• Tidak ada hasil yang ditemukan

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Membagikan "PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)"

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

Kelas/semester : IX/ 1 dan 2

Tahun Ajaran : 2009/2010

Urgensi Komplek-sitas Daya Dukung Intake Siswa SDM Guru Penguasaan Konsep Penerapan

1

Membaca surat At-Tin dengan fasih

70 70 70 60 80 70

Menyalin surat At-Tin dengan benar

65 60 70 60 80 67

Hafal surat At-Tin dengan lancar

70 60 70 60 80 68

Membaca arti mufradad surat At-Tin

65 60 70 60 80 67

Mengartikan surat At-Tin

70 60 70 60 80 68

Menjelaskan kandungan ayat surat At-Tin

70 70 70 60 80 70

Mensimulasikan sikap beramal shaleh .

70 60 70 60 80 68

Membiasakan diri bersikap beramal shaleh dalam kehidupan sehari-hari

70 60 70 60 80 68

68.8 62.5 60.0 60.0 80.0 69.0 68.0

Memahami Al-Qur’an surat At-Tin

RATA-RATA

Hasil KKM dalam Aspek PENENTUAN KKM DARI FAKTOR

1.3 Menjelaskan makna QS At- Tin

SK/KD

1.2 Menyebutkan arti QS At-Tin 1.1 Menampilkan bacaan QS At-

Tin dengan tartil dan benar

INDIKATOR

(2)

2

Membaca hadits tentang menuntut ilmu dengan fasih

70 70 65 60 80 69

Menyalin hadits tentang menuntut ilmu dengan benar

60 60 65 60 80 65

Hafal hadits tentang menuntut ilmu dengan lancar

60 60 65 60 80 65

Membaca arti mufradad hadits tentang menuntut ilmu

60 60 65 60 80 65

Mengartikan hadits tentang menuntut ilmu

60 70 65 60 80 67

Menjelaskan kandungan hadits tentang menuntut ilmu

70 70 65 60 80 69

Mensimulasikan sikap rajin neuntut ilmu

70 60 65 60 80 67

Membiasakan diri rajin belajar

70 60 65 60 80 67

65.0 63.8 65.0 60.0 80.0 68.0 66.3

3

Menjelaskan pengertian iman kepada hari akhir 60 70 65 60 80 67

Menjelasakan kehidupan dunia yang bersifat sementara 70 70 65 60 80 69

Menjelasakan fungsi beriman kepada hari akhir dalam kehidupan 60 70 65 60 80 67

Membaca dan mengartikan dalil naqli dan aqli tentang hari akhir 60 60 65 60 80 65

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang adanya pembalasan amal baik

dan buruk manusia 60 60 65 60 80 65

Memahami Ajaran Al – Hadits tentang menuntut ilmu

Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir

RATA-RATA 2.2 Menyebutkan arti hadits

tentang menuntut ilmu

Menjelaskan pengertian beriman kepada Hari Akhir 3.1

2.1 Membaca hadits tentang menuntut ilmu

3.2 Menyebutkan ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir

Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits

2.3

(3)

Menceritakan kehidupan hari akhir 70 70 65 60 80 69

Menyebutkan macam-macam kiamat 70 70 65 60 80 69

Menceritakan kejadian yang berkaitan dengan hari akhir (yaumul barzah,

yaumul ba'ats, yaumul mahsyar, yaumul hisab/mizan, dan shirathal mustaqim) 70 70 65 60 80 69

Menjelasakan balasan amal baik dan amal buruk manusia 70 70 65 60 80 69

65.6 67.8 65.0 60.0 80.0 68.4 65.0

4

Menjelaskan pengertian tasamuh

60 70 65 60 80 67

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang tasamuh

60 60 65 60 80 65

Menjelaskan fungsi tasamuh dalam kehidupan

60 60 65 60 80 65

Menyebutkan contoh-contoh perilaku tasamuh dalam kehidupan

70 70 65 60 80 69

Menunjukkan sikap senang berperilaku tasamuh dalam kehidupan

70 65 65 60 80 68

Membiasakan diri berperilaku tasamuh dalam kehidupan

70 65 65 60 80 68

Merasakan manfaat berperilaku tasamuh dalam kehidupan

70 65 65 60 80 68

65.7 65.0 65.0 60.0 80.0 67.0 67.3

Membiasakan perilaku terpuji

RATA-RATA Menjelaskan pengertian

qana’ah dan tasamuh 3.3 Menceritakan proses

kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al- Hadits

RATA-RATA

4.3 Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari 4.2 Menampilkan contoh

perilaku qana’ah dan tasamuh

4.1

(4)

5

Menjelaskan pengertian penyembelihan hewan

60 70 65 60 80 67

Menyebutkan syarat-syarat penyembelihan.

70 60 65 60 80 67

Menunjukkan dalil naqli tentang penyembelihan hewan.

60 60 65 60 80 65

Menyebutkan hal-hal yang makruh dalam menyembelih.

70 65 65 60 80 68

Menjelasakan tatacara menyembelih hewan.

70 65 65 60 80 68

Menjelaskan pengertian qurban.

60 70 65 60 80 67

Menunjukkan dalil naqli hukum pelaksanaan qurban..

70 70 65 60 80 69

Menjelasakan waktu pelaksanaan qurban.

70 70 65 60 80 69

Menyebutkan ketentuan hewan qurban

70 70 65 60 80 69

Menjelasakan pembagian daging qurban.

70 70 65 60 80 69

Menjelasakan pengertian aqiqah

60 70 65 60 80 67

Menunjukkan dalil naqli hukum pelaksanaan aqiqah.

70 70 65 60 80 69

Menjelasakan waktu pelaksanaan aqiqah.

70 70 65 60 80 69

Menyebutkan ketentuan hewan aqiqah.

70 70 65 60 80 69

Menjelasakan pembagian daging aqiqah.

70 70 65 60 80 69

5.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan

5.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban

Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan

(5)

Menghafalkan doa/lafaz sebelum menyembelih binatang.

70 65 60 60 80 67

Mempraktikkan cara menyembelih binatang qurban dan aqiqah.

70 65 60 60 80 67

67.6 67.6 64.4 60.0 80.0 68.1 67

6

Menjelaskan pengertian haji dan umrah.

60 70 60 60 80 66

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang haji dan umrah.

60 65 60 60 80 65

Menyebutkan hukum melaksanakan ibdah haji dan umrah.

70 70 60 60 80 68

Menjelasakan syarat-syarat haji dan umrah.

60 60 60 60 80 64

Menyebutkan rukun haji dan umrah.

70 60 60 60 80 66

Menyebutkan wajib haji dan umrah.

70 60 60 60 80 66

Menyebutkan sunah haji dan umrah

70 60 60 60 80 66

Menyebutkan larangan bagi orang yang melaksanakan haji dan umrah.

70 60 60 60 80 66

Menyebutkan dam dalam haji dan umrah.

60 60 60 60 80 64

Menjelasakan bentuk-bentuk pelaksanakan ibadah haji dan umrah

70 60 60 60 80 66

Memperagakan manasik haji dan umrah

70 65 50 60 80 65

66.4 62.7 59.1 60.0 80.0 65.8 65.0

RATA-RATA

RATA-RATA 6.2 Memperagakan pelaksanaan

ibadah haji dan umrah 6.1 Menyebutkan pengertian

dan ketentuan haji dan umrah

5.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan hewan qurban

Memahami hukum Islam tentang Haji dan Umrah

(6)

7

Menjelasakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan.

65 60 60 60 80 65

Menjelasakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui kegiatan sosial.

65 60 60 60 80 65

Menjelasakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui pengajaran.

65 60 60 60 80 65

Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa

70 60 60 60 80 66

Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sumatera

70 60 60 60 80 66

Menjelasakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Sulawesi

65 60 60 60 80 65

66.7 60.0 60.0 60.0 80.0 65.3

8

Membaca surat al-Insyirah dengan fasih

70 70 60 60 80 68

Menyalin surat al-Insyirah dengan benar

60 70 60 60 80 66

Hafal surat al-Insyirah dengan lancar

70 60 60 60 80 66

Membaca arti mufradad surat al-Insyirah

60 70 60 60 80 66

Mengartikan surat al-Insyirah

60 70 60 60 80 66

Menjelaskan kandungan ayat surat al-Insyirah

70 70 60 60 80 68

Mensimulasikan sikap berserah diri kepada Allah sesudah menyelesaikan

kegiatan belajar/bekerja 70 65 60 60 80 67

Membiasakan diri bersikap pasrah kepada Allah sesudah menyelesaikan

kegiatan belajar/bekerja 70 65 60 60 80 67

66.3 67.5 60.0 60.0 80.0 67.0 66.7

RATA-RATA Menampilkan bacaan QS Al-

Insyirah dengan tartil dan benar

Memahami Al-Qur’an surat Al-Insyirah

RATA-RATA 7.1 Menceritakan sejarah

masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran

Memahami sejarah perkembangan Islam di Nusantara

7.2 Menceritakan sejarah beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi

8.2 Menyebutkan arti QS Al- Insyirah

8.1

8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah

(7)

9

Membaca hadits tentang kebersihan dengan fasih

70 70 60 60 80 68

Menyalin hadits tentang kebersihan dengan benar

60 70 60 60 80 66

Hafal hadits tentang kebersihan dengan lancar

70 60 60 60 80 66

Membaca arti mufradad hadits tentang kebersihan

70 70 60 60 80 68

Mengartikan hadits tentang kebersihan

70 70 60 60 80 68

Menjelaskan kandungan hadits tentang kebersihan

70 70 60 60 80 68

Mensimulasikan sikap menjaga kebersihan

70 65 60 60 80 67

Membiasakan diri menjaga kebersihan

70 65 60 60 80 67

68.8 67.5 60.0 60.0 80.0 68.0 67.0

9.2

RATA-RATA Memahami Ajaran Al – Hadits tentang kebersihan

Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan 9.1 Membaca hadits tentang

kebersihan

9.3

(8)

10

Menjelaskan pentingnya beriman kepada qadha dan qadar

70 65 62 60 80 67.4

Menyebuitkan ciri-ciri orang yang beriman kepada qadha dan qadar

70 65 62 60 80 67.4

Menjelasakan pengertian qadha dan qadar

70 70 62 60 80 68.4

Menjelasakan hubungan antara qadha, qadar dan takdir

70 60 62 60 80 66.4

Menjelasakan bahwa kejadian yang baik dan buruk merupakan takdir Allah

70 60 62 60 80 66.4

Membedakan pengertian takdir muallak dan mubram

70 70 62 60 80 68.4

Menyebutkan contoh-contoh takdir muallaq dan mubram

70 70 62 60 80 68.4

Membaca dalil naqli tentang qadha dan qadar

60 65 62 60 80 65.4

Mengartikan dalil naqli tentang qadha dan qadar

60 60 62 60 80 64.4

Menjelasakan maksud dalil naqli tentang qadha dan qadar

70 60 62 60 80 66.4

68.0 64.5 62.0 60.0 80.0 67.1 65.4

RATA-RATA Menyebutkan ciri-ciri

beriman kepada qadha dan qadar

Menyebutkan ayat-ayat Al- Qur’an yang berkaitan dengan qadha dan qadar Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar

Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan qadar 10.1

10.4

10.3 Menyebutkan contoh-contoh qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari 10.2

(9)

11

Menjelaskan pengertian takabur

60 70 60 60 80 66

Membaca dan mengartikan dalil naqli tentang takabur

60 65 60 60 80 65

Menjelaskan akibat buruk takabur dalam kehidupan

70 60 60 60 80 66

Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabur dalam kehidupan

70 70 60 60 80 68

Menunjukkan sikap tidak senang berperilaku takabur dalam kehidupan

70 70 60 60 80 68

Membiasakan diri berperilaku menjauhi takabur, dalam kehidupan

70 70 60 60 80 68

Merasakan manfaat berperilaku menjauhi takabur dalam kehidupan

70 70 60 60 80 68

67.1 67.9 60.0 60.0 80.0 66.7 67.3

RATA-RATA Menghindari perilaku takabur.

Menghindari perilaku tercela

11.3

11.2 Menyebutkan contoh - contoh perilaku takabur 11.1 Menjelaskan pengertian

takabur

(10)

12

Menjelaskan pengertian shalat sunnat berjamaah

60 70 60 60 80 66

Menjelaskan pengertian shalat sunnat munfarid

60 70 60 60 80 66

Menunjukkan dalil naqli tentang shalat sunah berjamaah dan munfarid.

60 70 60 60 80 66

Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah

70 65 60 60 80 67

Menyebutkan contoh shalat sunnat munfarid

70 65 60 60 80 67

Mempraktikkan shalat sunnat berjamaah

70 70 60 60 80 68

Mempraktikkan shalat sunnat munfarid

70 70 60 60 80 68

65.7 68.6 60.0 60.0 80.0 66.4 68.0

13

Menjelaskan pengertian seni budaya lokal

65 65 60 60 80 66

Menjelaskan pengertian tradisi Islam

65 65 60 60 80 66

Menyebutkan budaya lokal yang merupakan tradisi islam

65 65 60 60 80 66

Menyebutkan upacara adat yang merupakan tradisi islam

65 65 60 60 80 66

Menuliskan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara

65 65 60 60 80 66

65.0 65.0 60.0 60.0 80.0 66.0 66.0

66.7 65.4 61.6 60.0 80.0 67.1 66.6

Mengetahui :

Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Selamet Riadi,S.Pd Drs.Solihin

NIP.19600108 198412 1 003 NIP.19681231 199702 1 029

Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara

RATA-RATA Mempraktikkan shalat

sunnat berjamaah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari.

Menyebutkan pengertian dan ketentuan sholat sunnat berjamaah dan munfarid

RATA-RATA KESELURUHAN RATA-RATA 13.2 Memberikan apresiasi

terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara

Memahami tatacara berbagai shalat sunnah

13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam

12.2 Menyebutkan contoh shalat sunnat berjamaah dan munfarid

12.3 12.1

Referensi

Dokumen terkait

Untuk itu agar kita dapat mempengaruhi orang lain maka penuhi beberapa sifat dasar tersebut dalam setiap interaksi komunikasi Anda terhadap orang lain dengan ketulusan dan

Strategi strengths threats memiliki beberapa strategi antara lain yang pertama melakukan pengadaan infrastruktur TI secara berkala dan terencana dengan kebutuhan

10. True or False: People with food allergies react differently to GE foods compared to non-GE foods. The FDA requires labeling for which of the following food products? a) All

Namun, seperti yang ditunjukkan oleh perilaku biaya PUA, pertanyaannya adalah apakah kompensasi akan menurun, dalam proporsi yang sama dengan kenaikan

Pemerintahan Kabupaten dan Kota se-Provinsi Maluku Utara serta pemangku kepentingan di Provinsi. Maluku Utara dalam kurun

Secara khusus saya mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada seluruh sektor dengan program-programnya terutama yang sangat mendukung kegiatan

Pengusaha yang mempekerjakan tenaga kerja asing di Indonesia wajib mengikutsertakan tenaga kerja asing yang bersangkutan dalam Program Jaminan Sosial Tenaga Kerja.

□ Perencanaan diit atau Kebutuhan gizi org dewasa dpt mengacu pada kebutuhan energi sebesar 30 -50 kal/kg BB/hr, protein 1 g/kg BB/hr, lemak dibatasi 25% dari energi