• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pedoman Observasi Pembelajaran IPS SD Out Door - Repository UNIKAMA

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pedoman Observasi Pembelajaran IPS SD Out Door - Repository UNIKAMA"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

PEDOMAN OBSERVASI

Belajar Melalui Pengalaman (BMP) Mahasiswa PGSD

LOKASI/ OBYEK : …….

Petunjuk Pengisian :

Beri tanda cek (v) pada kolom yang sesuai dengan yang dapat dilihat di lokasi kegiatan studi, atau isi pada bagian-bagian tertentu dengan hasil pengamatan anda.

N

o Jenis Obyek yang diobservasi dan kondisinya Ya/ ada Tidak ada Keterangan A Bentuk pantai tempat rekreasi :

1. Dataran rendah

2. Perbukitan dengan pinggir pantai yang curam

B Obyek-obyek alamiah yang

menarik perhatian pengunjung di pinggir pantai :

1. Gelombang yang memecah 2. Dataran Berkarang

3. Taman laut 4. Goa pantai

5. Bongkah-bongkah batuan di pinggir pantai

6. Tiangan

7. Relung-relung

8. Gosong karang pantai 9. Teluk

10. Semenanjung C Binatang/ Hewan (Fauna)

1. Harimau 2. Ular 3. Rusa 4. Kera 5. Burung 6. ….. 7. ….. 8. …..

(2)

3. Pohon jarak 4. …..

5. ….. 6. …..

Ekosistem air asin

Jenis-jenis hewan yang ada : …..

….. ….. ….. …..

E Bentukan Alam : 1. Goa alam 2. Goa buatan 3. Benteng buatan

4. Terusan sungai bawah tanah 5. …..

6. ….. 7. …..

F Berbagai kegiatan yang dilakukan pengunjung :

1. Berjemur di atas pasir 2. Mandi-mandi di laut 3. Berperahu

4. Berselancar 5. Menyelam

6. Berolah raga ringan di pesisir 7. Memancing

8. Bersantai di bawah pepohonan

9. Jalan-jalan

10. Lain-lain (tuliskan) …..

….. …..

G Berbagai kegiatan yang dilakukan penduduk :

1. Berdagang makanan dan minuman

2. Berdagang buah-buahan 3. Berdagang barang-barang

kerajinan

4. Berdagang pakaian 5. Berdagang ikan asin

(3)

8. Menyewakan mobil 9. Menyewakan perahu

10 Menyewakan pakaian renang 11 Menyewakan ban

12 Menyewakan penginapan 13 Jasa foto

14 Petunjuk jalan (guide) 15 Lain-lain (tuliskan)

….. ….. …..

H Fasilitas yang ada : 1. Hotel/ penginapan 2. Rumah makan

3. Warung makanan ringan 4. Toko/ warung kelontong 5. W C

6. Kamar mandi 7. Gedung kesenian 8. Tempat sholat 9. Parkir Area

10. Rumah sakit/ Klinik 11. Penolong kecelakaan 12. Pos Keamanan

13. Lain-lain (tuliskan) …..

….. …..

I Pola pemukiman penduduk : 1. Linier (memanjang

sepanjang jalan raya/ sungai)

2. Bergerombol 3. Berpencar J Lain-lain :

……… ……….

……… ……….

……… ……….

(4)

Referensi

Unduh sekarang ( DOCX - 4 Halaman - 16.11 KB )

Dokumen terkait

MINAT MAHASISWA UNIKA SOEGIJAPRANATA SEMARANG UNTUK MENJADI ANGGOTA BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA UNIVERSITAS (BEMU) DITINJAU DARI PERSEPSI TERHADAP BADAN EKSEKUTIF MAHASISWA UNIVERSITAS (BEMU) - Unika Repository

Pilihlah salah satu dari keempat pilihan jawaban yang ada dan paling sesuai dengan keadaan Anda, kemudian beri tanda silang ( X ) pada kolom pilihan jawaban yang

HUBUNGAN KONTROL DIRI DENGAN PERILAKU DISIPLIN PADA TARUNA AKADEMI KEPOLISIAN - Unika Repository

Pilihlah salah satu dari keempat pilihan jawaban yang ada dan paling sesuai dengan keadaan Anda, kemudian beri tanda silang ( X ) pada kolom pilihan jawaban yang tersedia..

BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Setting dan Subjek Penelitian - Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Hasil Belajar IPS Kelas IV Melalui Pendekatan Saintifik dengan Model Pembelajaran Think Talk Write SD Negeri Brin

Pengamatan yang dilakukan meliputi kegiatan awal, kegiatan inti (mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, menalar, menyajikan hasil), dan kegiatan akhir. Aspek

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Make a Match Berbantuan Media Pop Up Book untuk Meningkatkan Hasil Belajar Muatan Pelajaran IPS Siswa Kelas 4 SD Negeri Salatiga 10 Semester 2 Tahun Pelaj

Kegiatan ekonomi yaitu suatu kegiatan yang dilakukan oleh manusia untuk memenuhi kebutuhannya. Kegiatan ekonomi terdiri dari 3 bagian, yaitu produksi, distribusi, dan

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Peningkatan Minat Belajar IPS Melalui Model Pembelajaran Group Investigaton Siswa Kelas 5 SD Negeri 01 Banyusri Kabupaten Boyolali Semester 2 Tahun Pelajaran 2014/2015

Bahan belajar IPS cakupannya beragam dan luas serta tuntutan kurikulum yang sarat dengan muatan yang harus disampaikan kepada siswa dengan lokasi waktu yang terbatas, guru

Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Upaya Meningkatkan Keaktifan dan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Metode Discovery Learning Kelas IV Semester II SD Negeri 02 Kopeng Tahun Ajaran 2014/2015

 Potong roti sesuai soal yang ada lalu gambarlah dan beri arsiran pada gambar kalian sesuai dengan jawaban hasil dari diskusi kelompok pada kolom

PENINGKATKAN PERCAYA DIRI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS MATERI MASALAH SOSIAL DI LINGKUNGAN SETEMPAT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG BERBANTU MEDIA CROSS WORD PUZZLE DI KELAS IVA SD NEGERI 1 PRIGI - repository perpustakaan

1) Guru dapat mengendalikan isi materi dan urutan informasi yang diterima oleh siswa, sehingga dapat mempertahankan fokus mengenai apa yang harus dicapai oleh siswa. 2) Dapat