• Tidak ada hasil yang ditemukan

Minggu 12 Angklung

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Minggu 12 Angklung"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 12 / 1

Hari, tanggal : ………, ………

Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Kebudayaan / Angklung / Mengenal Angklung Materi Kegiatan : - Akhlak mulia

- Cara hidup sehat - Bahasa ekspresif - Emosi

- Karya dan aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Angklung, gambar angklung, APE, pelepah pepaya sebagai kuas, pewarna makanan Tujuan : - Anak mampu mampu memiliki akhlak mulia

- Anak mampu memiliki cara hidup sehat - Anak mampu mengenal bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal emosi

- Anak mampu mengenal karya dan aktivitas seni

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di lapangan desa / lapangan sekolah 3. Senam dengan diiringi musik

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang mengenal angklung

B. KEGIATAN INTI

1. Menyanyikan tiga lagu bebas

2. Mewarnai gambar angklung dengan kuas pelepah pepaya 3. Memilih makanan sehat

4. Bermain bebas berkelompok

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelompok

(2)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 12 / 2

Hari, tanggal : ………, ………

Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Kebudayaan / Angklung / Mengenal Angklung Materi Kegiatan : - Akhlak mulia

- Cara hidup sehat - Bahasa ekspresif - Emosi

- Karya dan aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Angklung, gambar angklung, gunting, makanan sehat dan tidak sehat, APE

Tujuan : - Anak mampu mampu memiliki akhlak mulia - Anak mampu memiliki cara hidup sehat - Anak mampu mengenal bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal emosi

- Anak mampu mengenal karya dan aktivitas seni

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di lapangan desa / lapangan sekolah 3. Senam diiringi musik

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang mengenal angklung

B. KEGIATAN INTI

1. Menyanyikan tiga jenis lagu anak bebas 2. Menggunting gambar angklung

3. Memilih gambar makanan sehat dan tidak sehat 4. Bermain bebas secara berkelompok

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelompok

(3)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) KURIKULUM 2013 KB PAUD JATENG TERPADU TAHUN AJARAN 2017/2018

Semester / Minggu / Hari ke : 2 / 12 / 3

Hari, tanggal : ………, ………

Kelompok usia : 2 – 3 Tahun

Tema / subtema / sub subtema : Kebudayaan / Angklung / Cara Memainkan Angklung Materi Kegiatan : - Akhlak mulia

- Cara hidup sehat - Bahasa ekspresif - Emosi

- Karya dan aktivitas seni

Materi Pembiasaan : - Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

- Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan penjemputan - Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP pembukaan

- Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan sesudah makan. Alat dan bahan : Angklung, gambar makanan sehat dan tidak sehat, APE

Tujuan : - Anak mampu mampu memiliki akhlak mulia - Anak mampu memiliki cara hidup sehat - Anak mampu mengenal bahasa ekspresif - Anak mampu mengenal emosi

- Anak mampu mengenal karya dan aktivitas seni

A. KEGIATAN PEMBUKA 1. Berbaris

2. Jalan sehat di lapangan desa / lapangan sekolah 3. Senam dengan diiringi musik

4. Berdoa dan salam

5. Apersepsi tentang cara memainkan angklung

B. KEGIATAN INTI

1. Menyanyikan tiga lagu anak, bebas 2. Memainkan musik angklung

3. Memilih gambar makanan yang sehat saja 4. Bermain bebas secara berkelompok

C. ISTIRAHAT 1. Cuci tangan 2. Berdoa 3. Makan siang 4. Gosok gigi 5. Bermain

D. KEGIATAN PENUTUP

1. Bercakap-cakap mengenai kegiatan yang dilakukan hari ini. 2. Menginformasikan kegiatan untuk besok

3. Berdoa dan pulang (penerapan SOP penutupan)

E. RENCANA PENILAIAN Lampiran terpisah

Mengetahui,

Kepala Sekolah Guru Kelompok

Referensi

Dokumen terkait

Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis tabulasi silang (crosstab). Hasil penelitian ini menunjukan bahwa 1) terdapat hubungan positif dan sangat

ANALISIS KEBUTUHAN DAN KETERSEDIAAN AIR BERSIH PADA PDAM TIRTA RANGGA CABANG SUBANG UNTUK DAERAH PELAYANAN KECAMATAN SUBANG Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |

The main purpose of this study is to find out the level of gender awareness in English textbooks for Elementary school through investigating the attributes which are used

Penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif analitis dengan metode yuridis normatif, yang menguraikan/memaparkan sekaligus menganalisis tentang akibat

The quetionnare is used to collect the data result from interview from the learning result, course content expert, learning media expert, students for

[r]

Sebuah Skripsi Yang Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Manajemen Perkantoran. © Ririn Randika Novitalia

Dalam dinamika masyarakat terjadi proses interaksi sosial, terbangun wacana, subyektivikasi, serta karakterisasi pada masing-masing subyek, Mereka semua berkesempatan sama