• Tidak ada hasil yang ditemukan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA RITME DALAM PEMBELAJARAN MUSIK MELALUI PENERAPAN METODE TAKADIMI-ORFF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KINTELAN I YOGYAKARTA.

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA RITME DALAM PEMBELAJARAN MUSIK MELALUI PENERAPAN METODE TAKADIMI-ORFF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KINTELAN I YOGYAKARTA."

Copied!
193
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 193 Halaman )

Teks penuh

Loading

Gambar

Gambar 1. Contoh Penggunaan Tanda Birama (Sumber: Jamalus, 1988: 12)
Tabel 1. Perkembangan Ritme Musik Anak
Gambar 2. Sistem Ritme Suku Kata dari Kodály (Sumber: Hoffman, 1996: 11)
Gambar 3. Sistem Ritme Suku Kata dari Mc House/ Tibs (Sumber: Hoffman, 1996: 12)
+7

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 193 Halaman - 1.78 MB )

Garis besar

Teori Belajar dalam Pembelajaran Musik Pembahasan Rencana Tindak Lanjut Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Catatan Lapangan PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA RITME DALAM PEMBELAJARAN MUSIK MELALUI PENERAPAN METODE TAKADIMI-ORFF PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KINTELAN I YOGYAKARTA.

Dokumen terkait

PENERAPAN METODE SIMULASI BERMAIN PERAN / ROLE PLAYING UNTUK PENINGKATAN KETRAMPILAN BERBICARA Penerapan Metode Simulasi Bermain Peran / Role Playing Untuk Peningkatan Ketrampilan Berbicara Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas IV SD Negeri 2 Jagoan Sambi B

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi dengan menerapkan metode simulasi bermain peran

PENERAPAN METODE MEMBACA TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 2 SUNTENJAYA KABUPATEN BANDUNG BARAT.

Model penelitian yang digunakan adalah model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kemmis dan McTaggart yang terdiri dari empat komponen, yaitu perencanaan,

PENINGKATAN KETRAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN PAPAN INSPIRASI PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KARANGASEM IV SURAKARTA TAHUN AJAAN 2014/2015.

Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Tiap siklus terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan,

UPAYA PENINGKATAN PASSING ATAS BOLAVOLI MELALUI PENERAPAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 27 KAUMAN SURAKARTA TAHUN PELAJARAN 2011/2012.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas Perencanaan, Pelaksanaan,

Peningkatan prestasi belajar IPA melalui penerapan metode inkuiri terbimbing pada siswa kelas IV A SD Negeri Gedongtengen Yogyakarta.

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Objek penelitian ini adalah penerapan metode inkuiri terhadap prestasi belajar siswa pada mata

Peningkatan Keterampilan Menulis Puisi melalui Pendekatan Kontekstual di Kelas V SD Negeri Rancaloa Kota Bandung

Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL DI KELAS V SD NEGERI RANCALOA KOTA BANDUNG

Jenis penelitian ini yaitu Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart. Tahapan-tahapan yang dilakukan meliputi perencanaan, pelaksanaan

Peningkatan Kemampuan Penalaran Siswa melalui Pembelajaran Discovery Learning pada Materi Limas

Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Tahap penelitian melalui siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan