K
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASILABI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA AUD
SIL/PUD424 Revisi 2
Hal dari 4
Semester Ganjil Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini
Jam: 4 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
(Dr. Sugito, MA)
SILABI MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini Kode Mata Kuliah : PUD 424
SKS : 4 SKS
Dosen : Martha Christianti, M.Pd
Program Studi : S1 PG-PAUD
Waktu Perkuliahan : Semester Ganjil
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji tentang tujuan dan fungsi pengembangan kemampuan berbahasa, aspek-aspek kemampuan berbahasa, pengembangan kemampuan berbahasa, proses perolehan kemampuan berbahasa, strategi dan metode pengembangan kemampuan berbahasa anak secara terpadu.
Kompetensi Mahasiswa
Mahasiswa mampu menganalisis perkembangan bahasa anak usia dini dan memilih strategi yang tepat untuk mengembangkan kemampuan bahasa pada anak.
Pengalaman Belajar
Pengalaman belajar yang diperoleh mahasiswa melalui tatap muka, tugas belajar terstruktur, dan tugas pembelajaran kelompok.
Uraian Pokok Bahasan Tiap Pertemuan
Pertemuan Tujuan Perkuliahan Pokok Bahasan/
Sub Pokok Bahasan 1 Menjabarkan tujuan dan fungsi
pengembangan kemampuan bahasa anak
Tujuan dan fungsi pengembangan kemampuan berbahasa anak
2 Menjabarkan perkembangan kemampuan berbahasa
Perkembangan bahasa anak usia dini 0-6 tahun
3 Menjabarkan aspek-aspek kemampuan berbahasa 1
Aspek pengembangan kemampuan berbahasa yaitu mengamati, mendengar, berbicara.
4 Menjabarkan aspek-aspek kemampuan berbahasa 2
Aspek pengembangan kemampuan berbahasa 2 yaitu membaca dan menulis
5 Menjabarkan proses perolehan kemampuan berbahasa
Proses perolehan kemampuan berbahasa
6 Menjabarkan metode
pengembangan kemampuan berbahasa secara terpadu
K
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASILABI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA AUD
SIL/PUD424 Revisi 2
Hal dari 4
Semester Ganjil Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini
Jam: 4 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
(Dr. Sugito, MA)
6 Menganalisis pengembangan bahasa mengacu pada DAP
Pengembangan bahasa anak usia dini sesuai DAP
7 Menganalisis pengembangan bahasa mengacu pada kurikulum 2010/menu generik
Pengembangan bahasa anak usia dini sesuai kurikulum 2010
8 Menganalisis materi 1-7 UTS 9 Strategi pengembangan
kemampuan berbahasa AUD usia 0-6 bulan
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 0-6 bulan
10 Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 7-12 bulan
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 7-12 bulan
11 Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 1 tahun
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 1 tahun
12 Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 2 tahun
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 2 tahun
13 Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 3-5 tahun
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 3-5 tahun
14 Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 6-8 tahun
Strategi pengembangan kemampuan berbahasa AUD usia 6-8 tahun
15 Review materi 1-14 16 Ujian Akhir Semester
Evaluasi Hasil Belajar :
No. Komponen Evaluasi Bobot(%) 1 Tatap muka minimal 75% 10 2 Tugas mandiri dan kelompok 15 3 Afektif (kesopanan, disiplin) 10 3 Keaktifan dalam proses KBM 10 4 Ujian Tengah Semester 25 5 Ujian Semester 30
Jumlah 100
if
Daftar Literatur/Referensi
K
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTASILABI PENGEMBANGAN KEMAMPUAN BERBAHASA AUD
SIL/PUD424 Revisi 2
Hal dari 4
Semester Ganjil Pengembangan Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini
Jam: 4 x 50’
Dibuat oleh: Dosen Pengampu
Martha Christianti, M.Pd
Dilarang memperbanyak sebagian atau seluruh isi dokumen tanpa ijin tertulis dari Fakultas Ilmu Pendidikan
Universitas Negeri Yogyakarta
Diperiksa oleh: Kaprodi PG-PAUD
(Dr. Sugito, MA)
---. Orientasi Baru dalam Psikologi Pendidikan. Jakarta: Yayasan Penamas Murni, 2010
William Crain. Teori Perkembangan Konsep dan Aplikasi, Edisi Ketiga. Yogyakarta: Pustaka Belajar, 2007
Mary Mayesky. Creative Activities for Young Children, Fourth Edition. USA: Delmar Publisher, Inc. 1990
Slamet Suyanto. Dasar-dasar Pendidikan AUD. Yogyakarta: Hikayat Publishing, 2005
Solso, Maclin &Maclin, Cognitive Psychology, Sevent Edition, USA: Pearson Education. Inc, 2005
Diane. E, Papalia, dkk, Human Development (Psikologi Perkembangan),
Bagian I s.d IV, Jakarta: Kencana, 2008
E. B. Hurlock. Perkembangan Anak, Jilid 1. Jakarta: Erlangga, 1978
Marjorie J. Kostelnik, dkk. Developmentally Approriate Curriculum, Fourth
Edition. New Jersey: Pearson, 2007
Morrow, Lesley Mandel. Literacy Development in The Early Years : Helping
Children Read and Write, 2nd edition. USA: Allyn & Bacon, 1993
Power, Brenda Miller. The Heinemann Reader Literacy In Process. USA: Heinemenn Education Books, Inc, 1991
Jalongo, Mary Renck. Early Childhood Language Arts, 4th Edition. USA: Pearson Education, Inc, 2007
Jaggar, Angela M, dkk. Observing The Language Learner. New York: International Reading Association, 1985
Literatur Tambahan
Browsing dari Internet dan buku-buku yang berkaitan dengan materi perkuliahan.
Dosen Dapat Dihubungi di : 1. Line 081804739769
