• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1206087 Title

N/A
N/A
Info
Unduh - Bebas
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1206087 Title"

Copied!
4
0
0

Memuat.... (Lihat teks lengkap sekarang)

Unduh sekarang ( 4 Halaman )

Teks penuh

(1)

SEKOLAH DASARPENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING

TIPE THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN

KONSEP PADA SISWA SEKOLAH DASAR

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar

Oleh

Donna Fitriana NIM 1206087

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR DEPARTEMEN PEDAGOGIK

FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

BANDUNG 2016

(2)

SEKOLAH DASAR PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Oleh Donna Fitriana

Sebuahskripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan

© Donna Fitriana 2016 Universitas Pendidikan Indonesia

Juli 2016

Hak Cipta dilindungi undang-undang.

(3)

LEMBAR PENGESAHAN

DONNA FITRIANA

SEKOLAH DASAR PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE

THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP

PADA SISWA SEKOLAH DASAR

Disetujui dan disahkan oleh pembimbing:

Pembimbing I

Dra.Hj. Ani Hendriani, M.Pd NIP. 196006241986032001

Pembimbing II

Dra.Effy Mulyasari, M.Pd. NIP. 197007061998021001

Mengetahui,

Ketua Program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar

(4)

Pernyataan Keaslian Penulisan Skripsi dan Bebas Plagiarisme

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi dengan judul “Penerapan Model Cooperative Learning Tipe Think Talk Write Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Pada Siswa Sekolah Dasar” ini beserta seluruh isinya adalah benar-benar karya saya sendiri, dan saya tidak melakukan penjiplakan atau pengutipan dengan cara-cara yang tidak sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku dalam masyarakat keilmuan. Atas pernyataan ini, saya menanggung resiko/sanksi yang dijatuhkan kepada saya apabila kemudian ditemukan adanya pelanggaran terhadap etika keilmuan dalam karya saya ini atau ada klaim dari pihak luar terhadap keaslian karya saya ini.

Bandung, Juli 2016 Yang Membuat pernyataan,

Referensi

Unduh sekarang ( PDF - 4 Halaman - 334.00 KB )

Dokumen terkait

Peningkatan keterampilan memecahkan masalah matematika melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think talk write (TTW) pada siswa kelas V Sekolah dasar - UNS Institutional Repository

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “ PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK

S PGSD 1008083 Title

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yangber judul ” Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata

keislaman, tetapi lebih menekankan pada pengamalan kehidupan sehari-hari di keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.

Dengan penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Talk Write pada proses belajar Pendidikan Agama Islam, diharapkan dapat memberikan kontribusi positif

S KOM 0902110 Chapter1

Secara umum tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman konsep siswa dengan penerapan strategi pembelajaran Think Talk Write berbasis

S PGSD 1003482 Title

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE KANCING GEMERINCING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA DAN MENULIS SISWA PADA PEMBELAJARAN

S PGSD 1003326 Title

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN DISKUSI SISWA PADA.. MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI

S PGSD 1205035 Title

PENERAPAN PENDEKATAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE SCRIPT UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMAK DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V SEKOLAH

Penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Talk Write Hubungannya dengan Peningkatan Kreativitas Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI(Penelitian terhadap Siswa Kelas VIII SMPN 2 Jayakerta Karawang)

Dengan penerapan model pembelajaran Cooperative Learning Tipe Think Talk Write (TTW) pada proses belajar Pendidikan Agama Islam diharapkan dapat memberikan kontribusi positif