• Tidak ada hasil yang ditemukan

Dialog S1 Reguler Ilmu Keperawatan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Dialog S1 Reguler Ilmu Keperawatan"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

Fakultas ILMU KEPERAWATAN Website http://www.fik.ui.ac.id Lokasi Fakultas Ilmu Keperawatan

Gedung A Rumpun Ilmu Kesehatan (RIK) Jalan Prof. Dr. Bahder Djohan

Kampus UI Depok 16424 Telepon: (021)78849120-21 Fax: (021)7864124

Email humasfik@ui.ac.id

Program Pendidikan S1 Reguler (Undergraduate Program) Program Studi Ilmu Keperawatan (Nursing Science) Profil Lulusan /

Kualifikasi

Profil lulusan Sarjana Keperawatan adalah Sarjana yang mampu memberikan asuhan keperawatan pada klien dengan menggunakan pengetahuan dan keahlian dalam mengelola klien secara etis, peka budaya, efektif dan profesional atas dasar penguasaan keilmuan, IT dan evidence based practice dalam lingkup akademik

Lulusan Sarjana Keperawatan mampu berfungsi sebagai: 1. Care Provider (pemberi pelayanan keperawatan) 2. Community Leader (pemimpin di Komunitasnya) 3. Educator (pendidik klien)

4. Manajer (pengelola asuhan keperawatan) 5. Researcher (peneliti pemula)

Visi Menjadi pusat unggulan pendidikan keperawatan professional berbasis riset yang unggul dalam IPTEK Keperawatan yang peka budaya sesuai dengan kebutuhan kesehatan masyarakat nasional dan internasional.

Misi 1. Menyiapkan peserta didik menjadi sarjana keperawatan yang mampu bersaing secara nasional dan internasional;

2. Menggunakan hasil-hasil riset dalam kegiatan pendidikan keperawatan yang peka budaya untuk kesejahteraan masyarakat; 3. Menerapkan evidence-based practice dalam bidang

keperawatan. Kode Organisasi 01.00.13.01

(2)

melalui SK Dirjen DIKTI Nomor 139/D2/1985. Pada tahun 1995 penyelenggaraan dilaksanakan secara mandiri oleh Fakultas Ilmu Keperawatan UI. Program studi Sarjana keperawatan dan profesi Ners merupakan program pendidikan satu kesatuan. Program studi Sarjana Keperawatan merupakan tahapan akademik sehingga untuk menjadi perawat, lulusan Sarjana Keperawatan harus melanjutkan ke tahap pendidikan profesi Ners.

Sesuai perkembangan kebijakan nasional pendidikan, sejak tahun 1998 FIK-UI menyelenggarakan program pendidikan dipisah antara tahap program akademik dan tahap program profesi. Lama studi program pendidikan akademik dirancang untuk diselesaikan dalam 8 semester untuk Program A dan 4 semester untuk Program B; sementara lama studi pendidikan profesi baik untuk Program A dan Program B adalah 2 semester. Mulai pada tahun 2000 Program A disebut program regular dan Program B disebut Program Ekstensi. Mulai tahun 2010 program Ekstensi diselenggarakan pada sore hari.

Skripsi sebagai tugas akhir mahasiswa peserta program studi Sarjana diberlakukan sejak implementasi KBK pada mahasiswa angkatan 2008--2009.

Gelar Akademik Sarjana Keperawatan (S.Kep.)

Akreditasi Predikat A berdasarkan SK no. 032/BAN-PT/Ak-X/S1/I/2008. Sudah dilakukan reakreditasi dan visitasi pada tanggal 19 dan 20 Agustus 2013

Jenis Kelas Reguler

Masa studi 8-12 semester

Jumlah sks 144 (minimal)

Pendidikan sebelumnya SMU dan Madrasah Aliyah (jurusan IPA)

Deskripsi ***

data sudah dipindahkan ke visi misi

Tujuan a.Melaksanakan profesi keperawatan secara akontabel dalam suatu sistem pelayanan kesehatan sesuai kebijaksanaan umum

(3)

b.Mengelola pelayanan keperawatan professional tingkat rendah secara bertanggung jawab dan menunjukkan sikap kepemimpinan c.Mengelola kegiatan penelitian keperawatan dasar dan terapan yang sederhana dan menggunakan hasil penelitian serta

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

meningkatkan mutu dan jangkauan pelayanan/asuhan keperawatan d.Berperan serta secara aktif dalam mendidik dan melatih calon perawat dan tenaga keperawatan, serta turut berperan dalam berbagai program pendidikan tenaga kesehatan lain.

e.Mengembangkan diri secara terus menerus untuk meningkatkan kemampuan professional

f.Memelihara dan mengembangkan kepribadian serta sikap yang sesuai dengan etika keperawatan dalam melaksanakan profesinya g.Berfungsi sebagai anggota masyarakat yang kreatif, produktif, terbuka untuk menerima perubahan, serta berorientasi ke masa depan.

Daftar mata ajaran Bahasa Inggris Keperawatan I (NSIK600501)Bahasa Inggris Keperawatan II (NSIK600502)Biostatistik (NSIK600405)Etika dan Hukum dalam Bidang Kesehatan (UILS600009)Ilmu Biomedik Dasar 1 (UILS600010)Ilmu Biomedik Dasar 2 (UILS600015)Ilmu Dasar Keperawatan (NSIK600401)Kep. Gawat Darurat Terintegrasi (NSIK600316)Kepemimpinan dan Manajamen dalam Kep.

(NSIK600209)Keperawatan Anak I (NSIK600304)Keperawatan Anak II (NSIK600308)Keperawatan Dasar

(NSIK600301)Keperawatan Gerontik (NSIK600313)Keperawatan Jiwa I (NSIK600302)Keperawatan Jiwa II

(NSIK600305)Keperawatan Keluarga dan Komunitas (NSIK600309)Keperawatan Kritis Terintegrasi

(NSIK600317)Keperawatan Maternitas I (NSIK600310)Keperawatan Maternitas II (NSIK600314)Keperawatan Medikal Bedah I

(NSIK600306)Keperawatan Medikal Bedah II (NSIK600311)Keperawatan Medikal Bedah III (NSIK600315)Keperawatan Transkultural

(NSIK600504)Keselamatan Pasien (NSIK600303)Kewirausahaan (NSIK600503)Kolaborasi dan Kerjasama Tim Kesehatan 1

(UILS600014)Komunikasi Kesehatan (UILS600011)Konsep Dasar Keperawatan I (NSIK600402)Konsep Dasar Keperawatan II

(4)

Pengembangan Kepribadian Terintegrasi B (UIGE600002)MPK Agama Buddha (UIGE600014)MPK Agama Hindu

(UIGE600013)MPK Agama Islam (UIGE600010)MPK Agama Katolik (UIGE600011)MPK Agama Kristen Protestan

(UIGE600012)MPK Bahasa Inggris (UIGE600003)MPK Olah Raga Bola Basket (UIGE600040)MPK Olah Raga Bola Voli

(UIGE600041)MPK Olah Raga Bulu Tangkis (UIGE600042)MPK Olah Raga Futsal (UIGE600043)MPK Olah Raga Hoki

(UIGE600044)MPK Olah Raga Sepak Bola (UIGE600045)MPK Olah Raga Softball (UIGE600046)MPK Olah Raga Tenis

(UIGE600047)MPK Olah Raga Tenis Meja (UIGE600048)MPK Seni Apresiasi Film (UIGE600020)MPK Seni Batik (UIGE600021)MPK Seni Fotografi (UIGE600022)MPK Seni Kaligrafi (UIGE600023)MPK Seni Karawitan dan Tari Bali (UIGE600025)MPK Seni Karawitan Jawa (UIGE600024)MPK Seni Komik (UIGE600026)MPK Seni Lukis (UIGE600027)MPK Seni Musik dan Vokal (UIGE600028)MPK Seni Teater (UIGE600029)MPK Seni Wayang

(UIGE600030)Pengantar Skripsi (NSIK600210)Pengelolaan

Bencana (UILS600013)Praktikum Gerontik (NSIK600211)Praktikum Kep. Keluarga dan Komunitas (NSIK600206)Praktikum Kep. Kritis & Gadar Terintegrasi (NSIK600212)Praktikum Kep. Medikal Bedah III (NSIK600214)Praktikum Keperawatan Anak

(NSIK600205)Praktikum Keperawatan Dasar (NSIK600202)Praktikum Keperawatan Jiwa (NSIK600203)Praktikum Keperawatan Maternitas (NSIK600213)Praktikum Keperawatan Medikal Bedah I (NSIK600204)Praktikum Keperawatan Medikal Bedah II (NSIK600207)Praktikum Komunikasi Keperawatan (NSIK600201)Praktikum Promosi Kesehatan

(NSIK600208)Profesionalisme dalam Keperawatan (NSIK600404)Promosi Kesehatan (NSIK600312)Skripsi (NSIK600215)Teknologi Informasi Keperawatan

(NSIK600307)Terapi Keperawatan Komplementer (NSIK600505) Peraturan Sesuai peraturan pada Himpunan Peraturan Akademik Universitas

Indonesia dan peraturan yang berlaku di FIKUI Syarat pendaftaran Dapat dilihat pada http//penerimaan.ui.ac.id Persyaratan program Peserta program harus mengikuti :

(5)

2. Mata Kuliah Wajib Rumpun Ilmu Kesehatan = 16 sks

3. Mata Kuliah Wajib Program Studi = 106 sks termasuk skripsi = 6 sks

4. Mata Kuliah Pilihan = 4 sks

Minimal nilai kelulusan untuk semua mata ajar adalah C kecuali nilai skripsi minimal B.

Referensi

Dokumen terkait

bahwa mengelola uang itu suatu yang penting dan juga bisa menabung dari usia dini.

Peraturan Pemerimtah Nomor 24 Tahun 2004 tentang Kedudukan Protokoler dan Keuangan Pimpinan dan Anggota Dewan Perwakilan Rakyat Daerah (Lembaran Negara Republik

Hasil penelitian siklus III menunjukkan peningkatan ketuntasan siswa sebanyak 24 siswa dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar 85,8%.Berdasarkan hasil

Data yang penulis gunakan untuk mengukur PDRB yakni berasal dari beberapa sektor. sesuai dengan perhitungan PDRB berdasarkan

[r]

Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas enam sekolah dasar di Kota Denpasar, Bali yang berjumlah 12.268 siswa (DepDikNas Propinsi Bali, 2012). Denpasar dipilih

Didasarkan pada saluran pemasaran yang dilalui, jumlah anggur yang dipasarkan, jumlah lembaga pemasaran yang turut berperan aktif dalam pemasaran, jarak petani ke konsumen,

clouds, while possible point within the data with the relati registration ste parameters of surface registr Inhere, the IC one-step (mu presented, sta mathematical the performan