SAP BAHASA JEPANG III.doc

(1)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN

1.1. Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas. Media : papan tulis

Sumber:

C. Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi mahasiswa 3. Dosen mengkondisikan mahasiswa

untuk memulai perkuliahan

1. Mahasiswa mendengarkan dosen

Penyampaian Materi

1. Dosen menjelaskan tujuan dari perkuliahan.

2. Dosen menerangkan perihal materi yang akan dibahas.

3. Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 4. Dosen melakukan tanya jawab

perihal materi yang telah dibahas.

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen

2. Mahasiswa bertanya mengenai materi yang diberikan

3. Mahasiswa melakukan Tanya jawab dengan dosen.

Penutup

1. Dosen mengulas secara singkat perihal tujuan & materi perkuliahan. 2. Dosen melakukan tanya jawab

mengenai hal tersebut

1. Mahasiswa mendengarkan dosen 2. Mahasiswa menjawab pertanyaan

D. Evaluasi

(2)

Waktu : 100 menit Pertemuan ke : 2

Pokok Bahasan : Makanan/ Minuman Jepang A. Tujuan Pembelajaran

1.Tujuan Pembelajaran Umum

1.1 Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas

1.2 Mahasiswa dapat membaca dan menulis huruf hiragana

2.Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1 Mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang membaca dan menulis hiragana dari a ~ ta

B. Metode/Media/Sumber

Metode: ceramah, Tanya jawab Media : papan tulis, gambar

Sumber : Buku dasar-dasar Bahsa Jepang

C. Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi mahasiswa 3. Dosen mengulas materi pertemuan

sebelumnya

4. Dosen mengkondisikan mahasiswa mempelajari materi baru

Penyampaian Materi

1. Dosen menerangkan materi perkuliahan

2. Dosen memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya

1.Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen

2.Mahasiswa bertanya mengenai materi yang diberikan

Penutup

1.Dosen mengulas secara singkat materi yang telah diberikan

2.Dosen melakukan tanya jawab mengenai materi tersebut

(3)

Mata Kuliah : Bahasa Jepang 1 Semester/Bobot : 2/2

Dosen : Dra.Neneng Sutjiati, M.Hum. Waktu : 100 menit

Pertemuan ke : 3

Pokok Bahasan : Oishii ryouri A. Tujuan Pembelajaran

1.1.Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas.

2.1 Mahasiswa dapat memiliki pengetahuan tentang membaca dan menulis hiragana dari Perkenalan Diri

Metode: ceramah Media : papan tulis

Sumber: Dasar-dasar Bahasa Jepang C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi

mahasiswa

3. Dosen mengkondisikan

mahasiswa untuk memulai materi baru

Penyampaian Materi

2. Mahasiswa bertanya

mengenai materi yang diberikan

Penutup

1. Dosen mengulas secara singkat materi yang telah diberikan

2. Dosen melakukan tanya jawab mengenai materi tersebut

2.Mahasiswa menjawab

pertanyaan

(4)

Pokok Bahasan : Ano takai tatemono wa nan desuka A. Tujuan Pembelajaran

1. Tujuan Pembelajaran Umum

1.1.Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas

2. Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1 Mahasiswa mampu memahami hurufa,i,u,e,o ,ka,ki,ku,ke,ko,sa,shi,su,se,so,ta, chi, tsu, te,to

B. Metode/Media/Sumber Metode: ceramah Media : papan tulis,

Sumber: Dasar-dasar bahasa Jepang C. Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

untuk memulai materi baru

Penyampaian Materi

Penutup

(5)

Dosen : Dra.Neneng Sutjiati, M.Hum Waktu : 100 menit

Pertemuan ke : 5

Pokok Bahasan : Sunda ryouri

A. Tujuan Pembelajaran

1.1. Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas

2.1 Mahasiswa mampu memahami huruf hiragana dari ha sampai n B. Metode/Media/Sumber

Metode: ceramah, tanya jawab. Media : papan tulis,

Sumber: Dasar-dasar bahasa Jepang C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

Penyampaian Materi

1. Dosen mengulas materi perkuliahan yang telas dipelajari.

Penutup

(6)

Pokok Bahasan : Sunda ryouri

1.2. Mahasiswa mampu memahami bunyi panjang dalam bahasa Jepang 2. Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1 Mahasiswa mampu memahami Dakuon, dan Handakuon B. Metode/Media/Sumber

Sumber:

C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

Penyampaian Materi

Penutup

(7)

Pertemuan ke : 7

Pokok Bahasan : Watashi wa Nihon ryouri ga suki desu.

2.1. Mahasiswa mampu memahami Sokuon (konsonan rangkap) B. Metode/ Media/ Sumber

Metode: ceramah, tanya jawab Media : papan tulis,

Sumber :

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi Mahasiswa 3. Dosen mengulas materi pertemuan

sebelumnya

4. Dosen mengkondidikan mahasiswa memulai materi baru

Penyampaian materi

1. Dosen menjelaskan materi 2. Dosen memberi kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen 2. Mahasiswa bertanya mengenai materi yang

diberikan dosen

Penutup

1. Dosen mengulas secara singkat materi yang telah diberikan 2. Dosen melakukan tanya jawab

kepada mahasiswa

1.Mahasiswa mendengarkan dosen 2. Menjawab pertanyaan dari dosen

(8)

Pokok Bahasan : UTS

1.1. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik 2. Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1. Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan dengan baik B. Metode/Media/Sumber

Metode: Media :

Sumber: Lembar soal UTS C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1.Salam

2.Dosen mengabsensi mahasiswa

3.Dosen mengkondisikan mahasiswa untuk memulai materi baru

Penyampaian Materi

1,Dosen mengulas materi perkuliahan yang telas dipelajari.

2.Dosen memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya

1, Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen

Penutup

1. Mahasiswa mendengarkan dosen 2. Mahasiswa menjawab pertanyaan 3. Mahasiswa mengerjakan

latihan-latihan.

(9)

Pertemuan ke : 9

Pokok Bahasan : Oishii desune

2.1. Mahasiswa mampu memahami pola kalimat dasar bahasa Jepang

B. Metode/ Media/ Sumber 1. Metode:

2. Media :

3. Sumber : Dasar-dasar bahasa Jepang C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi Mahasiswa 3. Dosen mengkondidikan

mahasiswa untuk memulai uts.

Penyampaian materi

1. Dosen menjelaskan jenis soal uts. 2. Dosen memberi kesempatan

kepada mahasiswa untuk bertanya 3. Dosen mengawasi uts agar

berlangsung dengan tertib.

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen 2. Mahasiswa bertanya mengenai jenis dan model soal yang diberikan dosen

3. Mahasiswa mengerjakan uts.

Penutup

1. Dosen mengumpulkan lembaran jawaban uts.

1. Mahasiswa mengumpulkan lembaran jawaban uts dengan tertib.

(10)

Pokok Bahasan : Resutoran

2.1.Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami isi wacana B. Metode/ Media/ Sumber

Metode: ceramah Media :

Pembuka 1. Salam

2. Dosen mengabsensi Mahasiswa 3. Dosen mengulas materi pertemuan sebelumnya

4.Dosen mengkondisikan mahasiswa memulai materi baru

Penyampaian materi

1. Dosen menjelaskan materi

2.Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen 2. Mahasiswa bertanya mengenai materi yang diberikan dosen

Penutup

2.Dosen melakukan Tanya jawab kepada mahasiswa

1. Mahasiswa mendengarkan dosen 2.Menjawab pertanyaan dari dosen

(11)

Pertemuan ke : 11

Pokok Bahasan : kinou wa atsukatta desu.

1.1 Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas

2.1 Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami perubahan ajektiva ke dalam bentuk lampau

B.Metode/ Media/ Sumber

Metode: ceramah, tanya jawab Media : papan tulis

Sumber ; Dasar-dasar bahasa Jepang C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

2.Dosen mengabsensi Mahasiswa 3.Dosen mengulas materi pertemuan sebelumnya

Penyampaian materi

1.Dosen menjelaskan materi

2.Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

Penutup

2.Dosen melakukan Tanya jawab kepada mahasiswa

1.Mahasiswa mendengarkan dosen 2.Menjawab pertanyaan dari dose

(12)

Pokok Bahasan : Kono nimotsu wa ikura desuka

1. Mahasiswa memahami tujuan perkuliahan mata kuliah ini dan materi yang akan dibahas

Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami tentang harga B.Metode/ Media/ Sumber

Metode: ceramah, tanya jawab Media : papan tulis,

Pembuka 1. Salam

Penyampaian materi

Penutup

2. Dosen melakukan Tanya jawab kepada mahasisa

1. Mahasiswa mendengarkan dosen 2. Menjawab pertanyaan dari dosen

(13)

Pertemuan ke : 13

Pokok Bahasan : Watashi wa ongaku o kiku koto ga suki desu

1. Tujuan Pembelajaran Umum 2. Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1. Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami tentang pola kalimat ga suki

Sumber : Dasar-dasar bahasa Jepang

Pembuka

1. Salam

2. Dosen mengabsensi mahasiswa

3. Dosen mengkondisikan mahasiswa untuk memulai materi baru

Penyampaian Materi

1.Dosen mengulas materi perkuliahan yang telas dipelajari.

2.Dosen memberi kesempatan mahasiswa untuk bertanya

1.Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen

2.Mahasiswa bertanya mengenai materi yang diberikan

Penutup

2.Dosen melakukan tanya jawab mengenai materi tersebut

1.Mahasiswa mendengarkan dosen 2.Mahasiswa menjawab pertanyaan

(14)

Pokok Bahasan :Niku to yasai de ryouri o tsukurimasu. A Tujuan Pembelajaran

1.1. Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami kata bilangan dalam bahasa Jepang.

2.1. Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami pola kalimat ….o tsukurimasu

B.Metode/ Media/ Sumber

Pembuka 1. Salam

Penyampaian materi

Penutup

1. Dosen mengulas secara singkat materi yang telah diberikan 2. Dosen melakukan Tanya jawab

kepada mahasiswa

(15)

Pertemuan ke : 15

Pokok Bahasan : irsshaimase

A.Tujuan Pembelajaran

1.2. Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami kata sifat dalam bahasa Jepang. 2.Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1. Mahasiswa mengetahui dan mampu memahami kata-kata yang digunakan pada waktu menyambut tamu.

B. Metode/ Media/ Sumber

Metode: ceramah, tanya jawab. Media : papan tulis

Sumber : dasar-dasar bahasa Jepang C.Bentuk Kegiatan Belajar Mengajar

Pembuka 1. Salam

Penyampaian materi

Penutup

1. Dosen mengulas secara singkat materi yang telah diberikan 2. Dosen melakukan Tanya jawab

kepada mahasiswa

(16)

Waktu : 100 menit Pertemuan ke : 16 Pokok Bahasan : UAS A. Tujuan Pembelajaran

1.1. Mahasiswa dapat memahami soal UAS 2.Tujuan Pembelajaran Khusus

2.1 Mahasiswa dapat menjawab pertanyaan uas B. Metode/ Media/ Sumber

Metode:

Media : Lembaran soal dan lembaran jawaban Sumber:

Pembuka 1.Salam

2.Dosen mengabsensi Mahasiswa 3.Dosen mengkondidikan mahasiswa untuk memulai uas

Penyampaian materi

1.Dosen menjelaskan jenis soal uas. 2.Dosen memberi kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya

3.Dosen mengawasi uas agar berlangsung dengan tertib.

1. Mahasiswa mendengarkan penjelasan dosen 2. Mahasiswa bertanya mengenai jenis dan model soal yang diberikan dosen

3. Mahasiswa mengerjakan uas.

Penutup

1Dosen mengumpulkan lembaran jawaban uas.

1.Mahasiswa mengumpulkan lembaran jawaban uas dengan tertib.