• Tidak ada hasil yang ditemukan

LAPORAN PRAKTIKUM waktu reaksi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "LAPORAN PRAKTIKUM waktu reaksi"

Copied!
9
0
0

Teks penuh

(1)

LAPORAN PRAKTIKUM LAPORAN PRAKTIKUM

WA

WAKTU KTU REAKSIREAKSI A

A.. TTuujjuuaann

Melakukan pengukuran waktu reaksi dan ea!ai penggunaan waktu reaksi dala Melakukan pengukuran waktu reaksi dan ea!ai penggunaan waktu reaksi dala ke!idupan se!ari"!ari

ke!idupan se!ari"!ari #.

#. $a$asasar r TTee%r%rii

Waktu reaksi adala! inter&al antara peneriaan suatu stiulus ter!adap resp%n Waktu reaksi adala! inter&al antara peneriaan suatu stiulus ter!adap resp%n %t

%t%ri%rik k se'ase'ara ra sadsadarar. . MenMenuruurut t #%#%pa( pa( wakwaktu tu reakreaksi si adaadala! la! jarajarak k wakwaktu tu antaantarara  pe)erian stiulus

 pe)erian stiulus kepada skepada sese%rang sapai ese%rang sapai terjadin*a reaksi terjadin*a reaksi %t%t pertaa %t%t pertaa kali atkali atauau ter

terjadijadin*a n*a gergerakaakan n *a*ang ng perpertataa a kalkali. i. WWakaktu tu reakreaksi si adaladala! a! salasala! ! satu satu parparaetaeter er  +isi%l%gi *ang penting untuk engeta!ui se)erapa 'epat resp%n %t%rik sese%rang +isi%l%gi *ang penting untuk engeta!ui se)erapa 'epat resp%n %t%rik sese%rang ter!adap suatu stiulus.

ter!adap suatu stiulus.

Menurut ,at-*%rski( waktu reaksi eiliki  k%p%nen *aitu/ Menurut ,at-*%rski( waktu reaksi eiliki  k%p%nen *aitu/ 0.

0. MuMun'n'ululn*n*a a stistiuululus s papada da titingngkakat t resresepept%t%r r *a*aititu u susuatu atu strstrukuktutur r k!k!ususus us *a*angng sangat peka ter!adap jenis"jenis rangsang tertentu.

sangat peka ter!adap jenis"jenis rangsang tertentu. 1.

1. PerPera)a)atan satan stitiuluulus ke suss ke susunaunan saran sara+ pus+ pusat.at. 2.

2. PePengngiriiriaan n ststiiululus us eelallalui ui jaljalur ur sarsara+ a+ dadan n prpr%d%dukuksi si sinsin**al al e+e+ekekt%t%r r *a*angng  )ergerak

 )ergerak e)eri e)eri reaksi reaksi ter!adap ter!adap stiulus stiulus *ang *ang ti)a ti)a elewati elewati neur%n neur%n e+erene+eren *akni *ang e)awa stiulus dari susunan sara+ pusat.

*akni *ang e)awa stiulus dari susunan sara+ pusat. 3.

3. PengPengirian irian sin*asin*al %lel %le! su! susunan sunan sara+ sara+ ke puke pusat %sat %t%t.t%t. .

. PeranPerangsangagsangan %n %t%t t%t untuk untuk elakelakukan ukan kerja kerja ekanekanis.is.

Waktu reaksi tidak saa dengan re+leks. Waktu reaksi adala! resp%n ter!adap Waktu reaksi tidak saa dengan re+leks. Waktu reaksi adala! resp%n ter!adap tanda *ang disadari dan )erpusat di %tak( sedangkan re+leks adala! reaksi ter!adap tanda *ang disadari dan )erpusat di %tak( sedangkan re+leks adala! reaksi ter!adap resp

resp%n %n *an*ang g tidtidak ak disdisadaadari ri terter!ad!adap ap stistiuluulus s )er)erpuspusat at di di ededula ula spispinalnalis is tantanpapa eli)atkan %tak. Wa

eli)atkan %tak. Waktu reaksi dapat dilatktu reaksi dapat dilati! sedangkan re+leks tidak.i! sedangkan re+leks tidak. 4enis"jenis Waktu Reaksi

4enis"jenis Waktu Reaksi 0.

0. WWaaktktu Reu Reakaksi Ssi Sededer!er!ananaa

Waktu reaksi seder!ana terjadi apa)ila !an*a terdapat satu stiulus dan Waktu reaksi seder!ana terjadi apa)ila !an*a terdapat satu stiulus dan sat

satu u respresp%n. %n. WWakaktu tu reakreaksi si sedseder!er!ana ana )ia)iasan*san*a a serisering ng )er)er!u)!u)ungungan an dendengangan ke)ias

ke)iasaan dan aan dan eruperupakan jenis akan jenis waktu reaksi *ang waktu reaksi *ang paling )an*ak diaplikpaling )an*ak diaplikasikanasikan dala ke!idupan se!ari"!ari. 5%nt%!n*a dala )erkendara( seperti peru)a!an dala ke!idupan se!ari"!ari. 5%nt%!n*a dala )erkendara( seperti peru)a!an la

lappu u lallalu u lilintntas as dadari ri !i!ijajau u ke ke kukuniningng( ( pepengngeueudi di dadapapat t eeppererkikirarakankan stiulus *ang akan un'ul se!ingga tela! eutuskan apa *ang akan dia stiulus *ang akan un'ul se!ingga tela! eutuskan apa *ang akan dia lakukan ketika stiulus terse)ut un'ul.

lakukan ketika stiulus terse)ut un'ul. 1.

(2)

Waktu reaksi k%pleks terjadi apa)ila terdapat )e)erapa stiulus sekaligus *ang !arus diresp%n )ersaaan dan !an*a satu stiulus *ang dapat diresp%n dengan )aik sedangkan stiulus *ang lain tidak endapatkan resp%n. 5%nt%!n*a pada sese%rang *ang !arus enekan t%)%l ara! pana! di ke*)%ard sesuai dengan ara! pana! *ang ada di la*ar sedangkan la*ar terse)ut enapilkan )e)erapa tanda pana! *ang ara!n*a )er)eda")eda. Waktu reaksi k%pleks sese%rang tergantung pada )agaiana k%pleksitas dari stiulus( ada  )erapa )an*ak pili!an untuk )ereaksi( dan se)erapa sering sese%rang tela!  )erada dala situasi *ang saa.

#an*ak +akt%r"+akt%r *ang dapat epengaru!i waktu reaksi( antara lain( jenis stiulus( usia( jenis kelain( penggunaan tangan kanan atau kiri( jula! rangsangan stiulus( nutrisi( alk%!%l( akti&itas +isik( lati!an dan kelela!an.

0. 4enis Stiulus

4enis stiulus dapat epengaru!i waktu reaksi. Suatu penelitian e)uktikan )a!wa jenis stiulus audit%rik le)i! 'epat apa)ila di)andingkan dengan jenis stiulus &isual dan jenis stiulus sentu!an. 6al ini dikarenakan stiulus audit%rik eiliki waktu *ang le)i! singkat untuk eng!antarkan stiulus ke %tak di)andingkan dengan stiulus &isual dan stiulus sentu!an. 1. Usia

Peeriksaan waktu reaksi seder!ana enunjukkan )a!wa waktu reaksi le)i! 'epat pada )a*i sapai usia 17"an ak!ir( keudian ela)at perla!an" la!an sapai usia 7"an dan 87"an( dan keudian perla)atan terjadi le)i! 'epat sejak awal usia 97"an. Penelitian Ma'$%nald et al. en*atakan )a!wa &ariasi waktu reaksi pada usia lanjut )er!u)ungan dengan pengenalan stiulus *ang kurang )aik dan ke'epatan k%nduksi sara+ *ang enurun.

2. 4enis Kelain

6apir di setiap kel%p%k usia( laki"laki eiliki waktu reaksi *ang le)i! 'epat di)andingkan perepuan. 6al ini dijelaskan pada penelitian se)elun*a %le! #ellis ta!un 0::2 )a!wa waktu reaksi laki"laki se)agai resp%n ter!adap 'a!a*a adala! 117 ilidetik dan waktu reaksi perepuan adala! 187 ilidetik. Sedangkan untuk resp%n ter!adap suara( waktu reaksi laki"laki adala! 0:7 ilidetik dan 177 ilidetik untuk perepuan.

3. Penggunaan tangan kanan atau kiri

6eis+er kanan engendalikan tangan kiri( sedangkan !eis+er kiri engendalikan tangan kanan. 6eis+er kanan engatur kreati&itas( !u)ungan spasial( pengenalan waja!( e%si dan lain"lain. #erdasarkan !al terse)ut para

(3)

 peneliti )eranggapan se!arusn*a tangan kiri eiliki waktu reaksi *ang le)i! 'epat.

. Kelela!an

Waktu reaksi erupakan sala! satu *ang dapat digunakan se)agai indikat%r *ang dapat engukur tingkat kelela!an. Penelitan *ang dilakukan %le! Wel+%rd en*atakan )a!wa waktu reaksi akan enjadi le)i! laa apa)ila su)jek dala keadaan kelela!an. #e)erapa eksperien enunjukkan  )a!wa kurang tidur eiliki sedikit pengaru! ter!adap waktu reaksi.

8. Stiulus *ang )erulang

Ketika su)jek eresp%n stiulus *ang )aru pertaa kali di!adapin*a( waktu reaksi akan kurang k%nsisten di)andingkan su)jek *ang tela! )e)erapa kali eresp%n stiulus *ang saa *ang suda! perna! di!adapin*a.

9. Lati!an

Tujuan dari lati!an adala! untuk eningkatkan k%ndisi +isik dan keterapilan dala elakukan suatu resp%n dan pr%ses peuli!an dari suatu stiulus. Lati!an dapat eper'epat waktu reaksi. Menurut Sikin( waktu reaksi dapat eendek 07"17; dengan di)erikan lati!an. 6al ini dapat diaati dengan jelas pada atlet dan n%n"atlet di ana waktu reaksi atlet akan le)i! 'epat di)andingkan dengan n%n"atlet( '%nt%!n*a pelari sprint akan  )ereaksi le)i! 'epat daripada *ang )ukan pelari sprint.

<. Nutrisi

 Nutrisi dapat enjadi sala! satu *ang epengaru!i per+%ra tu)u! sese%rang. Asupan nutrisi *ang tidak adekuat seperti asupan 'airan dan elektr%lit *ang kurang akan eni)ulkan gangguan eta)%lise aupun gangguan kesei)angan 'airan.

:. Status !idrasi

Suatu penelitian en*atakan )a!wa ke!ilangan 0"1; )erat )adan aki)at de!idrasi dapat engganggu +ungsi k%gniti+ dan per+%ra tu)u! sese%rang *ang e)utu!kan atensi( e%ri dan psik%%t%r. Keadaan de!idrasi se'ara tidak langsung dapat en*e)a)kan peningkatan waktu reaksi.

5. Alat 0. Stopwatch 1. =arpu tala 01 6-2. Lapu senter  $. Pr%sedur Kerja E. Ta)ulasi $ata 0. $ata Nara'%)a

(4)

 N%. Naa 4enis kelain Uur T# >'? ## >kg? 0 @enni P 17 02 39 1 laila P 17 07 39 2 ul+a P 10 087 9 3 A+it P 17 01 30  T!e% P 27 090 97 1. Waktu Reaksi  Naa Waktu >s?

Resp%n sentu! Resp%n )un*i Resp%n 'a!a*a

@enni 7. 7.3 7.0 laila 7.2 7.3 7.2 ul+a 7.2 7.1 7.2 A+it 7.1 7.0 7.0 T!e% 7. 7. 7.1 . Pe)a!asan

Praktiku kali ini adala! tes engenai waktu reaksi. Praktiku )ertujuan untuk elakukan pengukuran waktu reaksi dan ea!ai penggunaan waktu reaksi dala ke!idupan se!ari"!ari. Praktiku dilakukan pada !ari Selasa( 7< N%&e)er  1708 )ertepat di La)%rat%riu #i%l%gi MIPA UN@. $ala praktiku ini( ada  %rang praktikan *ang kelian*a adala! a!asiswa jurusan Pendidikan #i%l%gi MIPA UN@ angkatan 1703. Ada 2 tes dala praktiku ini( *aitu/ tes waktu reaksi untuk rangsang )erupa/ sentu!an >0?( )un*i >1?( dan 'a!a*a >2?. Untuk ketiga tes terse)ut( )aik penguji aupun nara'%)a saa"saa eegang stopwatch.

(5)

Pada tes waktu reaksi untuk rangsang )erupa sentu!an( penguji einta nara'%)a untuk enutup ata dan eegang   stopwatch. Penguji lalu en*entu! tangan nara'%)a se)ari en*alakan  stopwatch *ang ia pegang. Nara'%)a diinta untuk en*alakan stopwatch *ang ia pegang ketika erasakan tangann*a tersentu!. Penguji dan nara'%)a lalu eatikan  stopwatch se'ara )ersaa"saa. Per)edaan waktu antara penguji dengan nara'%)a erupakan waktu reaksi seder!ana. $ari tes terse)ut diper%le! data rata"rata waktu reaksi seluru! nara'%)a adala! 7.28 s. $ata terse)ut enunjukkan )a!wa nara'%)a eerlukan waktu sekitar 7.28 s untuk  enanggapi suatu rangsang sentu!an.

Pada tes waktu reaksi untuk rangsang )erupa )un*i( penguji enggunakan garpu tala dengan +rekuensi 01 6- se)agai su)er )un*i. Pertaa"taa penguji einta nara'%)a untuk eegang stopwatch. Penguji lalu e)un*ikan garpu tala se)ari en*alakan stopwatch *ang ia pegang. Nara'%)a diinta untuk en*alakan  stopwatch *ang ia pegang ketika ulai endengar )un*i dari garpu tala. Penguji dan nara'%)a lalu eatikan  stopwatch  se'ara )ersaa"saa. Per)edaan waktu antara  penguji dengan nara'%)a erupakan waktu reaksi seder!ana. $ari tes terse)ut diper%le! data rata"rata waktu reaksi seluru! nara'%)a adala! 7.21 s. $ata terse)ut enunjukkan )a!wa nara'%)a eerlukan waktu sekitar 7.21 s untuk enanggapi suatu rangsang )un*i.

Pada tes waktu reaksi untuk rangsang )erupa 'a!a*a( penguji enggunakan telep%n gengga se)agai pengganti senter >su)er 'a!a*a?. Pertaa"taa penguji einta nara'%)a untuk )erdiri sejau! 13.  dari penguji serta tetap eegang  stopwatch. Penguji lalu en*alakan lapu telep%n genggan*a se)ari en*alakan  stopwatch *ang ia pegang. Nara'%)a diinta untuk en*alakan   stopwatch  *ang ia  pegang ketika ulai eli!at 'a!a*a dari telep%n gengga penguji. Penguji dan nara'%)a lalu eatikan  stopwatch  se'ara )ersaa"saa. Per)edaan waktu antara  penguji dengan nara'%)a erupakan waktu reaksi seder!ana. $ari tes terse)ut diper%le! data rata"rata waktu reaksi seluru! nara'%)a adala! 7.1 s. $ata terse)ut enunjukkan )a!wa nara'%)a eerlukan waktu sekitar 7.1 s untuk enanggapi suatu rangsang 'a!a*a >&isual?.

#ila di)andingkan( data rata"rata waktu reaksi seluru! nara'%)a adala! se)agai  )erikut/ 7.28 s untuk resp%n ter!adap sentu!an( 7.21 s untuk resp%n ter!adap )un*i( dan 7.1 s untuk resp%n ter!adap 'a!a*a >&isual?. 6al terse)ut agak )er)eda dari te%ri *ang tela! dipaparkan dala dasar te%ri( diana suatu penelitian e)uktikan )a!wa  jenis stiulus audit%rik >)un*i? le)i! 'epat diresp%n apa)ila di)andingkan dengan

(6)

 jenis stiulus &isual dan jenis stiulus sentu!an. 6al ini dikarenakan stiulus audit%rik eiliki waktu *ang le)i! singkat untuk eng!antarkan stiulus ke %tak  di)andingkan dengan stiulus &isual dan stiulus sentu!an.

Adapun per)edaan antara !asil tes kali ini dengan te%ri *ang ada keungkinan dikarenakan kesala!an praktikan atau nara'%)a *ang terlalu 'epat atau terlalu la)at dala en*alakan  stopwatch. $apat pula dikarenakan waktu reaksi tiap"tiap %rang saling )er)eda satu saa lain. Sesuai dengan dasar te%ri di awal *ang en*atakan  )a!wa waktu reaksi sese%rang dapat dipengaru!i %le! )er)agai +akt%r antara lain usia(  jenis kelain( nutrisi( dan lain se)again*a.

(7)

=. Kesipulan

0. Per)edaan waktu antara penguji dengan nara'%)a saat elakukan tes waktu reaksi erupakan waktu reaksi seder!ana.

1. Waktu reaksi seder!ana terjadi apa)ila !an*a terdapat satu stiulus dan satu resp%n. Waktu reaksi seder!ana )iasan*a sering )er!u)ungan dengan ke)iasaan dan erupakan jenis waktu reaksi *ang paling )an*ak diaplikasikan dala ke!idupan se!ari"!ari. 5%nt%!n*a dala )erkendara( seperti peru)a!an lapu lalu lintas dari !ijau ke kuning( pengeudi dapat eperkirakan stiulus *ang akan un'ul se!ingga tela! eutuskan apa *ang akan dia lakukan ketika stiulus terse)ut un'ul.

2. Waktu reaksi dipengaru!i %le!/ a. 4enis Stiulus

 ). Usia

'. 4enis Kelain

d. Penggunaan tangan kanan atau kiri

e. Kelela!an

+. Stiulus *ang )erulang g. Lati!an

!. Nutrisi

i. Status !idrasi 6. $iskusi dan Tugas

0. Apaka! ketiga stiulasi eng!asilkan waktu reaksi *ang saaB Mengapa deikianB

Tidak( karena jenis stiulus juga epengaru!i waktu reaksi sese%rang. Suatu  penelitian e)uktikan )a!wa jenis stiulus audit%rik le)i! 'epat di)andingkan dengan jenis stiulus &isual dan jenis stiulus sentu!an. 6al ini dikarenakan stiulus audit%rik eiliki waktu *ang le)i! singkat untuk eng!antarkan stiulus ke %tak di)andingkan dengan stiulus &isual dan sentu!an.

1. Apa saja *ang epengaru!i waktu reaksiB Waktu reaksi dipengaru!i %le!/

 j. 4enis Stiulus k. Usia

l. 4enis Kelain

. Penggunaan tangan kanan atau kiri n. Kelela!an

%. Stiulus *ang )erulang  p. Lati!an

C. Nutrisi

r. Status !idrasi 2. =a)arkan se'ara ikr%sk%pis satu sel sara+D

(8)

3. =a)arkan satu sinapsis dengan &esikel"&esikel neur%transitter dala ta!ap" ta!ap pe)entukan dan pelepasann*aD

(9)

I. $a+tar Pustaka

4%!n w. Ki)all . 0:<2(  Biologi edisi kelima ( 4akarta( Erlangga.

Pear'e( E&el*n 5. 0::. Anatomi dan Fisiologi untuk Paramedis. 4akarta/ =raedia Ra!a*u( Tutik. 1777.  Buku Petunjuk Praktikum Anatomi dan Fisiologi  Manusia.

@%g*akarta/ MIPA UN@

Ra!a*u( Tutik. 1773.  Buku Petunjuk Praktikum Biologi Manusia Dan Gizi. @%g*akarta / MIPA UN@

S%ew%l%( dkk. 0:::. Fisiologi Manusia. Malang/ UNM Malang

S%ew%l% .1777. Pengantar Fisiologi Hewan / 4akarta /Pr%*ek Penge)angan =uru Sek%la! Menenga! I#R$ L%an N%.2:9: $irekt%rat 4endral Pendidikan Tinggi $eparteen Pendidikan Nasi%nal.

Referensi

Dokumen terkait

Petani dapat diartikan sebagai pekerjaan yang memanfaatkan sumber daya hayati yang dilakukan manusia untuk menghasilkan bahan pangan, bahan baku industri atau sumber energi,

a) Dari hasil pengolahan data kuesioner yang telah di sebar di Desa Gedongan, Kecamatan Colomadu, Kabupaten Karanganyar didapatkan 16 unit kebutuhan rumah dengan

penyiapan bahan dan penyusunan kebijakan teknis, penyusunan rencana strategis · bisnis, rencana bisnis dan anggaran tahunan, rencana kerja dan anggaran satuan

Entrepreneurial Leadership Penting Untuk Menggerakkan Sektor Ekonomi Utama &amp; Memperkuat Tulang Punggung.. Ekonomi Nasional Serta Sektor Pendukung Ekonomi Nasional Serta

Sesuai dengan Surat Keputusan Pengurus Pusat Ikatan Laboratorium Kesehatan Indonesia (PP ILKI), Nomor ..../SK/PP-ILKI/....-201x tanggal .... 201x, bersediakah Saudara- saudara

Informasi di atas hanya menyangkut bahan spesifik yang telah ditentukan dan mungkin tidak berlaku jika bahan tersebut digunakan sebagai campuran dengan bahan lain atau dalam

LAPORAN LABA RUGI DAN PENGHASILAN KOMPREHENSIF LAIN Periode yang Berakhir Pada Tanggal 31 Agustus 2016. (dalam

Tujuan penelitian selanjutnya untuk mendeteksi krisis keuangan yang terjadi di Indonesia pada data ramalan nilai ekspor periode Januari 2015 sampai dengan Desember 2015..