T2__Lampiran 2 Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Bimbingan Kelompok Untuk Meningkatkan Kontrol Diri Peserta Didik Kelas XI IIS Di SMA Negeri 3 Demak

(1)

PEMERINTAH KABUPATEN DEMAK DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA

SMA NEGERI 3 DEMAK

Jln. Sultan Trenggono No. 81(0291) 681648 Demak

LAPORAN PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK

1. Kepala Sekolah : Drs. Sunarno Utomo,M.Si 2. Guru B K : Yuli Arum Ningsih

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Senin, 16 Februari 2015 5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok 7. Topik Layanan : Menuruti kata hati 8. Pembahasan :

a. Pembentukan

1)Mengucapkan salam dan mengucapkan terima

kasih atas kehadiran anggota kelompok.

2)Mengawali dengan berdo’a

3)Memperkenalkan diri secara terbuka

4)Konselor melakukan strukturing:

 _{Menjelaskan peranannya sebagai pemimpin}

kelompok dan anggota kelompok.

 _{Menjelaskan maksud, tujuan, asas, cara}

pelaksanaan bimbingan kelompok .

 _{Menjelaskan sifat topik yang dibahas dalam}

bimbingan kelompok.

 _{Mengadakan kesepakatan waktu.}

b. Peralihan

1) Menjelaskan kembali kegiatan Bimbingan

(2)

2) Menanyakan kesiapan anggota kelompok memasuki kegiatan bimbingan kelompok.

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas

yaitu menuruti kata hati.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut

dipilih. Alasannya yaitu melihat keadaan bahwa menuruti kata itu perlu dalam kehidupan tetapi juga harus memperhatikan lingkungan baik dalam lingkungan sekolah maupun lingkungan luar sekolah. Apabila manusia bisa imbang dalam memperhatikan segala hal maka manusia dalam menjalani kehidupan akan merasa nyaman.

3) Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan apa yang

menjadi keinginan, tapi

mendengarkan pendapat

teman yang lain.

2 SGY Mengungkapkan keinginan

diri sendiri tapi

menjelaskan apa yang

menjadi kehendaknya.

3 MS Menyuruh temannya untuk

melakukan yang dia mau.

(3)

disekitar dan mengikuti apa yang dikatakan teman tapi yang sekiranya dianggap baik menurut dia.

5 KFT Selalu menuruti apa yang

menjadi perintah temannya.

6 ASJ Menganggap bahwa apa

yang kehendaknya harus dituruti.

7 NDH Menuruti apa yang menjadi

keinginannya dan menjadi dendam bila tidak dituruti

8 IK Hanya omongan teman

yang dekat yang dingar walaupun salah.

4) Kesimpulan

(4)

malu-malu. Konselor menyimpulkan apa yang menjadi pembicaraan dan merekam semua pendapat AK, memberikan pengertian yang seharusnya dilakukan oleh AK.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri

2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan

pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

3) Membahas kegiatan lanjutan

4) Mengucapkan terima kasih kepada anggota

5) Memimpin do’a

Mengetahui Demak, 16 Februari 2015

Kepala SMA N 3 Demak Guru Bk

Drs. Sunarno Utomo Yuli Arum Ningsih

(5)

SMA NEGERI 3 DEMAK

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Senin, 23 Februari 2015 5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok 7. Topik Layanan : Tugas dan kewajiban 8. Pembahasan :

a. Pembentukan

1) Mengucapkan salam dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok.

2) Mengawali dengan berdo’a

3) Membicarakan pertemuan yang kemarin secara terbuka

4) Konselor melakukan strukturing:

 Menjelaskan peranannya sebagai pemimpin kelompok dan anggota kelompok.

 Menjelaskan maksud, tujuan, asas, cara pelaksanaan bimbingan kelompok .

 Menjelaskan sifat topik yang dibahas dalam bimbingan kelompok.

 Mengadakan kesepakatan waktu.

b. Peralihan

(6)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu tugas dan kewajiban.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya sebagai seorang peserta didik mempunyai tugas dan kewajiban yang harus dikerjakan sehingga dapat mencapai tujuan yang diharapkan. Yang dibahas adalah tugas dari guru, dan bagaimana mengatasinya bila tugas tersebut tidak bisa dikerjakannya.

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa dia

tidak suka tugas guru yang terlalu rumit.

2 SGY Mengungkapkan

melaksanakan apapun tugas itu walaupun sebenarnya tidak mampu

dan membuat jadi

terbengkalai semuanya.

3 MS Mengungkapkan dia selalu

(7)

mau tahu bagaimana

mengerjakannya.

4 AJK Mengungkapkan berusaha

mengerjakan apapun itu

5 KFT Mengungkapkan selalu

mencontek teman bila ada tugas dari guru.

6 ASJ Mengungkapkan bahwa

tidak pernah mengerjakan tugas dari guru walaupun itu mudah.

7 NDH Mengungkapkan bahwa

tugas selalu dia kerjakan tetapi yang mudah saja serta mengabaikan yang dia anggap sulit.

8 IK Mengatakan berusaha

mengerjakan tugas sesulit apapun tetapi minta bantuan teman yang bisa.

4) Kesimpulan

(8)

memberi tugas yang sulit dan merasa tidak mampu untuk mengerjakannya, dari AK yang lain memberikan masukan bahwa banyak cara untuk dapat menyelesaikannya.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri 2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

4) Mengucapkan terima kasih kepada anggota 5) Memimpin do’a

(9)

SMA NEGERI 3 DEMAK

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Senin, 27 Februari 2015 5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok

7. Topik Layanan :Cara berbicara dan pengendalian diri.

8. Pembahasan : a. Pembentukan

 _{Menjelaskan peranannya sebagai pemimpin}

bimbingan kelompok.

b. Peralihan

1) Menjelaskan kembali kegiatan Bimbingan

(10)

c. Kegiatan

yaitu cara berbicara dan pengendalian diri.

dipilih. Pepatah mengatakan mulutmu adalah harimaumu, berarti bahwa apabila manusia

berbicara semaunya sendiri tanpa

mempertimbangkan resiko yang dia omongkan

itu sama saja dengan mencari masalah. Jdi

dalam berbicara harus mempertimbangkan bagaimana dan dengsn siapa dia berbicara.

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan dalam

berbicara selalu asal

ngomong tanpa melihat dengan sipa dia berbicara.

2 SGY Mengungkapkan apabila

ada yang berbicara dengan dia, selalu menang sendiri.

3 MS Mengungkapkan bila

sedang berbicara dengan orang lain, akan diam bila

lawan bicara berbicara

(11)

4 AJK Selalu berbicara dengan emosi apabila lawan bicara

berbicara dengan nada

keras.

5 KFT Mengatakan cara berbicara

dia tidak bisa dikalahkan,

karena memang yang

dibicarakan tidak sesuai dengan keinginannya.

yang dia bicarakan adalah benar.

7 NDH Bahwa selalu berbicara

kasar itu menurut orang lain.

8 IK Mengatakan bila dia

berbicara dapat mengontrol emosi tetapi hanya dengan kelompokny saja.

4) Kesimpulan

Dari yang diutarakan AK dapat dirangkum masih ada AK yang dalam berbicara tanpa

mempertimbangkan efek negatif, seperti

membuat orang tersinggung. Dan juga merasa bahwa dirinya yang paling benar. Konselor menjelaskan bahwa cara berbicara juga

merupakan hal yang terpenting dalam

(12)

watak dan sifat dari manusia itu sendiri.

Perlunya pengendalian diri yang harus

ditanamkan agar manusia dapat diterima dilingkungannya. AK sudah merasa bahwa yang didiskusikan saat ini sangat menarik dan membawa wawasan AK lebih luas mengenai kehidupan dalam pergaulan.

d. Pengakhiran

2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

5) Memimpin do’a

Drs. Sunarno Utomo,M.Si Yuli Arum Ningsih

(13)

SMA NEGERI 3 DEMAK

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Selasa, 3 Maret 2015

5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok 7. Topik Layanan : Kegiatan Positif 8. Pembahasan :

a. Pembentukan

1)Mengucapkan salam dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok.

b. Peralihan

1) Menjelaskan kembali kegiatan Bimbingan Kelompok.

(14)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu kegiatan positif.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya yaitu bahwa kegiatan positif merupakan kegiatan yang mengarah untuk menghidari masalah, jadi apabila melaksanakan kegiatan yang bersifat positif paling tidak manusia bisa menghindari salah satu dari masalah.

Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Kegiatan yang sering dia lakukan adalah kebut-kebutan dijalan.

2 SGY Kegiatan yang saya sering lakukan bila disekolah bila jam kosong adalah ke perpustakaan untuk membaca buku yang saya perlukan .

(15)

4 AJK Saya tidak bisa lambat kalau naik kendaraan selalu saya ngebut dijalan biar sampai tujuan dengan cepat.

5 KFT Saya kurang mengerti kegiatan yang positif itu yang bagaimana, saya mengikuti apa yang menjadi kegiatan yang spontan yang mood bagi saya.

6 ASJ Saya selalu melakukan kegiatan yang apapun bentuknya yang penting saya suka, tanpa tahu itu positif atau negatif.

7 NDH Saya tidak tahu apa kegiatan positif, yang saya lakukan apabila diajak teman saya selalu ikut.

8 IK Mengungkapkan bahwa saya akan selalu mempertimbangkan apabila melakukan sesuatu,

3) Kesimpulan

(16)

menerima apa yang menjadi diskusi dari kegiatan ini. Sebagian besar AK merasa bahwa dalam hidup harus dapat mempertimbangkan segala resiko yang akan dialami, jadi selagi belum terlanjur sebelum bertindak harus dipikirkan dampak-dampaknya sehingga dapat memperkecil terkena masalah. Seperti merencanakan suatu kegiatan harus dipertimbangkan mana kegiatan positif yang bisa dilakukan.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri 2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

Mengetahui Demak, 16 Februari 2015 Kepala SMA N 3 Demak Guru Bk

(17)

SMA NEGERI 3 DEMAK

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Sabtu, 7 Maret 2015

5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok

7. Topik Layanan : Kepentingan diri sendiri dan orang lain.

8. Pembahasan : a. Pembentukan

3)Membicarakan pertemuan yang lalu dan

menjelaskannya secara terbuka

 Menjelaskan peranannya sebagai pemimpin

bimbingan kelompok.

(18)

2) Menanyakan kesiapan anggota kelompok

memasuki kegiatan bimbingan kelompok. c. Kegiatan

yaitu kepentingan diri sendiri dan orang lain.

dipilih. Alasannya hidup tidak lepas dari orang lain, manusia memerlukan bantuan dari orang lain, dan tidak bisa hidup sendiri.

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa

hidup adalah perjuangan dan tanpa orang lain perjuangan itu tidak akan berhasil.

2 SGY Mengungkapkan kadang

kala mengabaikan orang lain, demi kepentingan diri sendiri.

3 MS Menyatakan akan marah

bila orang lain ikut campur

dalam hal yang dia

lakukan.

(19)

tidak memperhatikan orang lain, tapi kadang orang lain yang harus memperhatikan saya.

5 KFT Mengungkapkan bahwa

selalu memperhatikan

orang lain dan akan

membantu bila memang diperlukan.

yang diinginkannya harus

didapatkan walaupun

menimbulkan masalah

dengan orang lain.

7 NDH Mengatakan kepentinganku

akan dilaksanakan tapi tanpa merugikan orang lain.

8 IK Beranggapan bahwa

kepentingan diri sendiri

harus dipenuhi, tidak

peduli dengan orang lain.

4) Kesimpulan

(20)

orang lain atau tidak bahkan menimbulkan masalah dengan orang lain atau tidak. Dalam pertemuan ini AK semakin memahami betapa pentingnya memahami orang lain, dengan memahami orang lain emosi seseorang akan terkontrol dan akan menjadi pribadi yang peduli denga orang lain.

d. Pengakhiran

2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan

pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok.

5) Memimpin do’a

Mengetahui Demak, 7 Maret 2015

(21)

SMA NEGERI 3 DEMAK

3. Tempat : Ruang Bimbingan Kelompok 4. Hari/Tanggal : Rabu, 11 Maret 2015

5. Sasaran : 8 Siswa kelas XI IIS 6. Lingkup Pembicaraan : Bimbingan Kelompok 7. Topik Layanan : Mengenal diri sendiri 8. Pembahasan :

a. Pembentukan

1)Mengucapkan salam dan mengucapkan terima kasih atas kehadiran anggota kelompok.

b. Peralihan

(22)

c. Kegiatan

1) Menjelaskan topik masalah yang akan dibahas yaitu mengenal diri sendiri.

2) Menyampaikan alasan mengapa topik tersebut dipilih. Alasannya yaitu apabila manusia tidak mengenal diri sendiri bagaimana dia mau melangkah, sebagai contoh mau makan harus tahu selera makanan kita apabila asal makan apa yang terjadi? Permasalahan yang akan didapat. Begitu juga dengan manusia harus dapat mengenal diri sendiri baik kemampuan ataupun kekurangan yang bisa dilengkapi untuk dapat mencapai tujuan.

Proses kegiatan Bimbingan kelompok:

No Nama Siswa

Pendapat

1 AHD Mengungkapkan bahwa tipe saya adalah pemarah tetapi hanya saat itu.

2 SGY Mengungkapkan saya termasuk mudah terenyuh bila melihat seseorang yang mengalami musibah..

3 MS Mengatakan saya kategori tenang dalam menghadapi masalah.

(23)

tersinggung dan tidak bisa mengungkapkannya.

5 KFT Mengatakan apabila saat saya marah saya tidak ingin ada orang yang ada didekat saya.

6 ASJ Kemarahan sering saya alami tanpa sebab.

7 NDH Menyatakan saya dapat mereda rasa marah dihadapan orang banyak. 8 IK Apabila saya marah saya

akan menjelaskan sebab saya marah.

3) Kesimpulan

(24)

mengontrol diri agar dalam bergaul dengan teman tidak menimbulkan masalah.

d. Pengakhiran

1) Menginformasikan bahwa kegiatan akan diakhiri 2) Meminta anggota mengungkapkan kesan dan pesan. Semua anggota merasa senang saat mengikuti layanan bimbingan kelompok dan menyadari kekeliruannya selam ini, dan akan merubah hal-hal yang sekiranya tidak perlu untuk dilakukan.

3) Membahas kegiatan lanjutan jikalau diperlukan konselor siap untuk melaksanakan konseling individual.

Mengetahui Demak, 11 Maret 2015 Kepala SMA N 3 Demak Guru Bk

Drs. Sunarno Utomo,M.Si Yuli Arum Ningsih