PENINGKATAN KEBERANIAN SISWA DALAM SERVIS BAWAH DENGAN METODE BERMAIN PADA EKSTRAKURIKULER BOLAVOLI SD N 1 AGLIKKECAMATAN
GRABAG, KAB. PURWOREJO Oleh: Frans Rido
NIM 10604221036
ABSTRAK
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh ketakutan siswa dalam pembelajaran bola voli. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui
PeningkatankeberaniansiswadalamservisbawahdenganmetodebermainpadaEkstrakurikuler Bolavoli SD N 1 AglikKecamatanGrabag, Kab. Purworejo.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas ( Classroom Action Research ) yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan observer. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dengan 2 kali pertemuan pada tiap siklusnya. Subjek penelitian ini adalah siswa peserta ekstrakurikuler bolavoli SD N 1 Aglik yang berjumlah 20 siswa. Adapun instrumen penelitian yang digunakan adalah observasi dan rubrik penilaian keberanian servis bawah bolavoli.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan metode bermain ini dapat meningkatkan keberanian servis bawah bolavoli pada siswa peserta ektrakurikuler SD N 1 Aglik. Berdasarkan data yang diperoleh dari hasil rubrik penilaian servis bawah, pada siklus I kriteria SB ( sangat berani ) dengan presentase 10 %, kriteria B ( berani ) dengan presentase 25% dan kriteria CB ( cukup Berani ) dengan presentase 65%, kemudian meningkat pada siklus II dengan hasil sebagai berikut kriteria SB dengan presentase 75% dan kriteria B dengan presentase 25%.
Kata Kunci : keberanian, bola voli, servis bawah
STUDENT’S COURAGE IMPROVEMENT IN DOING THE UNDERHAND SERVE THROUGH THE PLAYING METHOD IN VOLLEYBALL EXTRACURRICULAR
ACTIVITY AT SD N 1 AGLIK, GRABAG, PURWOREJO Abstract
This research is triggered by the fear of the students in volleyball learning. The study aims in figuring out the students' courage Improvement to do the underhand serve through the playing method in the volleyball extracurricular activity held at SD N 1 Aglik, Grabag, Purworejo.
The type of this research was a Class Action Research (Classroom Action Research) since it was conducted collaboratively between researcher and observer. This study consisted of two cycles with 2 sessions in each cycle. The subjects were the students who were thevolleyball extracurricular participants in SD N 1 Aglik with the total of 20 students. The research instruments used were observation and assessment rubrics for the courage in doing the underhand serve.
The results show that the learning to play this method can improve the courage in doing the underhand serve for the volleyball extracurricular participants at SD N 1 Aglik. Based on the data obtained from the results of the assessment rubric for the underhand serve, in the first cycle the criteria of VB (very brave) is shown with a percentage at 10%, the criteria of B (brave) is shown with a percentage at 25% and the criteria of BE (Brave enough) is shown with a percentage at 65%, then there is an increase in cycle II with the following results the criteria of VB is shown with a percentage at 75% and the criteria of B is shown with a percentage at 25%.
Keywords: courage, volleyball, underhand serve
Yogyakarta, 11Maret 2015
Wakil Dekan I Pembimbing
Dr. Panggung Sutapa, M.S. Dr. Guntur, M.Pd.
