LAPORAN CAPAIAN KINERJA PENGEMBANGAN SUMBER DAYA INSANI

(1)

LAPORAN CAPAIAN KINERJA

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA INSANI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA

Jl. Sutorejo 59 Surabaya

Telp. 031-3811966 Fax. 0313813096

http://www.um-surabaya.ac.id

(2)

LAPORAN CAPAIAN KINERJA

PENGEMBANGAN SUMBER DAYA INSANI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITASMUHAMMADIYAH SURABAYA

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

KodeDokumen : SM-002.4-FIK-10

Status Dokumen :c Master c Salinan No.

NomorRevisi : 00

Tanggal : 28 Juli 2020 JumlahHalaman : 43

Disusun Oleh : Wakil Dekan 2

Suyatno HS, S.Kep., Ns, M.Ked.Trop Dikendalikan Oleh : Ketua GKM

Baderun Kunsah, ST, M.Kes

Disetujui : Dekan,

Dr. Mundakir, S.Kep., Ns, M.Kep

(4)

KATA PENGANTAR

Laporan Capaian Kinerja Pengembangan Sumber Daya Manusia merupakan perwujudan pertanggungjawaban atas kinerja pencapaian visi dan misi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya pada Tahun Anggaran 2017-2020. Kegiatan Pengembangan Sumber Daya Manusia mengacu Sejalan dengan harapan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi (Kemristekdikti), bahwa untuk menghasilkan sumber daya manusia berkualitas (terampil) dan inovatif, serta kompetitif, maka tidak ada pilihan lain, kecuali di Perguruan Tinggi harus mengembangkan dan mengimplementasikan secara progresif Sistem Penjaminan Mutu internal (SPMI) sesuai dengan standar nasional pendidikan tinggi (SNPT), sehingga pada tahun 2019 bisa dicapai 15.000 program studi terakreditasi unggul dan 194 perguruan tinggi terakreditasi unggul. Untuk mewujudkan harapan tersebut, rencana startegi dan roadmap pengembangan SDI FIK UMSurabaya ini adalah sangat penting.

Dengan telah dihasilkan rencana strategi dan roadmap pengembangan SDI sebagai pendukung terhadap implementasi Pedoman Pegelolaan SDI, maka diharapkan dapat dijadikan acuan atau pedoman bagi pimpinan fakultas dalam merancang dan menyusun program pengembangan SDI baik pengembangan penambahan jumlah dosen dan TKP, peningkatan kualifikasi dosen dan TKP

Laporan Capaian Kinerja Pengembangan Sumber Daya Manusia Tahun 2017-2020 ini diharapkan dapat menjadi sumber informasi dalam pengambilan keputusan guna peningkatan kinerja Sumber Daya Manusia di masa mendatang, melalui pelaksanaan program dan kegiatan secara lebih optimal.

Surabaya, 28 Juli 2020 Dekan,

Dr. Mundakir, S.Kep., Ns, M.Kep

(5)

DAFTAR ISI

Cover ………. i

Kata Pengantar ………. ii

Daftar Isi ………. iii

Bab 1 Pendahuluan ………. 1

Bab 2 Laporan Ketercapaian Kinerja ………. 9

Daftar Pustaka ………. 68

(6)

BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang

Pada setiap institusi dan organisasi sumber daya manusia (SDM) memberikan peranan yang besar dalam mencapai visi, termasuk di perguruan tinggi yang berkaitan dengan tenaga pendidik (dosen) dan tenaga kependidikan. Pengelolaan SDM menjadi urat nadi perguruan tinggi, karena menjadi penentu jalan atau stagnannya aktivitas di perguruan tinggi. Salah satu tantangan (challenge) bagi pimpinan pendidikan tinggi khususnya terkait pengelolaan SDM adalah menghadirkan tenaga pendidik (dosen) dan tenaga kependidikan yang profesional sehingga universitas mampu menghasilkan lulusan yang kompeten dan berdaya saing tinggi sebagai out-put akhirnya. Dengan kata lain, eksistensi dosen dan tenaga kependidikan menjadi kebutuhan untuk mewujudkan visi dan misi universitas.

Mengacu pada prinsip manajemen secara umum yang meliputi merencanakan (planning), menggorganisasikan (organizing), menggerakan (actuating), dan memastikan (controlling), pengelolaan SDM perguruan tinggi dapat didefenisikan sebagai usaha merencanakan, mengorganisasikan, menggerakkan dan menilai SDM perguruan tinggi sehingga mampu memberikan 2 kontribusi sebesar-besarnya bagi pengembangan perguruan tinggi dan pencapaian program maupun rencana kerja. Ringkasnya, pengelolaan SDM perguruan tinggi minimal mencakup pada hal-hal yang meliputi perencanaan seleksi/perekrutan, penempatan, pengembangan, retensi, dan pemberhentian dosen dan tenaga kependidikan untuk menjamin mutu penyelenggaraan program akademik, serta remunerasi, penghargaan, dan sanksi, termasuk informasi tentang ketersediaan pedoman tertulis dan konsistensi pelaksanaannya.

Mengingat peran utama sumber daya manusia ini dan Fakultas Ilmu Kesehatan UMSurabaya sebagai fakultas yang memiliki visi mencetak tenaga kesehatan yang unggul dalam bidang moralitas, intelektualis dan berjiwa intrepreuner maka diperlukan SDI baik dosen dan TKP yang berkualitas. Untuk mengelola SDI yang berkualitas maka diperlukan perencanaan pengembangan SDI dengan baik

(7)

1.2 Maksud dan Tujuan

Maksud penyusunan Laporan Capaian Kinerja Pengembangan Sumber Daya Manusia akultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya adalah sebagai bentuk pertanggungjawaban atas pelaksanaan program/kegiatan serta akuntabilitas kinerja dalam rangka mencapai visi dan misi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhamamdiyah Surabaya, dengan tujuan sebagai berikut :

1. Memberikan informasi kinerja yang terukur kepada pemberi mandat atas kinerja yang telah dan seharusnya dicapai;

2. Sebagai upaya perbaikan berkesinambungan untuk meningkatkan kinerja.

3. Hasil evaluasi yang dilakukan akan digunakan sebagai dasar penyusunan beberapa rekomendasi untuk menjadi masukan dalam menetapkan kebijakan

1.2 Rujukan Kebijakan Peraturan Terkait Sumberdaya Insani (SDI) FIK UMSurabaya

Manajemen SDI di Universitas Muhammadiyah dikelola oleh Biro Sumber Daya Insani (BSDI) di bawah koordinasi Pembantu Rektor III. Di tingkat Fakultas SDM dikelola oleh Pembantu Dekan II. Adapun di tingkat Jurusan dikoordinasi oleh Ketua Jurusan tetapi hanya khusus untuk dosen. Jurusan/program studi dilibatkan dalam hal pengelolaan dosen yang menyangkut tugas-tugas, peningkatan kualitas, dan pengembangan dosen. Pelaksanaan manajemen SDI dan untuk menjaga standar kualitas SDI UMSurabaya, maka diatur dalam:

1. Peraturan Kepegawaian Universitas Muhammadiyah Surabaya, 2. Pedoman pengembangan SDI UMSurabaya

3. SK Rektor No. 786.2/KEP/II.3.AU/A/2014 tentang pedoman penilaian rekam jejak kinerja dosen dan tenaga kependidikan,

4. SK Rektor No. 111/KEP/II.3.AU/F/2014 tentang penetapan kode etik dosen di lingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya.

5. SK Rektor No. 112/KEP/II.3.AU/F/2014 tentang penetapan kode etik tenaga kependidikan dilingkungan Universitas Muhammadiyah Surabaya

Berdasarkan fungsi SDM, SDI UMSurabaya dibagi menjadi dua yaitu dosen dan tenaga kependidikan (TKP).

1. Pendidik / Dosen

(8)

Berdasarkan SNPT bahwa dosen adalah merupakan tenaga profesional yang bertugas merencanakan dan melaksanakan proses pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran pembimbingan dan pelatihan, serta penelitian dan pengabdian kepada masyarakat terutama bagi pendidik bagi perguruan tinggi. Di FIK UMSurabaya, Dosen tetap mempunyai tugas :

a. Membuat satuan acara perkuliahan setiap mengajar yang diserahkan ke koordinator mata ajar atau sekretaris program studi

b. Memberikan perkuliahan sesuai dengan SKS yang menjadi tanggung jawabnya.

c. Memberikan pembelajaran di laboratorium sesuai dengan jadwal/sks yang ditetapkan.

d. Memberikan pembelajaran di klinik/lapangan sesuai dengan jadwal/sks yang ditetapkan

e. Membimbing seminar mahasiswa.

f. Membimbing Program Pendidikan Kesehatan Masyarakat (PPKM) dan Praktik Kerja Lapangan (PKL) atau sejenisnya

g. Membimbing penulisan Karya Tulis, Laporan Lab. dan Praktk Klinik.

h. Mengembangkan bahan pengajaran seperti membuat diktat, modul praktika, modul pembelajaran atau buku ajar atau buku pedoman lainnya.

i. Menghasilkan karya ilmiah atau mengadakan penelitian sesuai dengan roadmap j. Melaksanakan kegiatan pengabdian pada masyarakat sesuai dengan roadmap

k. Menghasilkan publikasi ilmiah (jurnal, proseding, HAKI, Paten, ISBN) dari hasil penelitian, pengabdian kepada masyarakat, modul pembelajaran dan modul praktikum l. Membuat karya teknologi inovasi sesuai dengan keilmuan

m. Membudayakan pelaksanaan nilai-niai Al Islam dan Kemuhammadiyahan

Dalam rangka penyelenggaraan Tri Dharma perguruan tinggi dan peningkatan pelayanan kepada masyarakat yang terkait dengan mutu pendidikan, dari tahun ke tahun, FIK UMSurabaya berupaya meningkatkan rasio ideal dosen-mahasiswa. Upaya ini ditempuh dengan meningkatkan jumlah dosen. Dengan upaya ini, diharapkan dapat tercapai rasio ideal dosen-mahasiswa yaitu untuk tahap akademik 1:20 dan profesi 1:10

FIK UMSurabaya sampai saat ini memiliki SDI yaitu dosen sejumlah 61 dosen yang tersebar di pada lima program studi yaitu Prodi D3 Keperawata, Prodi D3 TLM, Prodi S1 Keperawatan, Prodi Pendidikan Profesi Ners dan prodi D3 Kebidanan dan tenaga kependidikan

(9)

sebanyak 20 orang dengan kualifikasi sebagai administrasi umum, laboran, pustakawan, dan teknisi IT.

2. Tenaga kependidikan

Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan yang bertugas melaksanakan (1) administrasi, (2) pengelolaan, (3) pengembangan, (4) pengawasan, (5) pelayanan teknis untuk menunjang proses pendidikan pada satuan pendidikan.

Tenaga Kependidikan di FIK UMSurabaya berdasarkan Surat Keputusan Rektor tahun 2017 tentang struktur organisasi FIK UMSurabaya periode 2017-2021 adalah sebagai berikut:

Kepala Tata Usaha Kepala Tata Usaha mempunyai tugas mengelola (perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan melakukan fungsi kontrol) administrasi Fakultas meliputi sekretariat fakultas, administrasi akademik/pengajaran, kemahasiswaan dan alumni, kepegawaian, sarana-prasarana pendidikan, administrasi umum, dan pelayanan transportasi

Sekretariat Fakultas 1. Penyampaian segala kebijakan fakultas dan universitas di lingkup fakultas

2. Pelayanan administrasi surat menyurat (surat fakultas, SK, surat tugas, MoU) serta pendistribusiannya

3. Pelayanan tamu pimpinan program studi dan fakultas serta penyediaan buku tamu

4. Membuat dan mendokumentasikan surat-menyurat, dokumen surat keputusan, surat tugas, kepanitian, SK pengangkatan dosen tetap dan karyawan/ surat fakultas

5. Membuat dan mendokumentasikan SK mahasiswa baru setiap tahun ajaran

6. Pelayanan kepegawaian, seperti pengurusan jabatan akademik, kenaikan pangkat karyawan, dan lain-lain

7. Menyiapkan agenda rapat pimpinan fakultas, pengajian atau lainya seperti daftar hadir rapat, agenda kegiatan pimpinan fakultas

8. Pemeliharaan kebersihan, kerapihan, keindahan, ketertiban, dan kenyamanan ruangan

Bagian Administrasi Akademik (Pengajaran)

1. Penyampaian segala kebijakan fakultas dan universitas dalam bidang akademik/pengajaran

2. Penawaran jumlah mata kuliah dan SKS yang diprogram mahasiswa setiap awal semester/KRS dan mendokumentasikannya

3. Penyiapan, pengaturan dan penyimpanan daftar hadir mahasiswa dan dosen, jadwal kuliah dan kelancaran proses perkuliahan 4. Penyiapan, pengaturan dan penyimpanan daftar hadir ujian

mahasiswa dan dosen

(10)

5. Pelaporan jumlah mata kuliah dan SKS yang di program mahasiswa

6. Pemeliharaan kebersihan, kerapihan, keindahan, ketertiban, dan kenyamanan di ruangan kerja

Bagian

Kemahasiswaan dan Alumni

1. Penyampaian segala kebijakan fakultas dan universitas dalam bidang kemahasiswaan dan alumni

2. Pengolahan data mahasiswa dan alumni (data base, buku induk mahasiswa dan alumni)

3. Penyiapan dan pelayanan kartu mahasiswa 4. Pelayanan legalisir dan pelacakan alumni 5. Pelayanan beasiswa

6. Entry data mahasiswa baru

Bagian evaluasi dan pengolahan data

1. Pelayanan input data nilai

2. Pembuatan kartu hasil studi/transkrip nilai

3. Melakukan entry data untuk laporan EPSBED program studi 4. Pemeliharaan kebersihan, kerapihan, keindahan, ketertiban, dan

kenyamanan di ruangan kerja Bagian umum dan

tata usaha

1. Penyiapan dan penyimpanan blangko-balngko data administrasi 2. Pelayanan administrasi surat menyurat mahasiswa, diantaranya

surat keterangan, surat cuti/surat berhenti sementara, pindah studi, berhenti studi tetap, permohonan penelitian, surat keterangan tunjangan, dan lain-lain.

3. Penyimpanan dan pengamanan ijazah/transkrip nilai

4. Pemeliharaan kebersihan, keindahan, ketertiban, dan kenyamanan di ruangan kerja

Bagian sarana- prasarana dan Kerumahtanggaan

1. Penyiapan sarana-prasarana pembelajaran dan mengadakan pengecekaan tiap hari serta melakukan monitoring kelengkapan tiap hari.

2. Pengadaan alat tulis kantor

3. Pelayanan sarana perkuliahan termasuk absensi

4. Inventarisasi dan pengamanan sarana prasarana kekayaan fakultas

Bagian Ekspedisi dan administrasi harian

1. Pendistribusian semua surat program studi dan fakultas

2. Membantu pelayanan umum, seperti foto copy, dan sebagainya 3. Pemeliharaan kebersihan, kerapihan, keindahan, ketertiban, dan

kenyamanan di ruangan kerja Bagian

Kasir/Keuangan

1. Merekapitulasi penggajian dosen tidak tetap 2. Pelayanan pembayaran sementara mahasiswa

3. Melaporkan pelayanan pembayaran kepada Wakil Dekan II setiap hari

4. Merekapitulasi kehadiran dosen dan karyawan tiap bulan 5. Pemeliharaan kebersihan, kerapihan, keindahan, ketertiban, dan

kenyamanan di ruangan kerja

Bagian Laboran 1. Mempersiapkan dan menyediakan sarana: bahan/alat praktikum

(11)

2. Inventarisasi sarana laboratorium

3. Pelayanan kegiatan laboratorium mahasiswa

4. Mensetting dan merawat sarana: bahan/alat praktikum

Pustakawan 1. Bidang pelayanan dan sirkulasi buku teks mempunyai tugas pokok:

1) Penelusuran peminjaman dan pengembalian buku.

2) Pencatatan dan penerimaan denda keterlambatan.

3) Pengembalian buku-buku ke rak (shelfing) sesuai dengan klasifikasinya.

4) Perapian buku dan seluruh peralatan menjelang selesainya jam kerja.

5) Pemasukkan data base bahan pustaka dan pengguna bersama petugas lain.

6) Pemeliharaan ketertiban dan kenyamanan ruangan dan lingkungan perpustakaan

2. Bidang pelayanan dan sirkulasi buku referensi, tugas akhir skripsi/tesis, laporan kerja praktik, majalah, jurnal, dan artikel mempunyai tugas pokok:

1) Penelusuran peminjaman dan pengembalian buku referensi, tugas akhir skripsi/tesis, laporan kerja praktik, majalah, jurnal, dan artikel.

2) Pengembalian buku-buku tugas akhir skripsi/tesis, laporan kerja praktik, majalah, jurnal dan artikel ke rak (shelfing) sesuai dengan klasifikasinya.

3) Perapian buku tugas akhir skripsi/tesis, laporan kerja praktik, majalah, jurnal, dan artikel dan seluruh peralatan menjelang selesainya jam kerja.

4) Pemasukkan data base bahan pustaka dan pengguna bersama petugas lain.

5) Pemeliharaan ketertiban dan kenyaman ruangan dan lingkungan perpustakaan.

3. Bidang administrasi mempunyai tugas pokok:

1) Pelayanan surat menyurat.

2) Pengarsipan surat menyurat.

3) Pembuatan kartu anggota.

4. Bidang pengolahan mempunyai tugas pokok:

1) Pencatatan bahan pustaka baru kedalam buku induk.

2) Pembuatan katalog dan nomor klasifikasi.

3) Pelaboratoriuman dan pemberian barcode bahan pustaka 4) Pemasukkan data base bahan pustaka dan pengguna.

5. Bidang teknologi informasi mempunyai tugas pokok:

1) Penginstalan hardware dan software menuju digital library.

2) Inputing data base dan bahan pustaka dan pengguna dalam digital library.

3) Pemeliharan dan pengembangan sistem digital library.

Teknisi/IT 1. Bidang jaringan dan komunikasi mempunyai tugas pokok:

1) Mengelola administrasi jaringan dan infrastruktur internet.

2) Mengelola pengaduan layanan jaringan dan infrastruktur dari pengguna.

(12)

3) Mengelola sistem perawatan perangkat komunikasi dan komputer.

d. Mengelola keamanan sistem informasi.

4) Memberikan layanan teknis instalasi dan penggunaan komputer, telepon, dan faks. f. Mengatur penggunaan bandwidth.

2. Bidang web dan sosial media mempunyai tugas pokok:

1) Mengelola website institusi bekerjasama dengan Lembaga Informasi.

2) Melakukan rekayasa dan pengelolaan web, domain, dan subdomain.

3) Mengembangkan template untuk pengelolaan informasi.

4) Mengoordinasi pengelolaan website dengan unit-unit yang melakukan hosting.

5) Mengelola regulasi keamanan pengguna web dan sosial media Universitas.

3. Bidang laboratorium multimedia mempunyai tugas pokok:

1) Mengelola jadwal penggunaan laboratorium multimedia.

2) Mengoordinasi segala kegiatan yang dilaksanakan dalam laboratorium komputasi dan multimedia.

3) Pemeliharaan kenyaman ruangan dan lingkungan laboratorium multimedia.

4) Memberikan pelayanan kebutuhan laboratorium multimedia

1.3 Visi, Misi, Tujuan dan Sasaran FIK UMSurabaya 1.3.1 Visi FIK UMSurabaya

Menjadikan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya yang unggul dalam pengembangan kompetensi tenaga kesehatan berlandaskan moralitas, intelektualitas, dan berjiwa entrepreuner tingkat nasional pada tahun 2025.

1.3.2 Misi FIK UMSurabaya

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran bidang kesehatan yang memiliki keunggulan inovasi dan berjiwa entrepreneur

2 Menyelenggarakan penelitian dan publikasi yang berkontribusi pada IPTEK dan inovasi bidang kesehatan

3 Menyelenggarakan pengabdian kepada masyaraat berbasis riset dan inovasi bidang kesehatan

4 Berperan sebagai pusat pengembangan muhammadiyah, serta menyelenggarakan pembinaan dan pengembangan civitas akademika berdasarkan dengan nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan

5 Menyelenggarakan kerjasama dan tata kelola dengan prinsip good governance

(13)

1.3.3 Tujuan FIK UMSurabaya

1. Menghasilkan lulusan yang beriman, berahlak, memiliki kompetensi profesional bidang kesehatan, serta unggul dalam inovasi dan berjiwa entrepreneur .

2. Menghasilkan produk penelitian dan publikasi yang berkontribusi pada IPTEK dan inovasi bidang kesehatan

3. Menghasilkan produk pengabdian kepada mayarakat yang berbasis riset dan inovasi bidang kesehatan

4. Menghasilkan civitas akademika yang menjadi teladan, serta berpirnsip pada nilai Al Islam dan Kemuhammadiyahan melalui dakwah islam dengan menegakkan amar makruf nahi munkar

5. Mewujudkan kerja sama dan pengelolaan fakultas yang terencana, terorganisasi, produktif dan berkelanjutan

1.3.4 Sasaran FIK UMSurabaya

Untuk mencapai tujuan FIK Universitas Muhammadiyah Surabaya, maka sasaran yang akan dicapai adalah sebagai berikut:

1. Tercapainya mutu pembelajaran, dan lulusan yang memiliki kompetensi tinggi, beriman, berahlak, dan inovatif.

2. Tercapaian mutu kemahasiswaan

3. Tercapainya peningkatan kapasitas dan kapabilitas sumber daya manusia 4. Tercapainya pengembangan jiwa entrepreneur pada civitas akademika

5. Tercapainya mutu sarana prasarana dan peningkatan pendapatan serta system keuangan yang akutabel

6. Tercapainya mutu penelitian, dan publikasi ilmiah publikasi yang berkontribusi pada IPTEK dan inovasi

7. Tercapainya mutu pengabdian kepada masyarakat yang berbasis riset dan inovasi 8. Tercapainya mutu Al Islam dan Kemuhammadiyahan pada civitas akademika

UMSurabaya dalam menjadi teladan dalam rangka melaksanakan dakwah Islam melalui persyarikatan Muhammadiyah

9. Tercapainya peningkatan mutu tata kelola (good governance) kelembagaan dalam sistem manajemen

10. Tercapainya peningkatan kerja sama dalam dan luar negeri,

(14)

BAB 2

LAPORAN KETERCAPAIAN KINERJA PENGEMBANGAN SDI

2.1 Capaian Kinerja SDI FIK UMSurabaya

Setiap lima tahun FIK UMSurabaya melakukan perencanaan pengembangan SDI untuk memenuhi standar mutu SDI dengan harapan terpenuhinya standar mutu SDI maka visi FIK UMSurabaya tercapai sesuai dengan harapan. Berikut adalah capaian kinerja mutu SDI FIK UMSurabaya periode 2017-2020 :

2.1.1 Capaian Rasio Dosen FIK UMSurabaya

Gambar 1. Capain jumlah Dosen FIK UMSurabaya Periode 2017-2020

Berdasarkan gambar diatas menunjukan bahwa jumlah dosen setiap prodi di FIK UMSurabaya mengalami peningkatan dari tahun ajaran 2017/2018 sampai dengan 2019/2020.

yaitu Prodi D3 Keperawatan sebanyak 8 dosen, Prodi D3 Teknologi Laboratorium Medis sebanyak 12 Dosen, Prodi S1 Keperawatan sebanyak 20 Dosen, Prodi Ners sebanyak 11 Dosen dan prodi D3 Kebidanan 10 Dosen

Total jumlah dosen FIK sebanyak 61 dosen. Dari jumlah dosen diatas maka berikut adalah capaian rasio dosen dibanding mahasiswa di tahun 2020 pada masing masing prodi:

0 10 20 30 40 50 60 70

S1

Keperawatan Profesi Ners D3

Keperawatan D3 Kebidanan D3 TLM FIK

CAPAIAN JUMLAH DOSEN PER PRODI

2017/2018 2018/2019 2019/2020

(15)

Progam Studi Jumlah Total Mahasiswa

Jumlah Total Dosen

Rasio

D3 Keperawatan 182 8 1:23

D3 TLM 449 12 1:37

D3 Kebidanan 40 10 1:4

S1 Keperawatan 422 20 1:20

Profesi Ners 88 11 1:8

Tabel 2. Capain Rasio Jumlah Dosen dengan Mahasiswa FIK UMSurabaya Th 2020

Berdasarkan gambar diatas menunjukan bahwa rasio jumlah dosen dibanding mahasiswa setiap prodi yaitu Prodi D3 Keperawatan sebanyak 1:23, Prodi D3 Teknologi Laboratorium Medis sebanyak 1:37, Prodi S1 Keperawatan sebanyak 1:20, Prodi Ners sebanyak 1:8 dan prodi D3 Kebidanan 1:4.

2.1.2 Kualifikasi Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

Gambar 2. Kualifikasi Dosen FIK Berdasarkan Jenjang Pendidikan Tahun 2017-2020

Berdasarkan Gambar 2 bahwa dosen di FIK UMSurabaya tahun 2017-2020 sudah tidak didapatkan dosen dengan jenjang pendidikan Strata Satu. Pada Prodi D3 Keperawatan dosen dengan pendidikan S2 sebanyak 4 orang dan S3 sebanyak 4 orang, Prodi D3 TLM terdapat 12 dosen dengan jenjang pendidikan S2, Prodi S1 Keperawatan terdapat 12 dosen dengan jenjang pendidikan S2 dan S3 sebanyak 2 orang. Prodi Ners terdapat 9 dosen dengan jenjang pendidikan S2 dan 2 Dosen dengan jenjang Pendidikan S2 Spesialis. Prodi D3 kebidanan terdapat 9 dosen dengan jenjang pendidikan S2 dan 1

0 20 40 60

D3 Keperawatan D3 TLM S1 Keperawatan Profesi Ners D3 Kebidanan FIK

Kualifikasi Dosen Berdasarkan Jenjang Pendidikan

S1 S2 Spesialis S3

(16)

dosen dengan Pendidikan S3. Sehingga secara jenjang pendidikan, dosen di FIK UMSurabaya memiliki kualifikasi S2 sebanyak 52 dosen dan yang sedang menempuh studi lanjut ke S3 sesuai dengan keilmuan prodi adalah 13 dosen dan dengan jenjang pendidikan S3 sebanyak 7 Dosen.

No Progam Studi Jumlah

Dosen

Prosentase S1 S2 Sp S3

1 D3 Keperawatan 8 50% 50%

2 D3 TLM 12 100%

3 D3 Kebidanan 10 90% 10%

4 S1 Keperawatan 20 90% 10%

5 Profesi Ners 11 81% 19%

Capaian kualifikasi dosen Prodi di Fakultas Ilmu Kesehatan dalam presentase dari jumlah keseluruhan dosen di Prodi adalah untuk Prodi D3 Keperawatan jumlah dosen sebanyak 8 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 50%

dan untuk jenjang Pendidikan S3 sebanyak 50%. Prodi D3 TLM jumlah dosen sebanyak 12 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 100%. Prodi S1 Keperawatan jumlah dosen sebanyak 20 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 90% dan untuk jenjang Pendidikan S3 sebanyak 10%. Prodi Profesi Ners jumlah dosen sebanyak 11 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 81% dan untuk jenjang Pendidikan spesialis sebanyak 19%.

Prodi D3 Kebidanan jumlah dosen sebanyak 10 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 90% dan untuk jenjang Pendidikan S3 sebanyak 10%.

Sedangkan untuk Fakultas Ilmu Kesehatan jumlah dosen sebanyak 61 Dosen, jumlah dosen dengan jenjang Pendidikan S2 sebanyak 85%, untuk jenjang Pendidikan spesialis sebanyak 3% dan untuk jenjang Pendidikan S3 sebanyak 12%.

Berikut adalah link bukti fisik jenjang kualifikasi dosen Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya yang dibuktikan dengan Ijazah dan Transkip dosen yang bersangkutan :

https://drive.google.com/file/d/1RISjhXXV9fjBECQMxquee8MNzFQdqp2z/view?us p=sharing

(17)

2.1.3 Capaian Kualifikasi Dosen berdasarkan Bidang Kesesuaian Keilmuan Prodi Prodi Kualifikasi Kebutuhan Dosen sesuai Keilmuan

Prodi

Kualifikasi Keilmuan Dosen yang Sudah Ada

Capain D3

Keperawatan 1. Pendidikan S-3 dengan latar pendidikan sesuai denga prodi (Keperawatan)

2. S-2 Keperawatan/ Spesialis

3. S-2 rumpun kesehatan dengan dasar kualifikasi Ners

1. S-3 dengan latar pendidikan sesuai dengan keilmuan prodi

2. S-2 Keperawatan dengan latar belakang sesuai dengan keilmuan 3. prodi S-2 rumpun kesehatan dengan

dasar kualifikasi ners

4

2

2 D3 TLM 1. S-3 dengan latar belakang pendidikan sesuai

dengan prodi

2. S-2 Kesehatan serumpun, aBiomedik, Bioteknologi, Biologi, Kimia Sains, Ilmu Kedokteran Dasar, Sains Laboratorium Medis Klinis, Farmasi, Imunologi, Kedokteran Laboratorium dengan latar belakang Pendidikan Analis Kesehatan (Teknologi Laboratorium Medis)

3. S-2 Kesehatan dengan latar belakang Pendidikan Analis Kesehatan (Teknologi Laboratorium Medis)

4. S-2 Biomedik /Bioteknologi /Biologi/ Kimia Sains/Ilmu Kedokteran Dasar/Sains Laboratorium Medis /Klinis/Farmasi/Imunolo gi/Kedokteran Laboratorium

S-2 Kesehatan serumpun,

aBiomedik, Bioteknologi, Biologi, Kimia Sains, Ilmu Kedokteran Dasar, Sains Laboratorium Medis Klinis, Farmasi, Imunologi, Kedokteran Laboratorium dengan latar belakang Pendidikan Analis Kesehatan (Teknologi Laboratorium Medis)

12

(18)

S1

Keperawatan

1. S-3/ atau minimal Sp. Berlatar belakang S.Kep.Ners/SKp

2. Pendidikan minimal S-2/Sp-1 keperawatan/spesialis Keperawatan Berlatar pendidikanS.Kep.Ners/SKp

3. Pendidikan S-3 Keperawatan Berlatar belakang magister keperawatan

4. Pendidikan minimal S-2 serumpun dengan latar pendidikan S.Kep., Ns/SKp

1. S-3/ atau minimal Sp. Berlatar belakang S.Kep.Ners/SKp

2. Pendidikan minimal S-2/Sp-1 keperawatan/spesialis Keperawatan Berlatar pendidikan S.Kep.Ners/SKp 3. Pendidikan minimal S-2 serumpun dengan latar pendidikan S.Kep., Ns/SKp.

2

16

Ners 1. S-3/ atau minimal Sp. Berlatar belakang S.Kep.Ners/SKp

2. S-2/Sp-1 keperawatan/spesialis Keperawatan Berlatar pendidikanS.Kep.Ners/SKp

3. S-3 Keperawatan Berlatar belakang magister keperawatan

4. S-2 serumpun dengan latar pendidikan S.Kep., Ns/SKp

1. Pendidikan minimal S-2/Sp-1 keperawatan/spesialis Keperawatan Berlatar pendidikan S.Kep.Ners/SKp 2. Pendidikan minimal S-2 serumpun dengan latar pendidikan S.Kep., Ns/SKp.

3. Pendidikan S1 Keperawatan tubel magister manajemen bencana

2

8

1 D3

Kebidanan 1. S-3/Sp-2 yang bidang keahliannya sesuai dengan program studi

2. S-2 Kesehatan dengan latar pendidikan sesuai dengan keilmuan prodi

3. S-2 Kebidanan dengan latar pendidikan S.Keb.Bidan

1. S-2 Kesehatan dengan latar pendidikan sesuai dengan keilmuan prodi

2. S-2 Kebidanan dengan latar pendidikan S.Keb.Bidan

3. Sarjana Terapan Bidan tubel S-2 Kebidanan

10

(19)

(20)

2.1.4 Kualifikasi Dosen Berdasarkan Jabatan Fungsional

Gambar 4. Kualifikasi Dosen FIM UMSurabaya berdasarkan Jabatan Fungsional

Berdasarkan gambar 4 bahwa dosen FIK UMSurabaya masih ada yang belum memiliki Jabatan fungsional/tenaga Pendidik pada setiap prodi. Pada Prodi D3 Keperawatan dosen sebagai tenaga pendidik sebanyak 1 orang, Asisten Ahli 3 orang dan Lektor 3 orang dan Lektor Kepala 1 orang. Prodi D3 TLM dosen belum memiliki jabatan Fungsional/tenaga pendidik 0 orang dan Asisten Ahli 12 orang. Prodi S1 Keperawatan dosen dengan yang belum memiliki jabatan fungsional/tenaga pendidik sebanyak 11 orang, Asisten Ahli 7 orang, Lektor 1 orang dan Lektor Kepala 1 Orang. Prodi Ners didapatkan 5 dosen sebagai tenaga pendidik dan 6 orang Asisten Ahli dan Prodi D3 Kebidanan didapatkan 1 dosen sebagai tenaga pendidik, Asisten Ahli 6 orang dan 3 orang dengan jabatan fungsional Lektor. Sehingga dari total keseluruhan kulaifikasi dosen berdasarkan jabatan fungsional di FIK UMSurabaya adalah dosen dengan tenaga pendidik sebanyak 18 dosen, Asisten Ahli 34 dosen, Lektor 7 orang dan 2 orang dengan jabatan Lektor Kepala.

1 0 11 5 1 18

3 12 7 6 6 34

3 0 1 0 3 7

1 0 1 0 0 2

0 0 0 0 0 0

D 3

K E P E R A W A T A N D 3 T L M S 1

K E P E R A W A T A N P R O F E S I N E R S S 1 K E B I D A N A N F I K

KUALIFIKASI DOSEN BERDASARKAN JABATAN FUNGSIONAL

Tenaga Pendidik AA Lektor Lektor Kepala Guru Besar

(21)

2.1.5 Capaian Kualifikasi Dosen FIK Berdasarkan Jabatan Fungsional

No Progam Studi Jumlah

Dosen

Prosentase

TP AA L LK

1 D3 Keperawatan 8 18% 25% 63%

2 D3 TLM 12 100%

3 D3 Kebidanan 10 70% 30%

4 S1 Keperawatan 20 50% 40% 5% 5%

5 Profesi Ners 11 45% 55%

Gambar 5. Capaian Kualifikasi Dosen FIK UMSurabaya berdasarkan Jabatan Fungsional

Berdasarkan gambar 5 Bahwa kualifikasi dosen FIK UMSurabaya berdasarkan jabatan fungsional mengalami peningkatan. Pada Prodi D3 Keperawatan dari jumlah 8 dosen, untuk jabatan fungsional tenaga pendidik sebesar 18%, kemudian untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 25% sedangkan jabatan fungsional Lektor sebesar 63%. Pada Prodi D3 TLM dari jumlah 12 dosen, untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 100%. Pada Prodi S1 Keperawatan dari jumlah 20 dosen, untuk jabatan fungsional tenaga pendidik sebesar 50%, kemudian untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 40% sedangkan jabatan fungsional Lektor sebesar 5% dan jabatan fungsional Lektor Kepala sebesar 5%. Pada Prodi Profesi Ners dari jumlah 11 dosen, untuk jabatan fungsional tenaga pendidik sebesar 45%, kemudian untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 55%. Pada Prodi D3 Kebidanan dari jumlah 10 dosen, untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 70% sedangkan jabatan fungsional Lektor sebesar 30%. Sedangkan di Fakultas Ilmu Kesehatan dari jumlah 61 dosen, untuk jabatan fungsional tenaga pendidik sebesar 26%, untuk jabatan fungsional Asisten Ahli sebesar 57%, untuk jabatan fungsional Lektor sebesar 15% dan untuk jabatan fungsional Lektor Kepala sebesar 2%.

(22)

2.1.6 Studi Lanjut Dosen FIK UMSurabaya

NO NAMA PROGRAM STUDI TMT

MASA STUDI

JENJANG

INSTITUSI TEMPAT

STUDI BIDANG KEAHLIAN KETERANGAN 2016/

2017 2017/

2018 2018/

2019 2019/

2020 202 0/20 21 1 Suyatno Hadi Saputro, S.Kep, Ns.,

M.Ked.Trop

D-3 Keperawatan 01/05/1995

MS S3 UNESA Teknologi

Pendidikan Beasiswa DIKTI 2 Nur Mukarromah, SKM, M.Kes D-3 Keperawatan 01/06/1997

L S3 UNAIR Kesehatan Masyarakat Mandiri

3 Azis alimul H, S.Kep, Ns., M.Kes S1 Keperawatan 01/06/1997

L S3 UNAIR Kesehatan Masyarakat Mandiri

4 Musrifatul Uliyah, S.ST., M.Kes D-3 Keperawatan 01/06/1997

MS L S3 UNESA Teknologi Pendidikan Beasiswa Univ

5 Pipit Festy Wilianarti, SKM, M.Kes

D-3 Keperawatan 18/06/1997

L S3 UNAIR Kesehatan

Masyarakat Beasiswa DIKTI 6 Eni S, S.Kep, Ns., M.Kes D-3Keperawatan 17/03/1997

MS L S3 UNESA Teknologi Pendidikan Beasiswa

Universitas 7 Supatmi, S.Kep, Ns., M.Kes Profesi Ners 17/06/1997

MS S3 UNAIR Ilmu Keperawatan Beasiswa Univ

8 Mundakir, S.Kep, Ns., M.Kep S-1 Keperawatan 19/06/1997

L S3 UNAIR Kesehatan Masyarakat Beasiswa DIKTI

9 Anis Rosyiatul Husna, S.Kep, Ns.,

M.Kes S1 Keperawatan 01/12/2006

MS S3 UNAIR Keperawatan Beasiswa

Universitas

10 Aryunani, S.ST., M.Kes D-3 Kebidanan 01/03/2008 MS S3 UNAIR Kesehatan

Masyarakat Beasiswa Univ

11 Rahma W, S.ST., M.Kes D3 TLM 01/05/2008 MS

S3 Dalam

Negeri

Biomedik

Beassiwa Univ 12 Fatin Lailatul B, S.Kep, Ns., M.Kep Profesi Ners 01/04/2010

MS S3 TMU

TAIWAN Keperawatan Beasiswa TAIWAN

13 Rahmawati Ika S, SST., M.Kes D-3 Kebidanan 01/06/2010 MS

S3 UNS Promosi Kesehatan Beasiswa

Universitas

(23)

14 Asta A, SST., M.Kes D-3 Kebidanan 02/06/2010 MS

S3 UKM -

MALAYSI A

Kedokteran Beasiswa Univ

15 Asri ,S.Kep, Ns., MSN S1 Keperawatan 02/07/2012

MS S3 TAIWAN Keperawatan Komunitas Beasiswa Taiwan 16 Yuanita Wulandari, S.Kep, Ns., MS S1 Keperawatan 01/10/2014 MS

S3 UNAIR Keperawatan

Beassiwa Uiv 17 Dede Nasrullah, S.Kep, Ns., M.Kep D-3 Keperawatan 01/02/2015

MS S3 UNAIR Kesehatann Masyarakat Beasiswa Non Univ

Keterangan : MS : Mulai Studi, L : Lulus

(24)

Pada gambar 6 menunjukan bahwa kualifikasi studi lanjut dosen FIK UMSurabaya bahwa pada tahun 2020 terdapat 13 dosen yang studi lanjut yang berasal dari prodi D3 Keperawatan 4 orang, D3 TLM 1 orang, S1 Keperawatan 3 orang, Profesi Ners 2 Orang dan D3 Kebidanan 3 Orang.

Berikut adalah link laporan kemajuan studi lanjut dosen di Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surabaya

https://drive.google.com/drive/folders/1XtT1c94vcYdTerpkUIYnf377XvpQ9T7U?usp=s haring

(25)

2.1.7 Kualifikasi Dosen yang Tersetifikasi Pendidik

Gambar 8. Kualifikasi dosen FIK UMSurabaya yang tersetifikasi Tahun 2017-2020

Berdasarkan gambar 8 pada Prodi D3 Keperawatan dosen yang telah tersertifikasi pendidik sebanyak 7 orang, prodi D3 TLM 12 orang, Prodi S1 Keperawatan sebanyak 7 orang, Prodi Ners 5 orang, Prodi D3 kebidanan 6 orang dan untuk keseluruhan dosen tersertifikasi pendidik FIK sebanyak 35 Dosen.

Ketercapaian Kualifikasi Dosen yang tersertifikasi pendidik pada Prodi D3 Keperawatan sebesar 87,5% dari keseluruhan jumlah dosen sebanyak 8 Orang, Pada Prodi D3 TLM sebesar 100% dari keseluruhan jumlah dosen sebanyak 12 orang, pada Prodi S1 Keperawatan sebesar 58% dari keseluruhan jumlah dosen sebanya 20 orang, pada Prodi Profesi Ners sebesar 45% dari keseluruhan jumlah dosen sebanyak 11 orang, pada Prodi D3 Kebidanan sebesar 60% dari keseluruhan jumlah dosen sebanyak 10 Orang

7 12 7 5 6 35

D 3

K E P E R A W A T A N D 3 T L M S 1

K E P E R A W A T A N P R O F E S I N E R S D 3 K E B I D A N A N F I K

KUALIFIKASI DOSEN YANG TERSETIFIKASI

PENDIDIK

(26)

2.1.8 Jumlah dan Kualifiksasi Jenjang Pendidikan Tenaga Kependidikan

No Jenis Tenaga Kependidikan

Jumlah Tenaga Kependidikan di UPPS dengan Pendidikan Tertinggi

S3 S2 Prof

esi S1 D-4 D-3 D-2 D-1 SMA/

SMK

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

1 Pustakawan 6 1

2 Laboran 5 3

3

Tenaga

Administrasi 8 1

4 Tenaga IT 6

Jumlah 25 5

Tabel 8. Jumlah dan Kualifiksasi Jenjang Penfifikan Tenaga Kependidikan

Beradasarkan Table 8 maka dapat dijelaskan untuk tenaga Pustakawan terdapat 7 orang dengan jenjang Pendidikan S1 6 orang dan D3 1 orang, tenaga Laboran terdapat 8 orang dengan jenjang Pendidikan S1 5 orang dan D3 3 orang, Tenaga Administrasi terdapat 9 orang dengan jenjang Pendidikan S1 8 orang dan D3 1 orang, Tenaga IT terdapat 6 orang dengan jenjang Pendidikan S1 6 orang.

(27)

2.1.9 Capaian Pengembangan Studi Lanjut Tenaga Kependidikan

NO NAMA BIDANG TENAGA

MASA STUDI

JENJANG

INSTITUSI TEMPAT

STUDI BIDANG KEAHLIAN KETERANGAN

2016/

2017 2017/

2018 2018/

2019 2019/

2020 202 0/20 21

2021/

2022 2022/2 023

1 Lihabi, Amd.Kes Laboran MS L D4 Poltekes Surabaya Sarjana Terapan TLM Mandiri

2 Firman, S.Kep., Ns Laboran MS S2 UI Spesialis Keperawatan

Medikal Bedah LPDP

3 Teddy Handoko Administrasi L S1 UMSurabaya Ilmu pendidikan dan

Keguruan Bahasa Inggris Mandiri

4 Sumarti Administrasi L S1 UMSurabaya Akutansi Beasiswa Univ

5 Siti Maimuna Administrasi L S1 UMSurabaya Ilmu pendidikan dan

Keguruan Bahasa Inggris Mandiri

6 L.ya Atammamah, SH Administrasi L S2 Unair S2 Hukum Mandiri

7 Lukman Hakim, ST. Teknisi/IT L S2 ITS Tehnik Informasi Mandiri

Keterangan :Hijau : Masa Studi, MS : Mulai Studi, L : Lulus

(28)

Berdasarkan table di atas maka dapat dijelaskan pada tahun 2017-2020 terdapat 7 Tnaga kependidikan yang melakukan studi lanjut. 3 orang tenaga kependidikan lulus di tahun 2018/2019, 1 orang tenaga kependidikan lulus di tahun 2019/2020, 2 orang tenaga kependidikan lulus di tahun 2020/2021 sedangkan ditahun yang sama terdapat 1 orang tenaga kependidikan yang memulai studi.

(29)

2.1.10 Capaian Pengembangan Peningkatan Ketrampilan dan Keahlian Tenaga Kependidikan Melalui Kegiatan Pembinaan, Seminar dan Pelatihan Tahun 2017

No Nama Jenis Kegiatan Tahun

Pelaksanaan 1 L.ya Atammamah, SH,MH Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas

Muhammadiyah Surabaya

2017

“Pelatihan Penggunaan dan Pemeliharaan Mikroskop” Oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Service Excellent” oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Ideologi Muhammadiyah”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Kedisiplinan Dan Etos Kerja”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Menjadi Muhammadiyah Rahmatan Lil’alamin”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “Quantum Ikhlas” 2017 Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Pelatihan Praktik 2017

(30)

Sholat”

WORKSHOP UJI CBT ONLINE UNTUK UJI KOMPETENSI TENAGA

KESEHATAN 2017

2 Teddy Handoko, S.Pd Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “Quantum Ikhlas” 2017 Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Pelatihan Praktik

Sholat”

2017

WORKSHOP UJI CBT ONLINE UNTUK UJI KOMPETENSI TENAGA 2017

(31)

KESEHATAN

Service Exellent Training "Learning Center of Management Group" LCM Consultan

2017

3 Sakinah, ST Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

(32)

KESEHATAN 2017

4 Siti Maimuna, S.Pd Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

KESEHATAN 2017

(33)

Service Exellent Training "Learning Center of Management Group" LCM

Consultan 2017

5 Cholif Retno Ayu, S.E Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

KESEHATAN 2017

(34)

6 Sumarti, S.Ak Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

KESEHATAN 2017

7 Desi Dwi Purwanti, SE Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas 2017

(35)

Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

KESEHATAN 2017

8 Diana Fadhilah, AMd Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

“Pelatihan Penggunaan dan Pemeliharaan Mikroskop” Oleh Fakultas Ilmu 2017

(36)

Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

KESEHATAN 2017

9 Rahmawati Mai, S.Pd Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Kedisiplinan Dan 2017

(37)

Etos Kerja”

2017

Sholat”

2017

10 Lukman Hakim, ST.,MT Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

11 Fiki Andrianto,S.Kom Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

(38)

2017

Sholat”

2017

12 Misbahul Aziz, S.T Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

13 M. Taufiq Rohman, A.Md Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Ideologi 2017

(39)

Muhammadiyah”

2017

Sholat”

2017

14 Najmuddin Tsaqib, S.Kom Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

15 Hendro Purnomosidi, S.Kom Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

(40)

2017

Sholat”

2017

16 Haniatul Qomariyah, S.ST Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

(41)

2017

Sholat”

2017

17 Dina Amalia, S.TP Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

18 Lihabi, S.Tr.Kes Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Ideologi 2017

(42)

Muhammadiyah”

2017

Sholat”

2017

19 Firman, S.Kep., Ns. Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Menjadi 2017

(43)

Muhammadiyah Rahmatan Lil’alamin”

Sholat”

2017

20 Derry Kurniawan, A.Md.Kep Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

(44)

21 Nur Aini, A.Md. Keb Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

Sholat”

2017

22 Nur Winda Diah Maheswari,

S.Kep., Ns Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

(45)

2017

Sholat”

2017

23 Lailia Alcholifatus Nurainisa,

A.Md.Kes Pelatihan Komunikasi Efektif oleh Fakultas Ilmu Kesehatan di Universitas Muhammadiyah Surabaya

2017

(46)

2017

Sholat”

2017

24 Ardi Surya Harkit. K . S.Sos Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

25 Diah Ayu S, S.Sos Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi 2017

(47)

Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

26 Putri Rokhmawati, S.IIP Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “Quantum Ikhlas” 2017

(48)

Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Pelatihan Praktik Sholat”

2017

27 Syahriatu Awla, S.IIP Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017

Sholat”

2017

28 Imas Vania C.A, S.IIP Pembinaan Dosen dan Tenaga Kependidikan UMSurabaya “ Komunikasi Dalam Bekerja”

2017