• Tidak ada hasil yang ditemukan

Pendidikan Seni Tari.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Pendidikan Seni Tari."

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

1. Identitas Mata Kuliah

Nama mata kuliah : Pendidikan Seni Tari

Nomor kode : UD401

Jumlah sks : 3 sks

Semester : 4

Kelompok mata kuliah : Mata Kuliah Keahlian Program Studi Program Studi/Program : S1 PGPAUD

Status Mata Kuliah : Mata Kuliah Keterampilan Lanjutan

Prasyarat : Pendidikan Musik Anak

Dosen : I Gusti Komang AP, S.Pd., M.Hum.

2. Tujuan

Meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam memahami pendidikan seni tari untuk anak serta mampu menerapkannya dalam pelaksanaan tugas profesional di lapangan pendidikan anak usia dini.

3. Deskripsi Isi

Dalam perkuliahan ini dibahas tentang konsep seni tari, unsure-unsur seni tari, tujuan seni tari, fungsi seni tari untuk anak usia dini, karakteristik tari bagi anak sia dini, manfaat gerak tari bagi anak, ciri anak berbakat seni tari, kreativitas dalam gerak tari, menciptakan tari untuk anak usia dini, kemampuan guru dalam seni tari, prinsip dasar pembelajaran tari bagi anak usia dini.

4. Pendekatan Pembelajaran

- Metode : ceramah, tanya jawab, simulasi dan praktek. - Tugas : Mengarang lagu untuk anak.

(2)

5. Evaluasi - Kehadiran - Tugas-tugas

- Praktek menciptakan tari untuk anak - UTS dan UAS

6. Rincian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan Pertemuan 1: Orientasi program perkuliahan Pertemuan 2: Wawasan seni tari

Pertemuan 3: Unsur-unsur seni tari Pertemaun 4: Tujuan seni tari

Pertemuan 5: Fungsi seni tari bagi anak usia dini Pertemuan 6: Karakteristik tari bagi anak usia dini Pertemuan 7: Manfaat gerak tari bagi anak

Pertemuan 8: UTS

Pertemuan 9: Ciri anak berbakat seni tari Pertemuan 10: Kretaivitas dalam gerak tari

Pertemuan 11: Penciptaan tari untuk anak usia dini Pertemuan 12: Kemampuan guru dalam seni tari

Pertemuan 13: Prnsip dasar pembelajaran tari bagi anak usia dini Pertemuan 14: Pembelajaran seni tari untuk anak usia dini

Pertemuan 15: Pembelajaran seni tari untuk anak usia dini Pertemuan 16: UAS

7. Daftar Buku Buku Utama

Desfina. (2003). Seni Tari untuk Anak Usia TK. Bandung: Jurusan Pendidikan Sendratasik

Gladys, Andrews Flewing. (1976). Children Dance. Washington

Kurniawati, Leli. (2004). Gerak dan Lagu. Bandung: PGTK FIP UPI

______________. (2005). Instrumentalia Tari Anak. Bandung: PGTK FIP UPI.

Referensi

Haselbach, Barbara. (1989). Improvisation, Tanz, Bewegung. Stuttgar Fischer, Wilfried. (1991). Musik Unttericht Grundsshule. Lehrerband:

(3)

Munandar, SC. Utami. (1992). Mengembangkan Bakat dan Kreativitas Anak Sekolah. Jakarta:

Referensi

Dokumen terkait

guru memberikan penguatan agar hasil karya seni tari yang sudah dihasikan tentang keunikan gerak tari tradisional berdasarkan pola lantai dengan menggunakan unsure

Pokok Bahasan : Kemampuan dasar anak SD, Karakteristik seni anak SD, Apresiasi Musik, Apresiasi Tari, Konsep Garapan Tari, Sumber Tema, Penyusunan karya tari.. Sub Pokok

Peningkatan kemampuan dan keterampilan guru Taman Kanak-kanak Tadika Puri wilayah Semarang dalam pembelajaran seni tari sebagai proses alih budaya pada anak usia dini, dilakukan

Tari untuk anak usia dini dapat berupa gerak berirama yang ritmis dan indah sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini, kegiatannya bersifat kreatif dan konstruktif

Dalam pengembangan karakter anak usia dini melalui pembelajaran seni tari di TK Kartika XX-46 Kendari materi yang diajarkan adalah tari kreasi baru dan syair

Pelatihan Pengembangan Kreativitas Seni Tari Bagi Guru-Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Di Wirengan Surakarta mempunyai tujuan untuk memberikan kesempatan kepada guru dalam

Penyuluhan dan Pelatihan ini meliputi ruang lingkup tari serta unsur-unsurnya, teknik pemilihan jenis tari yang sesuai dengan tingkat anak usia dini, proses

SIMPULAN Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan yang dilakukan oleh peneliti, dapat disimpulkan bahwa secara umum tahapan pembelajaran seni tari anak usia dini di TK Bakti 6