KISI-KISI PENULISAN UAS KELAS X TAHUN PELAJARAN 2016/2017 Jenjang Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia
Program Keahlian : Semua Program Keahlian
Kurikulum : Kurikulum 2013
Jumlah Soal : 50
Bentuk Soal : Pilihan Ganda
No Kompetensi Dasar Bahan
Kelas /Semester
Materi Indikator Nomor
Soal 1. 3.1 Mengidentifikasi teks
laporan hasil observasi yang dipresentasikan dengan lisan dan tulis.
X/1 Gagasan utama laporan hasil observasi
Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik dapat menentukan gagasan utama yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks observasi tersebut
1
2 X/1 Isi pokok laporan hasil
observasi (tabel) Disajikan sebuah tabel, peserta didik menentukan pernyataan sesuai tabel tersebut.
3
3 3.2 Menganalisis isi dan aspek kebahasaan dari minimal dua teks laporan hasil observasi
X/1 Menganalisis aspek kebahasaan teks laporan hasil observasi.
Disajikan teks laporan hasil observasi , peserta didik dapat menentukan makna istilah yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan 2 teks laporan hasil observasi ,
4
▸ Baca selengkapnya: kisi kisi soal uas pkn kelas 4 semester 1 kurikulum 2013
(2)peserta didik menentukan perbedaan teks Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi, peserta didik menentukan kalimat sumbang yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan teks laporan hasil observasi, peserta didik menentukan kalimat yang menggunakan kata berantonim yang terdapat pada teks.
Disajikan kutipan teks laporan hasil observasi, peserta didik menentukan kalimat fakta yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan teks eksposisi yang terdiri dari 5 kalimat, peserta didik menentukan kalimat simpleks yang terdapat dalam teks
tersebut.
Disajikan tekseksposisi, peserta didik dapat menentukan nomina berimbuhan yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan teks kutipan eksposisi, peserta didik dapat menentukan simpulan dari teks tersebut.
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan interpretasi teks
5
6
7
8
9
10
11
12 4
5
4.1 Mengonstruksi teks laporan hasil observasi dengan memerhatikan isi dan aspek kebahasaan.
3.3 Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca.
X/1
6
7
8
4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan / tulis
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi dengan
memerhatikan isi
(permasalahan, argumen, pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan kebahasaan.
3.3 Menganalisis struktur, isi (permasalahan, argumentasi, pengetahuan, dan
rekomendasi), kebahasaan teks eksposisi yang didengar dan atau dibaca.
tersebut.
Disajikan teks kutipan teks eksposisi, peserta didik menentukan hal yang dibicarakan dalam teks tersebut.
Disajikan 7 kalimat pernyataan, peserta didik dapat menyusunnya menjadi teks eksposisi yang padu.
Disajikan 5 kalimat pernyataan, peserta didik dapat menentukan kalimat nominal dengan benar.
Disajikan teks eksposisi ysng
dirumpangkan, peserta didik menentukan kalimat yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang tersebut.
13
14
15
16
5. 3.4 Menganalisis struktur, dan
kebahasaan teks eksposisi X/1
Isi Teks Eksposisi Disajikan teks eksposisi yang dirumpangkan, peserta didik dapat menentukan konjungsi yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang tersebut.
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan kalimat yang tidak efektif yang terdapat pada teks tersebut.
.
17
18
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi), struktur dan kebahasaan.
Disajikan kutipan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan kata yang tidak sesuai dengan ejaan Bahasa Indonesia Yang terdapat dalam teks.
Disajikan teks eksposisi yang rumpang, peserta didik dapat menentukan
pronomina yang tepat untuk mengisi bagian yang rumpang.
19
20
6.
7
3.5 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
4.4 Mengonstruksikan teks eksposisi dengan memerhatikan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan
rekomendasi), struktur dan kebahasaan.
Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat menentukan gagasan utama teks eksposisi tersebut.
Disajikan gagasan utama, peserta didik dapat menentukan 3 gagasan penjelas yang tepat.
21
22
4.3 Mengembangkan isi (permasalahan, argumen, pengetahuan, dan rekomendasi) teks eksposisi secara lisan dan / tulis.
3.5 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks eksposisi.
Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat menentukan konjungsi yang terdapat dalam paragraf tertentu teks eksposisi tersebut.
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan adjektiva yang terdapat dalam teks eksposisi tersebut.
Disajikan 2 teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan persamaan kedua teks eksposisi tersebut.
23
24
25
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan kalimat opini dalam teks eksposisi tersebut.
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan kalimat efektif yang terdapat pada teks eksposisi tersebut.
Disajikan teks eksposisi, peserta didik dapat menentukan tanggapan positif sesuai isi teks eksposisi tersebut.
Disajikan teks eksposisi , peserta didik dapat menemukan informasi dengan kalimat yang tepat.
26
27
28
29 8. 3.6 Menganalisis struktur dan
kebahasaan teks anekdot
3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.
3.4 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot
X/1 Disajikan teks anekdot, peserta didik
dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan teks tersebut.
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan makna istilah yang terdapat dalam teks tersebut.
Disajikan teks eksposisi peserta didik dapat menentukan interpretasi yang tepat sesuai isi teks tersebut
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan kritik yang
disampaikan dalam teks anekdot.
Disajikan teks anekdot yang menggunakan kata bermakna
30
31
32
33
34
idiomatis,peserta didik dapat menentukan artinya dengan benar
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan peristiwa lucu yang terdapat dalam teks..
35
9. 3.5 Mengevaluasi teks anekdot dari aspek makna tersirat.
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan konjungsi yang menyatakan hubungan penguatan yang terdapat dalam teks anekdot.
Disajikan 2 teks anekdot, peserta didik dapat menentukan perbedaan isi kedua teks tersebut
36
37
10. 4.4. Mengonstruksi makna tersirat dalam sebuah teks anekdot
4.1 Menganalisis struktur dan kebahasaan teks anekdot
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan ringkasan yang sesuai dengan isi teks anekdot.
Disajikan teks anekdot rumpang , peserta didik dapat melengkapi teks anekdot rumpang tersebut
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan abstraksi yang tepat dari teks anekdot
Disajikan teks anekdot, peserta didik dapat menentukan kalimat tidak santun yang tepat dari teks anekdot.
38
39
40
41
11. 3.7 Mengidentifikasi nilai- nilai dan isi yang terkandung dalam cerita rakyat (hikayat) baik lisan maupun tulis.
X/1 Disajikan cerita rakyat, peserta didik
dapat menentukan nilai yang terkandung dalam kutipan cerita rakyat tersebut.
42
Disajikan certa rakyat, peserta didik menentukan nilai moral yang terdapat pada cerita rakyat tersebut.
Disajikan teks cerita rakyat, peserta didik menentukan amanat yang terdapat pada cerita rakyat tersebut.
Disajikan kutipan cerita rakyat. Peserta didik menentukan watak dari tokoh pada cerita rakyat tersebut
43
44
45 3.1 Membandingkan nilai-nilai
dan kebahasaan cerita rakyat dan cerpen.
Disajikan kutipan cerita rakyat, peserta didik menentukan kata arkais pada cerita rakyat tersebut.
Disajikan kutipan cerita rakyat, peserta didik menentukan majas pada cerita rakyat tersebut
Disajikan kutipan cerita rakyat, peserta didik menentukan frasa idiom pada cerita rakyat tersebut.
Disajikan kutipan cerita rakyat, peserta didik menentukan alur pada cerita rakyat tersebut.
Disajikan kutipan cerita rakyat, peserta didik menentukan sudut pandang pada cerita rakyat tersebut.
46
47
48
49
50
