KONSEPSI SISWA TENTANG TEOREMA
PYTHAGORAS
KELAS VIII
SMP N 10 SALATIGA
Syaiful Ali Guntoro1 , Novisita Ratu,2 ,Tri Nova Hasti Yunianta3
Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universias Kristen Satya Wacana Jl. Diponegoro 52-60 Salatiga 50711
1
Mahasiswa Pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: [email protected]
2
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: [email protected]
3
Dosen pendidikan Matematika FKIP UKSW, email: [email protected]
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui konsepsi siswa kelas VIII SMP N 10 Salatiga Tahun Ajaran 2015/2016 tentang teorema Pythagoras. Subjek yang digunakan sebanyak 6 siswa kelas VIII di SMP N 10 Salatiga dengan teknik pengambilan subjek random sampling. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Data di peroleh dengan metode triangulasi teknik (observasi, tes dan wawancara). Berdasarkan Hasil penelitian menunjukkan bahwa konsepsi siswa tentang teorema Pythagoras berbeda-beda anatara siswa satu dengan siswa yang lain. Konsepsi segitiga-segitiga yang memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlaku dalam teorema Pythagoras dipahami oleh semua subjek, tetapi terdapat satu subjek yang menambahan bahwa segitiga tumpul juga memenuhi karakteristik syarat dan ide-ide yang dapat berlakunya teorema Pythagoras. Konsepsi hubungan antara sisi miring dan sisi siku-siku segitiga dari data yang diperoleh dipahami oleh tiga subjek yaitu AD, MY, dan MH, sedangkan konsepsi dari tiga subjek lain memiliki konsepsi yang berbeda dari ide-ide aturan teorema Pythagoras tersebut. Berdasarkan dari data yang diperoleh terdapat lima subjek memiliki konsepsi yang memenuhi prosedur pembuktian teorema Pythagoras dan hanya ada satu subjek yang selalu menyatakan bahwa c merupakan sisi miring pada segitiga.
