• Tidak ada hasil yang ditemukan

S TB 0905909 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S TB 0905909 Table of content"

Copied!
5
0
0

Teks penuh

(1)

iii Asep Nurjaman, 2016

Persepsi Mahasiswa Tentang Efektivitas Penggunaan Workshop dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Program Studi PTB DPTS FPTK UPI di Bidang Keahlian Kejuruan

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK ... i

DAFTAR ISI ... iii

DAFTAR TABEL ... v

DAFTAR GAMBAR ... vi

DAFTAR LAMPIRAN ... vii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

1.1 Latar Belakang Penelitian ... 1

1.2 Identifikasi Masalah ... 3

1.3 Pembatasan Masalah ... 3

1.4 Rumusan Masalah Penelitian ... 4

1.5 Tujuan Penelitian ... 5

1.6 Manfaat Penelitian ... 5

1.7 Sistematika Penulisan ... 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA ... 7

2.1 Persepsi Mahasiswa ... 7

2.1.1 Persepsi ... 7

2.1.2 Proses Terjadinya Persepsi ... 8

2.1.3 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Persepsi ... 9

2.2 Efektivitas ... 10

2.2.1 Pengertian Efektivitas ... 10

2.2.2 Pendekatan Penilaian Efektivitas ... 11

2.2.3 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Efektivitas ... 16

2.3 Workshop ... 19

2.3.1 Pengertian Workshop ... 19

2.3.2 Praktikum Menggunakan Workshop ... 20

2.3.3 Standar Nasional Workshop ... 22

1. Standar Sarana dan Prasarana Untuk Workshop ... 22

2. Standar Kelengkapan Alat Workshop ... 25

3. Workshop di Prodi Pendidikan Teknik Bangunan ... 26

2.4 Kemampuan di Bidang Keahlian Kejuruan ... 31

2.4.1 Pengertian Kemampuan ... 31

2.4.2 Faktor – faktor yang Mempengaruhi Kemampuan ... 34

BAB III METODE PENELITIAN ... 35

(2)

iv

3.2 Waktu, Tempat, dan Partisipan Penelitian ... 36

3.3 Populasi dan Sampel ... 36

3.3.1 Populasi ... 36

3.3.2 Sampel ... 37

3.4 Teknik Pengumpulan Data ... 38

3.5 Instrumen Penelitian ... 40

3.6 Prosedur Penelitian ... 43

3.7 Pengolahan Data ... 44

3.7.1 Pengujian Instrumen ... 44

3.7.2 Analisis Data ... 52

3.8 Penarikan Kesimpulan ... 54

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN ... 55

4.1 Hasil Penelitian ... 55

4.1.1 Desktripsi Data ... 55

4.1.2 Perhitungan Analisa Data ... 56

4.1.3 Gambaran Umum Penelitian ... 59

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian ... 62

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN REKOMENDASI ... 67

5.1 Kesimpulan ... 67

5.2 Implikasi ... 67

5.3 Rekomendasi ... 68

DAFTAR PUSTAKA ... 69

(3)

v Asep Nurjaman, 2016

Persepsi Mahasiswa Tentang Efektivitas Penggunaan Workshop dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Program Studi PTB DPTS FPTK UPI di Bidang Keahlian Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

2.1 Jenis, Rasio, dan Deskripsi Standar Prasarana Ruang Praktik Batu dan Beton ... 22

2.2 Standar Sarana Pada Area Kerja Batu dan Beton ... 23

2.3 Standar Sarana Pada Area Pemasangan Batu dan Beton ... 23

2.4 Standar Sarana Pada Ruang Penyimpanan dan Instruktur ... 24

2.5 Standar Peralatan Utama Praktik Batu dan Beton ... 25

2.6 Standar Peralatan Pendukung Praktik Batu dan Beton ... 26

2.7 Daftar Sarana dan Prasarana Workshop Baja dan Plumbing ... 26

2.8 Daftar Kelengkapan Alat Workshop Baja dan Plumbing ... 27

2.9 Daftar Sarana dan Prasarana Workshop Batu dan Beton ... 27

2.10Daftar Kelengkapan Alat Workshop Batu dan Beton ... 28

2.11Daftar Sarana dan Prasarana Workshop Kayu dan Finishing ... 29

3.1 Jumlah Populasi dari Prodi Pendidikan Teknik Bangunan ... 37

3.2 Jumlah Sampel dari Prodi Pendidikan Teknik Bangunan ... 38

3.3 Bobot Skor Skala Likert untuk Angket ... 40

3.4 Kisi – Kisi Instrumen ... 43

3.5 Tabulasi Skor Tiap Responden ... 46

3.6 Jumlah Skor dan Total Skor Per-Responden ... 46

3.7 Jumlah Skor dan Skor Per-Item Soal ... 47

3.8 Jumlah t Hitung dan t Tabel ... 47

3.9 Pernyataan Valid dan Tidak Valid ... 48

3.10Kriteria Koefisien Realibilitas ... 50

3.11Tabulasi Skor Responden ... 50

3.12Jumlah Skor dan Total Skor Per-Respponden ... 51

3.13Skor dan Jumlah Skor Per-Item Soal ... 51

3.14Jumlah Varian, Varian Total, dan Realibilitas ... 52

4.1 Data yang diperoleh dari Responden ... 56

4.2 Perhitungan Persentase per-Indikator ... 57

4.3 Perhitungan Persentase per-Aspek ... 58

4.4 Perhitungan Persentase dari Keseluruhan Aspek dan Indikator ... 59

4.5 Perbandingan Persentase Gambaran dengan Nilai Ideal ... 60

(4)

DAFTAR GAMBAR

(5)

vii Asep Nurjaman, 2016

Persepsi Mahasiswa Tentang Efektivitas Penggunaan Workshop dalam Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Program Studi PTB DPTS FPTK UPI di Bidang Keahlian Kejuruan Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Instrumen Penelitian Lampiran 2. Analisis Data

Referensi

Dokumen terkait

ANALISIS PENERAPAN GOOD GOVERNANCE BISNIS SYARIAH DAN PENCAPAIAN KINERJA PERBANKAN SYARIAH INDONESIA.. DITINJAUDARI MAQASHID SHARIAH

Peserta PLPG adalah guru yang bertugas sebagai guru kelas, guru mata pelajaran, guru bimbingan dan konseling atau konselor, serta guru yang diangkat dalam jabatan pengawas

Perbandingan Miskonsepsi Siswa Kelas X Dan Xi Pada Materi Stoikiometri Melalui Tes Diagnostik Pilihan Ganda Dua Tingkat.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

penelitian in juga melihat mengenai kendala-kendala apa saja yang dihadapi oleh kantor otoritas bandara dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya sesuai dengan peraturan

Berdasarkan latar belakang yang telah dipaparkan sebelumnya, maka masalah yang menjadi pokok penelitian ini adalah “Bagaimana perbandingan miskonsepsi siswa kelas

Apakah dana alokasi umum, sumber daya manusia dan belanja langsung. berpengaruh secara simultan dan parsial terhadap

Ada berbagai macam bentuk gerak dasar atau locomotor activity yang dapat dipergunakan dalam kegiatan pembelajaran yang bermuatan pola gerak irama seperti jalan,

Sedangkan metode penelitian verifikatif menguji kebenaran suatu hipotesis dengan cara pengumpulan data dari lapangan, dimana dalam metode penelitian verifikatif ini