• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PDPP 1201221 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PDPP 1201221 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR ISI

UCAPAN TERIMA KASIH ... vii

DAFTAR ISI ... xi

E. TUJUAN PENELITIAN ... 7

F. MANFAAT PENELITIAN ... 7

1.

Manfaat Teoritis ... 7

3.

Jenis-jenis Tes Ditinjau dari Klasifikasi Tes ... 13

4.

Pendidikan Sejarah ... 16

5.

Analisis Butir Soal ... 19

a.

Tingkat Kesukaran Butir Soal ... 19

b.

Daya Pembeda ... 20

c.

Analisis Distraktor ... 21

(2)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

a.

Validitas Isi ... 23

b.

Validitas Konstruk ... 23

c.

Validitas Kriteria ... 24

7.

Reliabilitas ... 24

a.

Pendekatan Tes-Ulang ... 26

b.

Pendekatan Bentuk Paralel ... 27

c.

Metode Penyajian Tunggal atau Konsistensi Internal ... 28

8.

Heterogenitas dan Homogenitas ... 30

B.

PENELITIAN YANG RELEVAN ... 33

C.

KERANGKA BERPIKIR DAN HIPOTESIS PENELITIAN ... 33

1.

Kerangka Berpikir ... 33

E. INSTRUMEN PENELITIAN ... 39

F. PROSEDUR PENELITIAN ... 45

G. TEKNIK ANALISIS DATA ... 47

1.

Pengujian Persyaratan Analisis ... 47

2.

Pengujian Hipotesis ... 49

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. HASIL PENELITIAN ... 50

1. Deskripsi Data Kelompok Homogen ... 50

2. Deskripsi Data Kelompok Heterogen ... 51

3. Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ... 53

B. PENGUJIAN HIPOTESIS ... 57

C. PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN... 59

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan ... 63

B. Saran ... 63

(3)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LAMPIRAN A

LAMPIRAN B

LAMPIRAN C

DAFTAR TABEL

Halaman Tabel 2.1 Konten Pelajaran Sejarah Saran ... 18 Tabel 2.2 Pembagian Tingkat Kesukaran Menurut Witherington ... 19 Tabel 2.3. Pembagian Daya Beda Butir ... 21 Tabel 3.1 Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien

Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ... 47 Tabel 3.2 Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas

Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ... 48 Tabel 4.1 Rekapitulasi Data Kelompok Homogen ... 50 Tabel 4.2 Rekapitulasi Data Kelompok Heterogen... 52 Tabel 4.3 Data Koefisien Reliabilitas Tes Hasil Belajar Sejarah yang Dihasilkan oleh Kelompok Homogen dan Kelompok

Heterogen ... 54 Tabel 4.4 Rekapitulasi Distribusi Data Koefisien Reliabilitas Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen ... 55 Tabel 4.5 Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok

(4)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Halaman Gambar 3.1. Alur Penelitian dan Pengumpulan Data ... 46 Gambar 4.1. Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah

Kelompok Homogen ... 50 Gambar 4.2. Histogram Data Skor Tes Hasil Belajar Sejarah

Kelompok Heterogen ... 51 Gambar 4.3. Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil

belajar sejarah kelompok homogen ... 55 Gambar 4.4. Histogram distribusi data koefisien reliabilitas tes hasil

(5)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman Lampiran (A). Intrumen Penelitian

1. Kisi-kisi Instrumen Tes Saran ... 1

2. Soal Ujicoba sebelum Validasi Ahli ... 4

3. Daftar Nama Validator ... 12

4. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes ... 13

5. Tabel Perhitungan Validasi Isi oleh Ahli ... 29

6. Rincian Catatan dan Saran Validasi Ahli ... 31

7. Lembar Validasi Ahli Instrumen Tes (Revisi) ... 39

8. Lembar Soal Ujicoba ... 55

Lampiran (B). Hasil Ujicoba Lapangan 1. Data Skor Responden Ujicoba ... 64

2. Perhitungan Tingkat Kesukaran Data Uji-coba ... 69

3. Perhitungan Daya Beda Butir Soal Uji-coba ... 70

4. Perhitungan Reliabilitas Data Uji-coba ... 71

5. Instrumen Tes yang digunakan untuk penelitian ... 72

Lampiran (C). Analisis Data 1. Rekapitulasi Skor Kelompok Homogen Saran ... 81

2. Rekapitulasi Skor Kelompok Heterogen ... 89

(6)

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Perhitungan Reliabilitas Kelompok Heterogen ... 157 5. Hasil Uji Normalitas (Kormogolov-Smirnov) Koefisien Reliabilitas

Kelompok Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program

SPSS 18.00 ... 217 6. Hasil Uji Homogenitas Varians Koefisien Reliabilitas Kelompok

Homogen dan Kelompok Heterogen melalui Program SPSS 18.00 ... 217 7. Hasil Uji-U Mann Withney Koefisien Reliabilitas Kelompok

Referensi

Dokumen terkait

Uji Reliabilitas, Uji tingkat kesukaran, Uji daya Pembeda Post Test kelompok Eksperimen .... Perhitungan Uji

Segala puji dan syukur penulis ucapkan kehadirat Allah SWT dan mengharapkan ridho yang telah melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul

PENYETARAAN SEKOR ANTARA DUA PERANGKAT TES BAHASA INGGRIS DENGAN DESAIN BUTIR ANCHOR BERSAMA.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

PENGEMBANGAN PERANGKAT TES KOGNITIF UNTUK PENGUKURAN KOMPETENSI CALON GURU SMKKEAHLIAN NAUTIKA KAPAL PENANGKAP IKAN.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Kontribusi Bakat Mekanik dan Proses Belajar pada Mata Pelajaran Produktif terhadap Kompetensi serta Kesiapan untuk Bekerja di Industri.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Pengembangan Item Tugas Gerak atau Task berdasarkan Dimensidan Indikator ……… 90.. Pengembangan Kriteria Skor pada Rubrik Penilaian ITHB KDBB … 91

Pengaruh Dukungan Emosional dan Motivasi terhadap Self Regulated Learning (SKL) dan Kemampuan Metakognitif Siswa pada Pelajaran Ekonomiv. Universitas Pendidikan Indonesia |

Hubungan antara Latar Belakang Pendidikan Guru Sejarah dengan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Sejarah se-Jawa Barat ... Hubungan antara Lama Mengajar Guru Sejarah dengan