ato, &anga, usur, Penggaris . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono? Kartografi Dasar

"III. Peni'aian:

A. 0eni dan instrumen enilaian: <aoran dari tugas*P@

. Kriteria Penilaian: Nf = Keterangan: Nf = Nilai formatif 9h = 9ara erhitungan G = gamar onstrusin5a

(9)

(10)

1"

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 2"" menit . Pertemuan : Ke  dan / /. 0oi*Poo ahasan : Garis Kontur I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a daat memuat dan men7elasan onse dasar dari garis ontur.

III. Indi!ator:

Setelah menerima materi, mahasis6a diharaan daat men7elasan tentang: 1. Definisi garis ontur.

2. Sifat, interal dan esar ecil interal.

3. Menghitung emiringan lereng dan gradient. $. Memuat garis ontur.

%. Kegunaan garis ontur.

I". Materi A#ar

1. Definisi garis ontur.

2. Sifat, nteral dan esar ecil interal. 3. Menghitung emiringan lereng*gradient.

$. 9ara memuat garis ontur erdasaran ada logical countering. %. Kegunaan garis ontur.

(11)

11

". Metode$Strate%i Pem&e'a#aran: 9eramah dan latihan teriming. "I. Taap Pem&e'a#aran:

A. 0aha A6al:

Dosen memua eruliahan dilan7utan en7elasan materi a7ar. . Kegiatan nti:

1. Memerian contoh erhitungan dengan memaai alat eraga.

2. Memerian latihan secara teriming untu cara enggamaran ontur. 9. Kegiatan Ahir:

Dosen memuat ranguman dan memerian tugas*P@ untu dier7aan di rumah.

!8P, alulator, enggaris, <9D. . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono: Kartografi Dasar.

"III. Peni'aian:

A. 0eni dan instrumen enilaian: <aoran tugas*P@ . Kriteria Penilaian: Nf = Keterangan: Nf = Nilai formal 9h = 9ara hitung G = Gamar ontrusi.

(12)

12

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 1"" menit

. Pertemuan : Ke 1" 'Pertama( /. 0oi*Poo ahasan : Generalisasi I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a daat men7elasan tentang onse dasar dari generalisasi

III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan dan melasanaan tentang: 1. Pengertian generalisasi.

2. Macam dan enting4n5a generalisasi. 3. >ator erengaruh dan ase generalisasi $. 9ara elasanaan generalisasi.

I". Materi A#ar

1. Pengertian generalisasi.

2. Macam dan entingn5a generalisasi. 3. >ator4fator 5ang erengaruh. $. Ase4ase dalam genralisasi. %. 9ara elasanaan generalisasi.

(13)

13

9eramah dan demo dengan gamar*alat eraga.

"I. Taap Pem&e'a#aran: A. Kegiatan A6al:

Memerian satu contoh elasanaan dari generalisasi. 9. Kegiatan Ahir:

Dosen memeran tugas*P@ ada mahasis6a untu memaut ranguman dan contoh suatu geralisasi.

!8P, alulator, enggaris, <9D. . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono: Kartografi Dasar

"III. Peni'aian: A. nstrumen enilaian: <aoran tugas*P@ . Kriteria Penilaian: Nf = Keterangan: Nf = Nilai formal P = 9ara hitung 8 = Gamar ontrusi.

(14)

1$

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 1"" menit . Pertemuan : Ke 11 'seelas( /. 0oi*Poo ahasan : Simol

I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a mamu men7elasan tentang simol seagai landasan dalam enggunaan eta.

III. Indi!ator:

Mahasis6a mamu men7elasan tentang: 1. Pengertian simol.

2. Klasifiasi simol. 3. &enis dan sala data. I". Materi A#ar

1. Pengertian simol. 2. Klasifiasi simol. 3. &enis dan sala data.

". Metode$Strate%i Pem&e'a#aran: 9eramah dengan alat eraga

(15)

1%

A. Kegiatan A6al:

Dosen memerian contoh materi a7ar dengan memaai alat eraga 'eta( untu memerian gamaran 5ang leih 7elas

9. Kegiatan Ahir:

Dosen memer tugas*P@ ada mahasis6a untu memuat rangumann5a

!8P*<9D*<ato . ahan*Sumer ela7ar:

"III. Peni'aian:

A. 0eni dan instrumen enilaian: 4 <aoran dari tugas atau P@ 4 0an5a 7a6a . Kriteria Penilaian: Nf = Keterangan: Nf = Nilai formatif 76 = 0an5a 7a6a 0 = tugas*P@.

(16)

1)

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 1"" menit

. Pertemuan : Ke 12 'Dua elas( /. 0oi*Poo ahasan : <ettering

I. Standar Kompetensi:

Mahasis6a daat men7elasan dan memratean onse dasar dari enulisan nama4nama geografi 'lettering(

III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan dan memratean tentang enulisan nama4nama geografi 5ang eraitan dengan:

1. 0ie dan uuran huruf.

2. Penematan dan sasi huruf. 3. Pemilihan 6arna.

I". Materi A#ar

1. 0ie dan uuran huruf.

2. Penematan dan sasi huruf. 3. Pemilihan 6arna.

(17)

1+

". Metode$Strate%i Pem&e'a#aran: 9eramah dengan alat eraga*demo

"I. Taap Pem&e'a#aran: A. Kegiatan A6al:

Dosen memua eruliahan dilan7utan dengan men7elasan materi a7ar. . Kegiatan nti:

Dosen memerian contoh gamar*eta suatu daerah dan mahasis6a diminta untu men5elesaian enulisan nama geografin5a menurut aidah artografin5a.

Mahasis6a dieri tugas untu men5elesaian enulisan nama4nama geografi dan duumulan untu laoran

!8P, <9D, <ato, Peta . ahan*Sumer ela7ar:

Agus D6i Martono? Kartografi Dasar

"III. Peni'aian:

A. nstrumen enilaian:

<aoran dari tugas*P@ 5ang dier7aan oleh mahasis6a aaah sesuai aidah artografis

. Kriteria Penilaian:

Kurang : Kurang memenuhi aidah artografis Sedang : 9uu memenuhi aidah artografis ai : Sudah memenuhi aidah artografis

(18)

1

RENCANA MUTU PEMBELAJARAN (RMP) 1. Nama Dosen : Drs. Agus D6i martono, M.Si. 2. Program Studi : Geografi

3. Kode Mata Kuliah : G!3"+2"3

$. Nama Mata Kuliah : Kartografi 0emati %. &umlah SKS : 3 'tiga(

). Kelas*Semester : 1 'satu( +. Aloasi -atu : 2"" menit . Pertemuan : Ke 13 dan 1$ /. 0oi*Poo ahasan : Penggunaan Peta I. Standar Kompetensi:

Memerian engetahuan dasar dan ase4ase umum eretaan 5ang

menitieratan ada engetahuan unsur4unsur 5ang ada ada eta agar daat meningatan engetahuan dan emahaman fenomena geografial sehingga mahasis6a mamu men7elasan tentang egunaan*manfaat dari suatu eta. II. Kompetensi asar:

Mahasis6a daat men7elasan onse dasar dari memaca dan menggunaan eta.

III. Indi!ator:

Mahasis6a daat men7elasan tentang cara: 1. Memaca eta.

2. Menganalisa eta. 3. Menginterretasi eta

$. Penguuran dari eta: 7ara, arah, loasi, dan etinggian.

I". Materi A#ar

1. 9ara memaca eta. 2. 9ara menganalisa eta. 3. 9ara menginterrestasi eta.

$. 9ara enguuran dari eta? 7ara, arah, loasi, dan etinggian

". Metode$Strate%i Pem&e'a#aran: <atihan 0eriming

(19)

1/

Dosen memeri contoh langah4langah dalam menggunaan eta di a6al dari memaca, menganalisa, emudian interretasi eta.

Dosen memerian tugas*P@, untu men5elesaian cara enguuran 7ara, arah, loasi dan etinggian.

!8P, <9D, <ato, P0A @.  . ahan*Sumer ela7ar:

"III. Peni'aian:

A. nstrumen enilaian:

<aoran tugas*P@ dari mahasis6a . Kriteria Penilaian:

Nf = &a6aan etul atau salah Keterangan:

etul : &a6aan sesuai rosedur erhitungan

(20)

2"

A*TAR BACAAN

Agus D6i Martono, 1//. Kartografi Dasar . >aultas Geografi #MS, Suraarta. Maruli Sinaga, 1//%. Pengetahuan Peta. >aultas Geografi #GM, Bog5aarta.

Su6anr7ono dan Mas Suoco, 1//3. Pengetahuan Peta. >aultas Geografi #GM, Bog5aarta.

@oinson Arthur, 1//3. Elements of Cartography. &hon -ile5 and Sons, Ne6 Bor, #SA. .9.A, 1/$. Basic Cartography. AS Printars <imited, 8omeshire.

Menno C &an Kraa and >er7an rmeling. 2""3. Kartografi (Visual Data Spasial Ed.2. Gad7ah Mada #niersit5 Press, Bog5aarta.

(21)

21

PENILAIAN AK+IR

#ntu enilaian ahir eruliahan digunaan atoan seagai eriut:

Komonen oot '(

4 Presensi 1%

4 Pratium 2%

4 #7ian 0engah Semester 3" 4 #7ian Ahir Semester 3"

Tota' ,-- 

Sor enilaian 'Sala %( 1∼ 1

1. E2" : 

2. 2" C E $" : D 3. $" C E )" : 9 $. " C E " : 