S KTP 1106102 Table of content

(1)

Nuzul Fauzia, 2015

PENGARUH PENGGUNAAN MED IA AUD IO UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGHAFAL AYAT AL-QUR’AN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR ISI

ABSTRAK _{... i}

ABSTRACT_{... ii}

KATA PENGANTAR_{... iii}

UCAPAN TERIMAKASIH _..._iv

DAFTAR ISI_{... vii}

DAFTAR TABEL _... _xi

DAFTAR GAMBAR ...xii

BAB I PENDAHULUAN _... ₁

A. Latar Belakang Masalah ... 1

B. Rumusan Masalah ... 7

1. Umum ... 7

2. Khusus... 8

C. Tujuan Penelitian ... 8

D. Manfaat Penelitian ... 8

E. Struktur Organisasi Penulisan ... 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA _{... 11}

A. Belajar dan Pembelajaran ... 11

1. Belajar... 11

2. Pembelajaran ... 11

B. Media Pembelajaran ... 12

1. Pengertian Media Pembelajaran ... 12

2. Ciri-Ciri Media Pembelajaran ... 13

3. Fungsi Media Dalam Pembelajaran ... 14

4. Kegunaan Media Pendidikan Dalam Proses Belajar Mengajar ... 15

5. Jenis dan Karakteristik Media Pembelajaran ... 16

6. Klasifikasi Media Pembelajaran ... 18

C. Media Audio Sebagai Media Pembelajaran ... 18

1. Pengertian Media Audio ... 18

2. Fungsi Media Audio... 19

(2)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

4. Karakteristik Media Audio... 21

5. Penggunaan Media Audio Pembelajaran... 21

6. Kelebihan dan Kekurangan Media Audio... 23

D. Teori Menghafal Al-Qur’an ... 24

1. Pengertian Menghafal... 24

2. Menghafal Dalam Pembelajaran ... 25

3. Menghafal Al-Qur’an ... 25

4. Gaya Menghafal Al-Qur’an ... 27

5. Keutamaan Menghafal Al-Qur’an ... 30

6. Teori Pengulangan Dalam Menghafal Al-Qur’an ... 32

E. Keterkaitan Media Audio Dalam Pembelajaran Menghafal Al-Qur’an .... 33

F. Memori (Daya Ingat) dan Perkembangan Kognitif Anak ... 33

1. Memori (Daya Ingat) ... 33

2. Perkembangan Kognitif Anak ... 34

3. Gaya Belajar... 35

4. Karakteristik Perkembagan Kognitif Peserta Didik Remaja (SMP-SMA) ... 35

G. Asumsi dan Hipotesis ... 36

1. Asumsi ... 36

2. Hipotesis ... 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN_{... 38}

A. Lokasi... 38

B. Metode dan Desain Penelitian ... 38

1. Metode Penelitian ... 38

2. Desain Penelitian ... 39

C. Populasi dan Sampel ... 40

1. Populasi Penelitian ... 40

2. Sampel Penelitian ... 40

D. Definisi Operasional... 41

1. Media Audio ... 41

2. Kemampuan Menghafal Ayat Al-Qur’an... 41

(3)

F. Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen ... 42

1. Uji Validitas Instrumen ... 42

2. Uji Reliabilitas Instrumen... 43

G. Teknik Pengumpulan Data ... 43

H. Teknik Analisis Data Hasil Penelitian... 44

1. Penskoran ... 44

2. Menentukan Nilai Gain ... 44

3. Menentukan Nilai Gain yang Dinormalisasi ... 44

4. Uji Normalitas ... 45

5. Uji Hipotesis ... 45

I. Prosedur Penelitian ... 45

1. Mendesain Penelitian... 45

2. Pelaksanaan Penelitian ... 46

3. Pembuatan Laporan Penelitian ... 46

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 47

A. Hasil Uji Coba Instrumen Penelitian ... 47

1. Uji Validitas ... 48

2. Uji Reliabilitas ... 49

B. Deskripsi Hasil Penelitian ... 50

1. Deskripsi Rumusan Masalah Umum ... 50

2. Deskripsi Rumusan Masalah Khusus Pertama ... 53

3. Deskripsi Rumusan Masalah Khusus Kedua... 55

4. Deskripsi Rumusan Masalah Khusus Ketiga ... 56

C. Analisis Data... 58

1. Uji Normalitas ... 58

2. Uji Hipotesis ... 60

D. Pembahasan Hasil Penelitian... 64

1. Pengaruh Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal ayat Al-Qur’an... 65

2. Pengaruh Penggunaan Media Audio Untuk Meningkatkan

(4)

Melafalkan, Kelancaran Menghafalkan dan Kecepatan Waktu

Menghafalkan Ayat Al-Qur’an ... 67

3. Proses Keterlaksanaan Penggunaan Media Audio... 71

BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI_{... 74}

A. Simpulan ... 74

1. Simpulan Umum... 74

2. Simpulan Khusus ... 74

B. Rekomendasi ... 75

1. Pihak Sekolah... 75

2. Peneliti Selanjutnya ... 75

DAFTAR PUSTAKA ... 76