Deskripsi Singkat Mata Kuliah/ Sinopsis

(1)

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA STKIP PGRI SUMATERA BARAT

I Identitas Mata Kuliah

Nama MK Kode SKS Semester

GEOMETRI BIDANG MAT05002 2 sks Ganjil 2018/2019

Team Teaching Kota/tgl/bln/

Th Koordinator MK Ketua Prodi

1. Zulfitri Aima, M.Pd 2. Hafizah Delyana,

M.Pd

Padang, 14 September

2018 Zulfitri Aima, M.Pd Dra. Rahmi, M.Si

II

Deskripsi Singkat Mata Kuliah/

Sinopsis

Merupakan matakuliah wajib, yang mengkaji mengenai sifat dan unsur-unsur bangun ruang, melukis bangun ruang, menghitung volume berbagai bangun ruang, menentukan kedudukan titik, garis dan bidang dalam ruang. Menentukan jarak dan sudut dalam ruang, membuat irisan suatu bidang dengan ruang dan menghitung luasnya, dan menggunakan konsep bangun ruang dalam pemecahan masalah.

III Capaian Pembelajar- an (CP)

CP Lulusan Program Studi (LO Prodi) A. Aspek Sikap dan Tata Nilai (S)

1. S6 ; Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial terhadap masyarakat dan lingkungan.

2 S9 ; Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri

B. Aspek Keterampilan Umum (KU)

1 KU1 ;  Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya.

2 KU2 ;  Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.

C. Aspek Keterampilan Kusus (KK)

1 KK-1 Mampu mengaplikasikan konsep dan prinsip didaktik-pedagogis matematika serta keilmuan matematika untuk merencanakan pembelajaran dengan memanfaatkan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup (life skills).

D. Aspek Penguasaan Pengetahuan (P)

1 P1 Menguasai hakikat matematika dan komponen yang membangun konsep matematika

2 P2 Menguasai dasar-dasar berfikir matematis melalui kajian konsep matematika

3 P-3 Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk pemecahan masalah

4 P-4 Menguasai konsep matematika yang diperlukan untuk melaksanakan pembelajaran di satuan pendidikan dasar dan menengah serta studi lanjut

(2)

2 CP Lulusan Mata Kuliah (LO Mata Kuliah)

M1 : Mahasiswa mampu menjelaskan jenis-jenis sudut dan hubungan antar sudut ( KU1,P1)

M2 : Mahasiswa mampu menjelaskan segitiga , kesebangunan pada segitiga dan kekongruenan pada segitiga melukis . ( S9,KU1,,P2,P3, KK1) M3 Mahasiswa mampu melukis segitiga dan garis-garis istimewa pada

segitiga ( S9,KU1,P1,P4, KK1)

M4 : Mahasiswa mampu menelaah bangun segi empat dan Luas segiempat(S6, S9, KU1,P1,P2, KK1)

M5 : Mahasiswa mampu menjelaskan perbandingan seharga segmen garis- segmen garis(KU1,P2)

M6 : Mahasiswa mapu menelaah dalil Pythagoras, dalil menelaos dan dalil de Ceva dan dalil-dali proyeksi( S9, KU1,KU2, P1,P2, KK1)

M7 Mahasiswa mampu konsep pada lingkaran ,dan mengkaji hubungan sudut dan garis pada lingkaran (S6,KU 1,KK1, P1, P2)

M8 : Mahasiswa mampu mengkaji hubungan segitiga dan segiempat dengan lingkaran(S9,KK1,KU2,P2,P4 )

: IV Media

Pembelajar- an

Software Hardware

 Geogebra  Buku Kerja

 LCD

 White Board

V Mata Kuliah Prasyarat

(3)

3

VI Mg ke CPL-MK Bahan Kajian Bentuk

Pembelajaran

Estimasi Waktu

Assesment / Penilaian Indikator Bobot 1-2 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri ( KU1)

2) Menelaah jenis jenis sudut, hubungan antar sudut, kedudukan dua garis, garis-garis sejajar ( P 1)

 Pendahuluan

(Kontrak Perkuliahan, Menjelaskan bahan kajian geometri selama satu semester)

 M1. sudut dan hubungan antar sudut 1. Jenis-jenis Sudut 2. Hubungan antar

sudut

3. Kedudukan dua garis

4. Garis-garis sejajar

 Ceramah ,

 Tanya Jawab

 Pemberian tugas

Disiplin

6%

3 1) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri ( KU1)

2) Mampu merumuskan konsep segitiga (P1) 3) Mampu menelaah kesebangunanan pada

segitiga(P2)

4) Mampu menelaah konsep konsep kekongruenan pada segitiga(P2) 5) Mampu menghubungkan konsep

kesebangunan dan kekongruenan pada segitiga dengan maslah kehidupan sehari- hari( KK1)

M2.Segitiga, Kesebangunan pada segitiga dan

kekongruenan pada segitiga

 Penugasan

 Diskusi Kelompok

 Presentasi

Disiplin

Komunikasi Lisan Kerjasama

Tanggung Jawab Penguasaan Konsep

4%

4 1) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (,KU1)

2) Mampu melukiskan segitiga berdasarkan

M3. Melukis segitiga dan melukis garis istimewa pada segitiga

 Presentasi

 Tanya jawab

Disiplin

Tanggung Jawab

4%

(4)

4 panjang sisi dan besar sudut (KK1,)

3) Melukis garis istimewa pada segitiga (PKK1)

Ketrampilan melukis

5 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(KU1)

2) Mampu merumuskan sifat-sifat Segi empat ( Trapesium, jajajaran genjang, persegi, persegi panjang,belah ketupat,dan layang- layang) (P2)

3) Mampu mengaitkan sifat-sifat segi empat (P3)

M4.Segi empat (Trapesium, jajajaran genjang, persegi, persegi panjang,belah

ketupat,dan layang- layang)

1. Definisi segi empat 2. Sifat-sifat segi

empat

Keterkaitan sifat- sifat segi empat

Presentasi, Diskusi Disiplin

4%

6 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (KU 1)

2) Mampu membuktikan luas bangun datar ( persegi, persegi panjang,jajarangenjang, belah ketupat, layang-layang, jajaran genjang dan luas segitiga)(P2)

M.4 Segi Empat (Luas bangun datar

1 . Dalil yang

menyatakan luas bangun datar( persegi, persegi panjang,jajarangenjang, belah ketupat, layang- layang, jajaran genjang dan luas segitiga

4%

7 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(KU1)

2) Mampu merumuskan konsep Perbandingan seharga segmen garis- segmen garis (P2)

M5.Pebandingan seharga segmen garis segmen garis

4%

8 UTS 20%

9 1) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.(KU2)

M6.( Dalil Pythagoras, dalil menelaos dan de

Problem Based Learning

Disiplin

Komunikasi Lisan

4%

(5)

5 2) Mampu membuktikan Dalil pythagoras,

dalil de ceva dan menelaos(P2,)

ceva) Kerjasama

Tanggung Jawab Penguasaan Konsep 10-11 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas

pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (KU1)

2) Mampu membuktikan dalil-dalil Proyeksi (P1,)

3) Mampu menentukan panjang garis istimewa dengan menggunakan dalil-dalil proyeksi (P2)

M6. (Dalil-dalil proyeksi pada segitiga)

Disiplin

4%

12 1) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan.(S6)

2) Menelaah definisi dan unsur-unsur lingkaran (P1)

3) Mampu menggambarkan lingkaran dengan menggunakan jangka (KK1)

M7. konsep pada lingkaran ,dan mengkaji hubungan sudut dan garis pada lingkaran (Lingkaran dan unsurrnya)

Presentasi dan diskusi

Disiplin

4%

13 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (KU1)

2) Menguasai konsep sudut pada lingkaran (P2)

M7. konsep pada lingkaran ,dan mengkaji hubungan sudut dan garis pada lingkaran ( Sudut pada lingkaran)

Disiplin

4%

14 1) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri (KU1)

2) Menguasai konsep garis pada Lingkaran (P2)

M7. konsep pada lingkaran ,dan mengkaji hubungan sudut dan garis pada lingkaran ( Garis Pada lingkaran)

Disiplin

4%

(6)

6 II Norma

Akademik

Kontrak Perkuliahan

1. Berpakaian sopan dan sesuai dengan aturan STKIP PGRI Sumatera Barat.

2. Nilai Akhir dapat dikeluarkan jika mahasiswa hadir di kelas minimal 80%.

3. Mahasiswa yang terlambat diperbolehkan mengikuti perkuliahan tetapi jika bukti presensi telah diambil dosen maka mahasiswa yang bersangkutan tidak diperbolehkan menandatangani dan secara administratif dianggap tidak hadir.

4. Tugas diberikan setiap minggu (jika materi memungkinkan) tetapi tidak selalu dikumpulkan, dan jika dikumpulka maka mahasiswa berhak diberikan nilai tugas dan bagi mahasiswa yang tidak mengumpulka tepat waktu maka nilai tugas tersebut nol.

5. Mahasiswa yang terbukti secara sah curang dalam ujian, nilai akhir E

6. Mahasiswa berhak mengkonfirmasi nilai ke dosen jika nilai yang keluar dinilai mahasiswa tidak sesuai dengan faktual, dan dosen wajib mengkoreksi nilai tersebut jika terdapat kekeliruan perhitungan

7. Mahasiswa diberi kesempatan untuk remedial

VIII NilaiAkhir ^Penilaian 1. Sikap (Kedisiplinan, Kerja sama, Tanggung Kemandirian dan Kemampuan komunikasi lisan)

: 10%

15 1) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur( KU2).

2) Mampu menelaah konsep Lingkaran dan segitiga(P3).

M8 . hubungan segitiga dan segiempat dengan lingkaran (Hubungan Lingkaran dan segitiga)

Disiplin

4%

16 1) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri(KU1).

2) Mampu menelaah konsep hubungan Lingkaran dan segiempat yang(P4)

M8. hubungan segitiga dan segiempat dengan lingkaran (Hubungan lingkaran dan

segiempat)

Disiplin

5%

17 UJIAN AKHIR SEMESTER - 120’ 25%

(7)

7 2. Keterampilan Umum( Individu dan Kelompok : 25%

3. Ketrampilan Khusus( Membuat gambar dengan geogebra) : 25%

4. Mengeluarkan pendapat,dan mengajukan pertanyaan) : 10%

5. Kuis : 5%

6. Ujian Tengah Semester : 10%

7. Ujian Akhir Semester : 15%

StandarKonversiNilai yang

direncanakan A Nilai Total ≥80

B 65≤ Nilai Total <80 C 55≤Nilai Total <65 D 45≤Nilai Total <55 E Nilai Total < 45 IX Daftar

Pustakan ^Wajib

1. I Putu Wisna Ariawan, Geometri Bidang, 2014. Yogyakarta: Graha Ilmu 2. Hendra Gunawan, Lingkaran, 2015. Yogyakarta: Graha Ilmu

3. Zulfitri Aima, Buku Kerja Geometri Bidang,2015. Padang : STKIP PGRI Sumbar

Pendukung 1. Josefson Martin. 2013” Characterizations of Trapezoids”, Forum Geometricorum, volume 13, pages 23-35

2. Okomura Hiroshi. 2014. “A Note on Haga’s Theorems in Paper Folding” Forum Geometricorum, volume 14, pages 241-242