• Tidak ada hasil yang ditemukan

Hubungan Persepsi Lingkungan Pembelajaran dan Self Directed Learning Readiness Mahasiswa Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Hubungan Persepsi Lingkungan Pembelajaran dan Self Directed Learning Readiness Mahasiswa Program Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta."

Copied!
1
0
0

Teks penuh

(1)

ABSTRAK

Alifa Rizka Apriliananda, G0011011, 2014.

Hubungan Persepsi Lingkungan

Pembelajaran dan

Self Directed Learning Readiness

Mahasiswa Program Studi

Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Latar Belakang:

Lingkungan pembelajaran yang didefinisikan sebagai iklim,

atmosfer dan suasana sangatlah beragam. Persepsi mahasiswa terhadap lingkungan

pembelajaran merupakan salah satu hal yang memengaruhi perilaku belajar. Dalam

pelaksanaan metode PBL, kemampuan Self Directed Learning (SDL) dapat membuat

seseorang tetap belajar dan memperbarui pengetahuan. SDL sebagai prasyarat untuk

belajar seumur hidup dapat berkembang dalam lingkungan pembelajaran tertentu.

Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan hubungan antara persepsi lingkungan

pembelajaran dan

Self Directed Learning Readiness

(SDLR) Mahasiswa Program

Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret.

Metode:

Penelitian ini bersifat observasional analitik dengan pendekatan

cross

sectional. Sampel penelitian diambil dari 106 orang Mahasiswa Program Studi

Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta yang diambil acak dengan

systematic random sampling. Setiap responden penelitian diberikan kuesioner tentang

persepsi terhadap lingkungan pembelajaran dan kesiapan belajar mandiri yang telah

diuji validitas dan reliabilitasnya oleh peneliti. Data hasil penelitian diuji dengan uji

korelasi parametrik Pearson (

α = 0,05

).

Hasil:

Hasil uji korelasi Pearson menunjukkan adanya korelasi yang bermakna antara

persepsi terhadap lingkungan pembelajaran dan

Self Directed Learning Readiness

Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta dengan p

< 0,05 (p = 0,000). Hasil uji juga menunjukkan adanya kekuatan hubungan sedang

antara dua variabel dengan koefisien korelasi (r) 0,551, dengan peningkatan persepsi

terhadap lingkungan pembelajaran akan meningkatkan

Self Directed Learning

Readiness pada Mahasiswa Program Studi Kedokteran Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

Simpulan:

Terdapat korelasi sedang antara persepsi terhadap lingkungan

pembelajaran dan

Self Directed Learning Readiness (SDLR) Mahasiswa Program

Studi Kedokteran Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta. Persepsi

yang baik terhadap lingkungan pembelajaran akan meningkatkan

Self Directed

Learning Readiness (SDLR).

Referensi

Dokumen terkait

Dengan diumumkannya Deklarasi Juanda ke dunia internasional pada tanggal 13 Desember 1957 oleh Perdana Menteri RI Djoeanda, patut disyukuri jika tidak karena

kemampuan bekerja.IQ anak tunagrahita ringan berkisar 50-70. Dalam penyesuaian sosial mereka dapat bergaul, dapat menyesuaikan. diri dalam lingkungan sosial yang lebih luas,

dilakukan oleh orang perorangan dan/atau badan usaha yang bukan merupakan anak perusahaan atau bukan cabang perusahaan yang dimiliki, dikuasai, atau menjadi bagian

mausoleum is a part of a vast complex comprising of a main gateway, an elaborate garden, a.. mosque (to the left), a guest house (to the right), and several other

Indartiningtyas, Natalia Debby. Designing English Writing Instructional Materials Using Genre – Based Approach for Senior High School Grade XI. Yogyakarta: English Language

Batu bata ringan digunakan pada bangunan yang memiliki luas tidak besar dan ketinggian 3 meter, yakni unit hunian, dapur, ruang makan, ruang pemeliharaan

Hasil akhir yang diperoleh adalah sebuah Sistem Sinkronisasi Data Berbasis Teks yang secara umum dapat berjalan dengan baik sehingga tidak menutup kemungkinan

HUBUNGAN DUKUNGAN KELUARGA DENGAN KEMAMPUAN SOSIAL DAN EMOSIONAL ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (ABK); TUNARUNGU DI SDLB-B KARYA MULIA I SURABAYA. Oleh: Karunia