PERILAKU DAMAI PADA MAHASISWA AKTIVIS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Sarjana (S-1) Pendidikan Islam pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Diajukan Oleh:
FALIHA MUTHMAINAH F 100 080 127 / G 000 080 281
TWINNING PROGAM
FAKULTAS PSIKOLOGI / FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
ii
PERILAKU DAMAI PADA MAHASISWA AKTIVIS
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Dalam Mencapai Derajat Sarjana (S-1) Psikologi dan Sarjana (S-1) Pendidikan Islam pada Program Studi
Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)
Diajukan Oleh:
FALIHA MUTHMAINAH F 100 080 127 / G 000 080 281
TWINNING PROGAM
FAKULTAS PSIKOLOGI / FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
vi
MOTTO
Demi Masa. Sungguh, manusia berada dalam kerugian. Kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan kebajikan serta saling menasihati untuk kebenaran, dan
saling menasihati untuk kesabaran (Q.S. Al ‘Asr: 1-3)
When you’re busy judging people, you have no time to love them (Marshall Rosenberg)
Tandai harimu dengan tahajud, awali langkahmu dengan subuh, selangi kegiatanmu dengan dhuhur,
hibur otakmu dengan ashar, istirahatkan tubuhmu dengan maghrib,
lelapkan harimu dengan isya’ murnikan hati dan pikir mu dengan Qur’an
sucikan badanmu dengan wudhu
vii
PERSEMBAHAN
Karya kecil ini penulis persembahkan kepada:
Sang ibunda yang selalu mengalirkan doa terindahnya dan kepercayaan
atas putrimu ini…
Sang almarhum ayahanda, cintamu pada kami masih mengalir dalam
darah kehidupan kami….
Adik ku tersayang, malaikat ku yang melukis tawa…
tiada kisah tanpa kehangatan dan kebahagiaan yang kalian berikan,
viii
Alhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah atas rahmatNya dan petunjuk-petunjuk-Nya yang tersebar disegala aspek kehidupan sehingga tiada suatu kesulitan melainkan hanya karena Allah yang telah membimbing dan penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Sholawat serta salam penulis aturkan pada Uswah tercinta Rasullullah SAW semoga penulis selalu dapat meneladaninya.
Penulis menyadari dalam menyelesaikan skripsi ini telah mendapat banyak bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Maka dengan segala kerendahan hati, penulis mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak Susatyo Yuwono, S.Psi., M.Si. selaku Dekan Fakultas Psikologi dan Bapak Dr. Fattah Santoso, MA selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin penelitian. 2. Ibu Usmi Karyani, S.Psi., M.Si. selaku Pembimbing Utama di psikologi dan
Ibu Chusniatun, M. Ag. selaku pembimbing di tarbiyah atas keikhlasan dan kesabarannya dalam membimbing, saran serta perhatian dalam mengarahkan penelitian ini.
ix
4. Ibunda tercinta yang selalu berdoa dalam sujud panjangnya di pertigaan malam akhir, serta dukungan dan kepercayaannya pada penulis yang sering meninggalkan Ibunda dalam kesendirian.
5. Almarhum ayahanda, walau hanya sekejap kita bersama-sama namun kasih sayangmu telah mengukir diri penulis sehingga penulis bisa menjadi seperti apa yang ayahanda dan penulis impikan dan untuk adik penulis, jarak memang memisahkan kita namun hati kan selalu bertemu, mari mengukir cita masing-masing bersama.
6. Saudara-saudaraku Pelajar Islam Indonesia, terima kasih atas persaudaraannya hingga saat ini, berjuang bersama kalian di jalan ilahi membuatku semakin bermakna.
7. Saudara-saudara ku di IMM Sukoharjo terima kasih telah menemani penulis dalam menjelajah ilmu untuk mengenal dunia.
8. Kakak-kakak ku “triple I” (mbak izzah, mbak ifah) mimpi lah yang menyatukan kita dan berpetualang bersama karena kecintaan kita pada ilmu. 9. Buat mbak anik, mbak farida terima kasih atas kebersamaannya,
pertengakaran kecil kita membuat kita saling mengingatkan satu sama lain. 10. Buat sahabat-sahabat ku tercinta Psycho art (Gita, Melia, Ainin, Tomi, Faruq,
Gugus, Anang, Ami) terimakasih atas persahabatannya, kalian selalu memberi warna terindah pada hidupku.
x
12. Seluruh staf pengajar Fakultas Psikologi dan Agama Islam Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan bekal ilmu akademik yang bermanfaat bagi penulis. Serta staf administrasi Fakultas Psikologi dan Agama Islam yang membantu demi kelancaran administrasi.
13. Rekan-rekan BKPP (anang, puri, eno, ami, yuni, ainin, mas maul, mas ringgo, mbak ummu, mbak ni’mah, mbak vika, mbak tika, mbak rita) terima kasih atas kebersamaannya. Ayo..perjuangan kita belum berakhir.
14. Para informan, terima kasih atas kesediaan dan kerjasamanya selama pelaksanaan penelitiaan.
15. IMM Surakarta yang telah memberikan ijin kepada penulis untuk melakukan penelitian dalam skripsi ini.
16. Teman-teman twinning, terima kasih telah memberi makna dalam perjuangan ini. Tetaplah jaga semangat dan ketaqwaan pada Nya.
17. IMM K.H. Mas Mansur, UMS joko, mbak fitri, galuh, risky, Mario, dkk.. terima kasih atas dukungannya. Perjuangan mu belum berakhir.
18. Segenap Keluarga Mentoring Fakultas Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta terima kasih buat semuanya, kekeluargaan yang tak tergantikan. 19. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu. Terima kasih atas
waktu, tenaga dan kesempatan yang diberikan. Semoga Allah memberikan balasan dan menjadi amalan kebaikan. Amien.
مﻼﱠﺴ او
xi
HALAMAN PERSETUJUAN ... iii
HALAMAN PENGESAHAN ... iv
SURAT PERNYATAAN ... v
HALAMAN MOTTO ... vi
HALAMAN PERSEMBAHAN ... vii
xii
A. Identifikasi Gejala Penelitian ... 41
B. Definisi Operasional Gejala Penelitian ... 41
C. Informan Penelitian ... 42
BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 53
xiii
2. Hasil Observasi ... 85
D. Keabsahan Data ... 87
E. Kategorisasi ... 88
1. Arti perilaku damai menurut aktifis ... 88
2. Jenis Konflik ... 90
3. Bentuk perilaku damai ... 97
4. Faktor perilaku damai ... 99
5. Perilaku tidak damai ... 106
6. Hal-hal yang berpengaruh pada perilaku damai... 107
7. Nilai Ke Islaman ... 109
F. Pembahasan ... 116
BAB V. PENUTUP ... 133
A. Kesimpulan ... 133
B. Saran ... 135
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
1. Panduan Wawancara ... 44
2. Profil Informan ... 56
3. Jadwal Wawancara ... 57
4. Kategori Pengertian Perilaku Damai ... 59
5. Kategori Jenis Konflik ... 61
6. Kategori Bentuk Perilaku Damai ... 66
7. Kategori Faktor Perilaku Damai ... 70
8. Kategori Perilaku Tidak Damai ... 79
9. Kategori Hal yang Berpengaruh pada Perilaku Damai ... 80
10. Kategori Nilai Ke Islaman ... 82
11. Hasil Observasi ... 85
12. Profil Informan Pendamping ... 87
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
1. Gaya Manajemen Konflik ... 19
2. Faktor Perilaku ... 23
3. theory of planned behavior ... 25
4. Proses Pelaksanaan Penelitian ... 58
5. Proses Analisis Data ... 115
6. Dinamika Psikologi Perilaku Damai ... 131
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Verbatim wawancara
Lampiran 2. Catatan Lapangan (Observasi)
Lampiran 3. Surat Keterangan Bukti Fisik Penelitian
Lampiran 4. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian
xvii
PERILAKU DAMAI PADA MAHASISWA AKTIFIS
ABSTRAKSI Faliha Muthmainah
Usmi Karyani Chusniatun
Fakultas Psikologi dan Fakultas Agama Islam Universitas Muhammadiah Surakarta
Mahasiswa aktifis sebagai agen perubahan dituntut untuk memiliki perilaku damai agar mendukung fungsinya. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku damai pada mahasiswa aktivis, mengeksplorasi faktor pendorong dan penghambatnya dan mendeskripsikan nilai pendidikan Islam yang tertanam pada mahasiswa aktifis dalam berperilaku damai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan metode pengumpulan datanya menggunakan wawancara dan observasi dengan analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bentuk perilaku damainya adalah menerima, memahami, ikhlas, menjalankan yang sudah disepakati (aturan), mengalah, amar
ma’ruf nahi mungkar dan fastabiqul khairat, menghargai dan menghormati,
memiliki rasa kekeluargaan, kebersamaan, mengurai konflik (Islah), dan penerapan demokrasi. Faktor perilaku damai pada mahasiswa aktifis dipengaruhi oleh keyakinann akan keberhasilannya, pengalaman keberhasilan dan kesulitan yang dihadapi dalam berperilaku damai. Nilai-nilai Ke Islaman pada mahasiswa aktifis dipengaruhi oleh keluarga dan organisasinya. Implikasi hasil penelitian adalah pendidikan perdamaian pada mahasiswa.
Kata kunci: perilaku damai, mahasiswa aktifis, pendidikan Islam
