• Tidak ada hasil yang ditemukan

T PDPP 1201221 Chapter3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "T PDPP 1201221 Chapter3"

Copied!
15
0
0

Teks penuh

Gambar

Tabel 3.2. Hasil Uji Homogenitas  Varians Koefisien Reliabilitas Kelompok

Referensi

Dokumen terkait

Uni versitas Pendidikan Indonesia |repository PENGARUH KEBERFUNGSIAN KELUARGA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI.. .upi

Dengan ini saya menyatakan bahwa tesis dengan judul “ Komparasi Metode Angoff dan Ebel dalam Menetapkan Skor Batas Bawah pada Mata Pelajaran. Bahasa Indonesia ” ini

Komparasi metode angoff dan ebel dalam menetapkan skor batas bawah pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

KOMPARASI METODA NEDELSKY DAN ANGOFF DALAM PENETAPAN STANDARD SETTING KELULUSAN UJIAN NASIONAL MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS SMA.. Universitas Pendidikan Indonesia |

Implementasi Kurikulum Untuk Membangun Karakter Peserta Didik Di Smp Laboratorium Percontohan Upi Tahun Pelajaran 2013/2014. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji adanya perbedaan pada koefisien reliabilitas tes hasil belajar sejarah yang dihasilkan oleh kelompok homogen dan koefisien