BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, di dalam melaksanakan
Teks penuh
Gambar
Dokumen terkait
Hasil observasi terhadap aktivitas guru saat guru melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan strategipicture and picture pada siklus I, yang hasilnya dapat dilihat
Berdasarkan hasil pengamatan pada tabel 4.6 di atas menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media berbasis ICT pada siklus II sudah optimal, hasil observasi guru rata-rata
Produk yang telah direvisi digunakan dalam uji coba luas dengan jumlah 36 siswa, dan diperlukan adanya feedback berupa lembar observasi, angket respon guru dan siswa serta hasil tes
Berdasarkan tabel 4.3 menunjukkan bahwa hasil observasi aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran dengan penerapan pembelajaran make a match sudah meningkat dibandingkan
Pada pelaksanaan proses pembelajaran, pada siklus I guru telah memberikan apersepsi dan motivasi dengan baik, dilihat dari nilai lembar observasi aktivitas guru
Peneliti dan guru bersama-sama merencanakan kegiatan pembelajaran (RPP), menyiapkan lembar observasi aktivitas siswa dan guru, menyiapkan lembar tes kemampuan menghitung serta
Hasil tes observasi awal adalah kemampuan siswa menulis teks percakapan sebelum dilakukan tindakan penelitian. Hasil tes prasiklus dilakukan dengan tujuan untuk
Tabel 4.1 Hasil validasi instrumen penelitian Sebelum Sesudah Pada aspek penilaian lembar observasi guru dan aktivitas siswa tidak terdapat sintak model kooperatif tipe FSLC yaitu
