Hubungan Sarapan dan Tidak Sarapan Terhadap Indeks Prestasi dan Kecerdasan Emosi Pada Siswa(i) SMU "X" di Bandung.
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil tersebut menunjukkan ada hubungan positif yang sangat signifikan antara kecerdasan emosional dengan prestasi belajar yaitu apabila kecerdasan emosi tinggi maka
siswa (2) mengetahui tingkat prestasi belajar PAI siswa (3) mengetahui korelasi antara kecerdasan emosi dengan prestasi belajar PAI di SDIT Insan Utama
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Terdapat pengaruh signifikan antara kegiatan ekstrakurikuler dan kecerdasan emosi terhadap prestasi
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan kecerdasan emosi dan kemampuan Coping adaptif dengan prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS
Hubungan antara kebiasaan sarapan pagi dan prestasi belajar anak sekolah dasar dapat diketahui dengan analisis data menggunakan aplikasi SPSS 17.0 for windows dengan uji
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara status gizi (TB/U), kebiasaan sarapan, dan tingkat kehadiran siswa dengan prestasi belajar siswa di
Hipotesis ketiga yang diajukan dalam penelitian adalah ada hubungan antara kecerdasan emosi dan motif berprestasi dengan prestasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan
Tujuan Umum : Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk Mengetahui hubungan status gizi berdasarkan IMT, kebiasaan sarapan dan tingkat dehidrasi dengan prestasi belajar siswa di
