MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MEDIA ULAR TANGGA DENGAN STRATEGI NUMBERED HEAD Meningkatkan Aktivitas Dan Hasil Belajar Ipa Menggunakan Media Ular Tangga Dengan Strategi Numbered Head Together (NHT) Siswa Kelas VB Madrasah Ibti
Teks penuh
Dokumen terkait
Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kualitas pembelajaran (keterampilan guru, aktivitas siswa, iklim pembelajaran, kualitas media pembelajaran, dan hasil
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan strategi pembelajaran Numbered Head Together dan media pembelajaran
meningkat sebesar 11,60 %.3)Terdapat peningkatan yang positif dan signifikan minat belajar IPA fisika siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT di
pembelajaran. 11) Melakukan tindakan reflektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 12) Mampu mengembangkan bakat dan minat peserta didik melalui kegiatan intrakurikuler
Tindakan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah penggunaan media pembelajaran permainan ular tangga dalam pembelajaran biologi dengan tujuan untuk meningkatkan ativitas
Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan pengaruh: (1) model pembelajaran NHT dan Ekspositori terhadap hasil belajar IPA; (2) minat tinggi dan rendah terhadap
Dari tabel 3 (hasil belajar afektif minat siswa) dapat dilihat bahwa setelah dilakukan pembelajaran menggunakan pendekatan CTL pada siklus 1 dan siklus 2, nilai
Faktor internal meliputi daya serap dan minat dan motivasi peserta didik sedangkan faktor ekternal melipiti pengaruh internet, kuota internet, dan sarana pembelajaran, 3 strategi guru
