72
Rohmat, 2014
Meningkatkan kemampuan motorik kasar melalui permainan tradisional oray-orayan Di paud al-ihsan
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2010). Dimensi-Dimensi Pembelajaran Pada Pendidikan Anak
Usia Dini. Bandung: Rizqi Press.
Acroni, keen. (2012). Mengoptimalkan Tumbuh Kembang Anak Melalui
Permainan Tradisional. Jogjakarta: Jakarta.
Dharmamulya, Sukirman. dkk. 2008. Permainan Tradisional Jawa. Yogyakarta:kepel Press.
Monks F.J, Knoers, A.M.P dan Dekker & Van de Vegt. (2006). Psikologi
Perkembangan. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press.
Rahmah, Nur Faizah. (2012). Mendesain Perilaku Anak Sejak Dini. Surakarta: Gadi Citra Cemerlang.
Rahmawati, Ami.2009. Permainan Tradisional Untuk Anak Usia 4-3 Tahun.Bandung.Sandiarta Sukses.
Rahyubi, Heri. (2012). Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik.
Bandung : Nusa Media.
Samani, Muchlas. (2011). Pendidikan Karakter. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Saputra, M Yudha & Rudiyanto. 2005. Pembelajaran Kooperatif Untuk
Meningkatkan Ketrampilan Anak. Jakarta: Departemen Pendidikan
Nasional.
Samsudin.2008. Pembelajaran Motorik Di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Pranada Media Group.
Santrok.Jhon W. 2007.Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Sujiono, Yuliani Nuraini. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Indeks.
