Kesimpulan
Jenis Penilaian
PK Guru Formatif
•
PK GURU formatif digunakan untuk
menyusun profil kinerja guru.
PK Guru Sumatif
•
PK GURU sumatif digunakan untuk
Kompetensi yang dinilai untuk Guru Kelas/Mata
Pelajaran
No
Ranah Kompetensi
Kompeten
Jumlah
si
Indikator
1
Pedagogik
7
45
2
Kepribadian
3
18
3
Sosial
2
6
4
Profesional
2
9
Total
14
78
No
Ranah Kompetensi
Kompeten
Jumlah
si
Indikator
1
Pedagogik
3
9
2
Kepribadian
4
14
3
Sosial
3
10
4
Profesional
7
36
Total
17
70
Guru yang mendapat tugas
tambahan :
Jumlah jam mengajar minimum untuk guru mata pelajaran tanpa tugas
tambahan adalah 24 jam/minggu (minimal 150 siswa untuk guru BK/Konselor), sedangkan guru yang memiliki tugas tambahan harus dengan beban
mengajar per minggu sebagai berikut.
•Kepala Sekolah 6 jam (25% dari beban mengajar minimal)
•Wakil Kepala Sekolah 12 jam (50% dari beban mengajar minimal)
•Kepala Perpustakaan 12 jam (50% dari beban mengajar minimal)
•Kepala Laboratorium, Bengkel 12 jam (50% dari beban mengajar minimal)
•Unit Produksi atau sejenisnya 12 jam (50% dari beban mengajar
minimal)
Berkas Penilaian
•
Format Perhitungan Angka Kredit PK Guru
Kelas/Mata Pelajaran
(
Lampiran 1D
)
dan
Format Perhitungan Angka Kredit PK Guru
Bimbingan dan Konseling/Konselor
(Lampiran 2D)
•
Rekap Hasil PK Guru Kelas/Mata Pelajaran
(Lampiran 1C) dan Rekap Hasil PK Guru
Bimbingan dan Konseling (Lampiran 2C)
•
Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja
Guru Kelas/Guru Mata Pelajaran (lampiran
1B) dan Guru Bimbingan dan
Tugas Tim Penilai
1
. Melakukan verifikasi terhadap bukti-bukti yang diterima• Menentukan bahwa nilai pada Rekap Hasil Penilaian Kinerja Guru
(Lampiran 1C dan 2C diisi sesuai dengan nilai pada Laporan dan Evaluasi Penilaian Kinerja (lampiran 1B dan 2B).
• Menentukan nilai untuk setiap kompetensi, yaitu dengan
menjumlahkan nilai untuk masing-masing indikator, menentukan persentase pada kompetensi dimaksud dengan menjumlahkan nilai pada indikator dibagi skor maksimum dan selanjutnya menentukan konversi dari persentase indikator kepada nilai 1-4 sesuai dengan skala di ujung format.
• Membandingkan bukti dengan hasil penilaian dan memastikan
2.
Menghitung Angka Kredit dari Bukti-Bukti yang
diterima dari hasil PK Guru
Untuk menghitung jumlah angka kredit bagi guru ada
beberapa hal yang harus diperhatikan sebagai berikut:
a.Rekap Hasil Penilain Kinerja Guru Kelas/Mata Pelajaran
(Lampiran 1C) dan/atau Rekap Hasil Penilaian Guru
Bimbingan dan Konseling/Konselor (Lampiran 2C)
b. Hasil PK Guru gunakan rumus:
Selanjutnya hasil penilaian dikonversi ke dalam Skala
Konversi hasil PK Guru kedalam Ketentuan Permenegpan
dan RB Nomor 16 Tahun 2009.
c. Kerangka peningkatan karir guru dengan persyaratan
Angka Kredit untuk kenaikan pangkat dan jabatan
fungsional guru.
100 Tertinggi PKG Nilai PKG Nilai 100) (skala PKGd. Hasil Guru dari kegiatan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB)
Kegiatan guru terkait dengan kegiatan PKB terdiri dari kegiatan Pengembangan diri, publikasi ilmiah dan/atau karya inovatif.
e. Jumlah beban mengajar guru setiap Minggu atau jumlah konseli per semester
f. Surat keterangan dari Kepala Sekolah yang termasuk dalam kegiatan unsur penunjang yang dilaksanakan oleh guru dan diusulkan untuk mendapatkan angka kredit dalam kategori kegiatan penunjang sesuai dengan ketentuan Permenegpan dan RB Nomor 16/2009 (halaman 31-32).
g. Rumus yang dimanfaatkan untuk menghitung semua angka kredit seperti berikut.
Angka Kredit per tahun: (AKK-AKPKB-AKP) x JM/JWM x NPK 4
h. Format Penetapan Angka Kredit (PAK)
• Hasil Penilaian kinerja guru terkait dengan
Pembelajaran/pembimbingandan pelaksanaan tugas tertentu yang terkait dengan fungsi sekolah
• Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan
Melaksanakan pengembangan diri Melaksnakan publikasi ilmiah
Melaksanakan karya inovatif
There is a tremendous strength that is
growing in the world through sharing
together, praying together, suffering
together, and working together.
Ada kekuatan yang sangat besar yang
tumbuh di dunia melalui berbagi bersama,
