• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PDPP 1201221 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PDPP 1201221 Bibliography"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

65

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Aiken, Lewis. R. (1997). Psycologycal Testing and Assessment, Ninth Edition. United States of America: Allyn and Bacon, Inc

Algina, James dan Crocker, Linda. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Florida: Holt, Rinehart and Winston, Inc.

Ali, Mohammad. (2011). Memahami Riset Prilaku dan Sosial. Bandung: Pustaka Cendekia Utama.

Anastasi, Anne. (1976). Psycological Testing. USA: Macmillan Canada, LTD.

Arikunto, Suharsimi. (2006). Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Azwar, Saifuddin. (2011a). Tes Prestasi, Fungsi dan Pengembangan Pengukuran Prestasi Belajar. Jogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, Saifuddin. (2011b). Dasar-dasar Psikometri. Jogyakarta: Pustaka Pelajar.

Azwar, Saifuddin. (2012). Reliabilitas dan Validitas, Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Borg, Walter G, and Gall, Meredith Damien. (1989). Educational Research, An Introduction. Longman: New York

Busnawir, (2006). Pengaruh Moden Penskoran Terhadap Kestabilan Reliabilitas Hasil Pengukuran Skala Sikap Dengan Mempertimbangkan Variasi Usia Responden. Disertasi Doktor pada PPS UNJ Jakarta: Tidak Diterbitkan.

Cohen, Louis and Manion, Laurance. (1994). Research Method In Education.

London: Routledge.

Cresweel, John W. (2012). Educational Research, Planning, Conducting, and Evaluating Quantitative and Qualitative Research. Boston: Pearson.

Fraenkel, J.C., Wallen, N.E., Hyun, H.H., (2012). How to Design and Evaluate Research in Education, New York: Mc Graw Hill.

(2)

66

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Kerlinger, Fred N. (1990). Asas-asas Penelitian Behavioral. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Kochhar, S.K. (2008). Teaching of History. Jakarta: Grasindo.

Mardapi, Djemari. (2008). Teknik Penyusunan Instrumen Tes dan Nontes. Yogjakarta: Mitra Cendekia Press.

Naga, Dali S. (1992). Pengantar Teori Sekor pada Pengukuran Pendidikan. Jakarta: Gunadarma

Nitko, Anthony J and Brookhart, Susan M. (2011). Educational Assessment of Student. Boston: Pearson Education, Inc.

Shields, A.L and Caruso, J.C. (2003). Reliability Generazition of The Alcohol Use Disorder Identification Test. Educatioanl and Pysocogical Measurement, 40.

Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Pendidikan, Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suprananto, Kusaeri. (2012). Pengukuran dan Penilaian Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.

Supranata, Sumarna. (2009). Analisis, Validitas, Reliabilitas dan Interpretasi Hasil Tes Implementasi Kurikulum 2004. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Suryabrata, Sumadi (2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: Rajawali Pers.

Susetyo, Budi. (2011). Menyusun Tes Hasil Belajar. Bandung: CV Cakra.

Uyanto, Stanislaus. S. (2009). Pedoman Anlisis Data dengan SPSS. Jogyakarta, Graha Ilmu

Zainul, Asmawi. (1993). Penilaian Hasil Belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.

Sumber Internet:

(3)

67

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Reliabilitas Skor Tes [online]. Tersedia:

(http://azwar.staff.ugm.ac.id/files/2010/04/EFEK-SELEKSI-AITEM-BERDASAR-DAYA-DISKRIMINASI.pdf) [7 Febuari 2014]

Crame, Tang, Wei and Cui Ying (Tanpa Thn). Internal Consistency: Do Really Know What It Is and How To Assess It?. Canada: University of Alberta.

[online].Tersedia:http://www2.education.ualberta.ca/educ/psych/crame/do cs/AERA%202013%20-%20Internal%20Consistency.pdf. [28 Febuari 2014]

Frisbie, David A. . (2013). Reliability of Score From Teacher-Made Test. NCME Instructional Module In The University Of Iowa.[online]

Tersedia:http://www.wyoaac.org/resources/Reliability%20of%20Scores% 20from%20Teacher%20Made%20Tests%20-%20NCME.pdf [28 Febuari 2014]

Soetjipto, Helly P dan Hakim, Moh Abdul. (2011). Koefisien Reliabilitas Sebagai Karakteristik Sampel: Pengujian dengan Instrumen Potrait Values Questionnare (PVQ) dari Schwartz [online]. Dalam Psikoislamka-Jurnal Psikologi Islam (JPI). Vol. 8 No 2. (7 halaman).

Tersedia:https://www.academia.edu/3333980/Koefisien_Reliabilitas_Seba gai_Karakteristik_Sampel [15 Januari 2014]

Staff UNY, (Tanpa Tahun), Penelitian Eks Post Facto. [online]

Tersedia:https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=w eb&cd=1&cad=rja&ved=0CCMQFjAA&url=http%3A%2F%2Fstaff.uny. ac.id%2Fsites%2Fdefault%2Ffiles%2Fpenelitian%2FDra.%2520Sugi%25 20Rahayu%2C%2520M.Pd.%2CM.Si.%2FPENELITIAN%2520EX%252 0POST%2520FACTO.doc&ei=pIsWU6fvKMSQrQeU5YCoAg&usg=AF QjCNEOmSpeczYI5LXGt9QL50OldrKRrQ [28 Febuari 2014]

Supriyanti, (2012) Penelitian ex-post facto. [online]

Tersedia: http://supriyanti-yantea. Blogspot .com/2012/10/penelitian-expost-facto.html [14 Maret 2014]

Tanpa Pengarang, Heterogen.[online]Tersedia:

(4)

68

Eva Dina Chairunisa,2014

Komparasi Estimasi Reliabilitas Pada Mata Pelajaran Sejarah Ditinjau Dari Homogenitas Dan Heterogenitas Kelompok

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Siegel, Sidney. (1992). Statistik Non Parametrik untuk Ilmu-ilmu Sosial. Jakarta, PT Gramedia Pustaka Utama.

Kementrian Pendidikan Nasional. (2011). Kajian Analisis Sistem Akreditasi Sekolah/Madrasah, Dalam Rangka Reformasi Birokrasi Internal, Jakarta: Depdiknas.

Popham, W. James. (2000). Clasroom Assessment, What Teachers Need to Know. Silalahi, Ulber. (2009). Metode Penelitian Sosial. Bandung: PT Refika Aditama Sudjana. (2012). Desain dan Analisis Eksperimen. Bandung: Penerbit Tarsito.

Referensi

Dokumen terkait

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Komparasi Metode Angoff dan Ebel dalam Menetapkan Skor Batas Bawah pada Mata Pelajaran. Bahasa Indonesia ” ini

Komparasi metode angoff dan ebel dalam menetapkan skor batas bawah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

Komparasi metode angoff dan ebel dalam menetapkan skor batas bawah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya perbedaan pada koefisien reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan koefisien

Pembelajaran sejarah berbasispendekatan mutikultural dan perspektif Sejarah Lokal, Nasional, Global dalam integrasi bangsa. Disertasi:SPS