Bahasa Indonesia 7 K 13

(1)

TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Mata Pelajaran BAHASA INDONESIA

Kelas VII Kurikulum K13

NO KI/SK /KD MATERI POKOK INDIKATOR SOAL

1. 3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang didengar dan dibaca. 4.1

Menentukan isi teks deskripsi objek (tempat wisata, tempat bersejarah, suasana pentas seni daerah, dll) yang didengar dan dibaca.

 Pengertian teks deskripsi  Isi teks deskripsi

 Ciri umum teks deskripsi  Struktur teks deskripsi  Kaidah kebahasaan

Disajikan teks deskripsi siswa dapat  Menentukan tema teks

 Menentukan gagasan utama paragraf pertama

 Menentukan gagasan utama paragraf kedua

 Menentukan kesimpulan isi teks

 Menentukan informasi yang sesuai dengan teks

Disajikan teks deskripsi terdiri dari beberapa paragraf, siswa dapat  Menentukan struktur teks deskripsi

 Menentukan kalimat utama paragraf pertama

 Menentukan pernyataan yang merupakan pernyataan umum  Menentukan paragraph yang menjadi unsure deskripsi bagian  Menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks

 Menentukan kalimat yang menggunakan kata kerja aktif

 Disajikan sebuah paragraph deskripsi, siswa dapat menemukan kesalahan ejaan

(2)

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapatmenentukan jenis deskripsi pada teks tersebut

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menentukan tanggapan berdasarkan teks

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menentukan ringkasan teks deskripsi

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapat Menemukan jenis kata depan dalam teks

2

3.2 3.2 Menelaah struktur dan kaidah kebahasaan dari teks deskripsi tentang objek (sekolah, tempat wisata, tempat bersejarah, dan atau suasana pentas seni daerah) yang

memperhatikan struktur,

 Struktur teks deskripsi dan contoh-contoh telaahannya.  Kaidah-kaidah kebahasaan teks eksposisi dan contoh-contoh telaahannya.

 Prosedur/ langkah menulis teks deskripsi.

 Teknik penyuntingan teks deskripsi.

 .Disajikan teks deskripsi, siswa dapat Menemukan bidang istilah dalam teks deskripsi

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menentukan tanda baca yang tepat

 Disajikan teks deskripsi, siswa dapat menetukan kata-kata yang tidak baku

 Disajikan kalimat bagian dari teks deskripsi, siswa dapat menentukan kesalahan pemilihan kata pada kalimat tersebut

 Disajikan beberapa paragraph siswa dapat mengidentifikasi jenis paragraph eksposisi

 Disajikan kalimat-kalimat, siswa dapat mengidentifikasi jenis kalimat deskripsi

 Disajikan kalimat-kalimat secara acak, siswa dapt menyusunnya menjadi paragraf deskripsi

 Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat mengidentifikasi kalimat yang tidak mendukung

 Disajikan paragraph deskripsi, siswa dapat menyebutkan kesalahan kata sambung pada teks deskrpsi tersebut

(3)

kebahasaan baik secara lisan dan tulis

menentukan kalimat yang tepat untuk mengisi kalimat yang rumpang

3 3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar

4.3 Menceritakan kembali isi teks narasi (cerita fantasi) yang didengar dan dibaca

 Pengertian dan contoh-contoh teks narasi (cerita fantasi)

 Unsur-unsur teks cerita narasi.

 Struktur teks narasi.  Kaidah kebahasaan teks

narasi.

 Kalimat langsung dan kalimat tidak langsung  Penceritaan kembali isi teks

narasi

Disajikan sebuah teks cerita, siswa dapat  Menentukan tema cerita

 Menentukan watak tokoh  Menentukan latar waktu

 Menentukan suasana yang tergambar dalam cerita  Menentukan amanat

 Menentukan nilai kehidupan yang tergambar dalam cerita  Menentukan sudut pandang yang digunakan dalam teks cerita  Disajikan teks narasi yang terdiri dari beberapa paragraf, siswa

dapat menentukan unsur-unsur teks narasi

 Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan kalimat langsung yang terdapat dalam teks

 Disajikan sebuah kalimat langsung, siswa dapat mengubahnya menjadi kalimat tidak langsung

 Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis kalimat aktif di dalam teks

(4)

 Disajikan teks narasi, siswa dapat menentukan jenis kata kerja transitif dalam teks

Disajikan sebuah cerita siswa dapat  menentukan jenis alur yang digunakan  menentukan tahapan-tahapan alur

4 3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan didengar

4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam bentuk cerita fantasi secara lisan dan tulis dengan memperhatikan struktur dan penggunaan bahasa

 Struktur teks cerita fantasi (orientasi, komplikasi, resolusi)

 Kebahasaan teks cerita fantasi

 Prinsip memvariasikan teks cerita fantasi

 Ejaan dan tanda baca  Langkah-langkah menulis

cerita fantasi

Disajikan sebuah teks cerita siswa dapat menentukan

 menentukan bagian konflik yang terdapat di dalam cerita  menentukan bagian orientasi yang terdapat di dalam cerita  menentukan bagian resolusi yang terdapat di dalam cerita

 disajikan kutipan teks cerita siswa dapat mengubanya dalam bentuk dialog

 disajikan sebuah ilustrasi , siswa dapat membuat cerita fantsi berdasarkan ilustrasi

 disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat mengidentifikasi kalimat bermajas

 disajikan kutipan teks cerita, siswa dapat menentukan kata ganti yang tepat

 disajikan kutipan teks cerita yang belum sempurna, siswa dapat menentukan cerita yang tepat untuk menyempurnakannya

IDENTITAS PENYUSUN KISI-KISI SOAL

(5)

Guru Mata

Pelajaran BAHASA INDONESIA

Kelas yang diajar

Alamat Rumah WANASABA

No. HP 081918106288